信客教案

信客教案Tag内容描述：<p>1、一 导入新课 信 是由 人 和 言 组成 人言为信 信的原本意思是言语真实 后发展为讲信用 在后来发展为信物 送信的人 在我国古代 一直存在送信人 被称为信差 信使 信客 这一职业到 20 世纪初还没有消失 作者的故乡余姚离上海很近 很多人到上海谋生 因此 信客在这一地区还很活跃 今天 我们一起来学习余秋雨的散文 信客 看看信客是如何 生活的 二 作者介绍 我们在走进 信客 前 我们先来认识一下它。</p><p>2、信 客 教学目标 熟悉课文内容 掌握全文结构 感受信客的品格和精神 教学重点 熟悉全文内容 掌握课文结构 教学难点 感受信客的品格和精神 教学时间 1课时 教学过程 一 导入 1 导语 现在通讯事业发达了 电话 手机的普及。</p><p>3、第 1 页 共 5 页 信客信客 教案教案 2 2 教学目标 1 使学生了解信客风雨漂泊的一生 能够概括信客的高贵品质 2 使学生能够比较这篇文章与 台阶 背影 塑造人物方法的不同 3 体味本篇优美的语言风格 教学重点 了解信客风雨漂泊的一生 概括信客 的高贵品质 教学步骤 一 导入 信 是由 人 和 言 组成 人言为信 信 的原本意思是言语真实 后发展为讲信用 在后来发 展为信物 送信的人 在我。</p><p>4、第 1 页 共 4 页 信客信客 教案教案 5 5 知识目标 1 体察信客的语言 行动和心理 领悟他的品格和精神 2 学习描写人物的方法 能力目标 学会新的描写人物的方法 培养学生 正直无私的品格 教育目标 培养学生洁身自好 待人宽容 任劳 任怨等的品质 重点难点 感受本文的语言 抓取人物的品格 策略和方法 朗读法 引导法 讨论法 教学媒体 投影仪 录音机 一 导入 请大家回想一下 有什麽职业是过。</p><p>5、第 1 页 共 9 页 信客信客 优秀教案优秀教案 下面是由语文分享的 希望能够帮助到大家 教学目标 知识目标 1 理解 积累 唏嘘 诘问 焦灼 伎俩 颠沛 穷愁潦倒 连声诺诺 等词语 2 了解余秋雨和他的文化散文 文化苦旅 3 了解信客职业及其品质 能力目标 1 揣摩佳句 提高品味语言的能力 2 学习从人物研究的角度整体把握作品的阅读方 法 3 把握作者的思想感情 揣摩写作意图 德育目标 把握信。</p><p>6、吆喝 教学设计 一 导语 1 曲折的胡同 幽深的四合院 代代相传的老字号 这就是北京 有人说在北京住上一辈子 也读不完它的历史 也有人说 只要在京城胡同遛上一圈 就等于逛了一回民俗博物馆 北京的特色就俩字 京味儿 可。</p><p>7、第 1 页 共 18 页 信客信客 教案示例教案示例 教学目标 知识目标 1 理解 积累 唏嘘 诘问 焦灼 伎俩 颠沛 穷愁潦倒 连声诺诺 等词语 2 了解余秋雨和他的文化散文 文化苦旅 3 了解信客职业及其品质 能力目标 1 揣摩佳句 提高品味语言的能力 2 学习从人物研究的角度整体把握作品的阅读方 法 3 把握作者的思想感情 揣摩写作意图 德育目标 把握信客形象 学习诚信无私 待人宽容的可贵。</p><p>8、信客教案范文 10、信客主备人范海云教材分析初中语文人教版八年级上册第二单元共有五篇课文。 围绕着“爱”这一主题，生动深情地讲述着人间种种挚爱真情。 每篇课文都在诉说着对普通人尤其是对弱者的关爱，让我们从课文中感悟到“爱”这种博大的感情，从而去陶冶自己的情操。 余秋雨信客是一篇朴质典雅、感人至深的叙事散文。 它通过典型的事件，畅达的语言描绘出一。</p><p>9、第 1 页 共 3 页 信客信客 教案教案 4 4 信客 教学目标 熟悉课文内容 掌握全文结构 感受 信客的品格和精神 教学重点 熟悉全文内容 掌握课文结构 教学难点 感受信客的品格和精神 教学时间 1 课时 教学过程 一 导入 1 作者简介 作者余秋雨是我国当代著名的艺术理论家 文化 史学者 散文家 曾被授予 国家级突出贡献专家 称号 主要著作有 文化苦旅 秋雨散文 山居笔记 行者无疆 千年一叹。</p>