心理测验学

心理测验学Tag内容描述：<p>1、2010 年自学考试心理测验学重难点归纳 信度是指同一被试在不同时间内用同一测验(或用另一套相等的测验)重复测量， 所得结果的一致程度。信度只受随机误差的影响，随机误差越大，信度越低。 1.信度是指同一被试在不同时间内用同一测验(或用另一套相等的测验)重复 测量，所得结果的一致程度。信度只受随机误差的影响，随机误差越大，信度 越低。 信度理论定义：传统的信度理论认为，每一个测验的实得分数(X)总是由真 实分数(T)和误差(E)，两个部份构成的，公式为： X=T+E 讨论一组测验分数的特性时，可用方差导标具体分数，公式： (测验实得。</p><p>2、2010 年心理咨询师考试心理测验学专题突破 1下列陈述正确的是（ ）。 A高尔顿修订了比奈-西蒙量表 B卡特尔在心理杂志上发表“心理测验与心理测量”一文 C皮尔逊第一个提出了相关的概念 D比奈首先倡导科学心理测验 收藏心理咨询师站! 2比奈在智力量表中首先采用（ ）法来计算成绩。 A离差智商 B比率智商 C生理年龄 D智力年龄 3不属于人格测验的是（ ）。 AEPQ BMMPI C16PF DWAIS 4在测试过程中能以团体方式进行的测验是（ ）。 A操作测验 B投射测验 C韦氏智力量表 D大学入学考试测验 5下面对常模的理解有误的是（ ）。 A常模样本需要有代表。</p><p>3、7、6加几第一课时教案观音镇徐家小学：王啸寒教学目标1、使学生在已有经验的基础上，进一步理解“凑十法”，自主探究得出计算7、6加几的各种方法。并能正确熟练的口算7、6加几。2、在观察中培养学生的创新意识，训练学生思维的灵活性，在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力，得出多样化的算法。教学重点：进一步理解“凑十法”,自主探究得出计算7、6加几的各种方法。教学难点：把另一个加数分成几和几，才能和7、6“凑十”，同时体现算法多样化。教学准备：学具小棒、数字卡片，教学过程一、复习导入，引起兴趣温馨提示：1、复习数。</p><p>4、2010年心理咨询师考试心理测验学专题突破1下列陈述正确的是（）。A高尔顿修订了比奈-西蒙量表B卡特尔在心理杂志上发表“心理测验与心理测量”一文C皮尔逊第一个提出了相关的概念D比奈首先倡导科学心理测验 收藏心理咨询师站!2比奈在智力量表中首先采用（）法来计算成绩。A离差智商B比率智商C生理年龄D智力年龄3不属于人格测验的是（）。AEPQBMMPIC16PFDWAIS4在测试过程中能以团体方式进行的测验是（）。A操作测验B投射测验C韦氏智力量表D大学入学考试测验5下面对常模的理解有误的是（）。A常模样本需要有代表性B常模样本不宜太小C常模样本。</p><p>5、心理测验技能 邱炳武 E-mail: qiubwpsych.ac.cn 010-64850861 中国科学院心理研究所,心理咨询师三级培训课程,对象内容计分解释,第一节 智力测验 第一单元 韦氏成人智力测验（WAIS-RC）,韦氏智力测验家族： 1939年，韦克斯勒-贝利弗测验 1946年，韦克斯勒-贝利弗测验 1949年，韦克斯勒儿童智力量表（WISC） 1955年，韦克斯勒成人智力量表（WAIS） 1967年，韦克斯勒学前和小学儿童智力量表（WPPSI） 1974年，韦克斯勒儿童智力量表修订版（WISC-R） 1981年，韦克斯勒成人智力量表修订版（WAIS-R） 1989年，韦克斯勒学前和小学儿童智力量表（W。</p><p>6、1,心理咨询师国家职业资格培训面授班 心理测验学,主讲：姜长青 北京安定医院,2,第一讲 教程第215页219页 第一节 概述 第一单元 心理测验的发展史 要点：首先倡导科学心理测验的学者是英国生物学家和心理学家高尔登（F. Galton）。（识记） 要点：1890年，卡特尔在心理杂志上发表“心理测验与测量”一文，这是心理测验第一次出现于心理学文献中。（识记） 要点：比内（A.Binet）与其助手西蒙（T.Simon）研究制作了世界上第一个正式的心理测验。（识记）,3,心理测验的发展 1操作测验的发展 2团体智力测验的发展 3能力倾向测验的发展 4人格测。</p><p>7、2010年心理咨询师考试心理测验学专题突破1下列陈述正确的是（）。A高尔顿修订了比奈-西蒙量表B卡特尔在心理杂志上发表“心理测验与心理测量”一文C皮尔逊第一个提出了相关的概念D比奈首先倡导科学心理测验 收藏心理咨询师站!2比奈在智力量表中首先采用（）法来计算成绩。A离差智商B比率智商。</p><p>8、心理测验学第一军医大学解亚宁,问题提出,有患者找你，说心情不好，感到生活没有意义，可能有心理问题，请你给他检查。这时你怎样检查？有学生找你，说想知道自己的个性特征，请你给他检查。这时你怎样检查？有家长带孩子找你，说想知道孩子的智力是否有问题，请你给他检查。这时你怎样检查？有人头部受了伤，现伤口已愈合，但想了解大脑功能是否恢复，请你给他检查。这时你怎样检查？,进行心理评估,第一部分概述,一、心。</p><p>9、1,心理咨询师国家职业资格培训面授班 心理测验学,主讲：姜长青 北京安定医院,2,第一讲教程第215页219页第一节概述第一单元心理测验的发展史 要点：首先倡导科学心理测验的学者是英国生物学家和心理学家高尔登（F. Galton）。（识记） 要点：1890年，卡特尔在心理杂志上发表“心理测验与测量”一文，这是心理测验第一次出现于心理学文献中。（识记） 要点：比内（A.Binet）与其助手西蒙（T。</p><p>10、2016年自考心理测验学复习重点(1) 2016年自考心理测验学复习重点(1) 古代教育学家孔子、孟子明确指出了心理能力和心理特征与物理现象一样，具有可测量的特征。 南朝人刘勰在新论。专学篇，他不仅观察到左手画方右手画圆不易实现这种现象，而且认为其原因是一心不能二用，这恐怕应该算是世界上最早的“分心测验”了。 1925年格塞尔婴儿发展量表的前导。 中国民间广泛流行的“七巧板”，在某些方面可以作。</p>