心理发展的主要理论

心理发展的主要理论Tag内容描述：<p>1、第二章 心理发展 的主要理论 第一节 心理发展概述 一、心理发展的概念 心理发展是指个体从出生到死亡的过程 中所发生的心理变化过程。（广义） 个体的心理发展有广义和狭义之分。 狭义的心理发展一般指个体的心理从不成 熟到成熟的整个成长过程。（儿童心理学 中的发展概念） 心理发展的具体表现 发展变化从开始到成熟大致体现为： 一是反应活动从混沌未分化向分化、专门 化演变； 二是反应活动从不随意性、被动性向随意 性、主动性演变； 三是从认识客体的外部现象向认识事物的 内部本质演变； 四是对周围事物的态度从不稳定向稳定演 变。</p><p>2、小学生心理小学生心理发发发发展的基本理展的基本理论论论论 关注人之出生、发展以及灵魂深处最初关注人之出生、发展以及灵魂深处最初 无助的挣扎是一种难得的特权。无助的挣扎是一种难得的特权。 美安妮美安妮 沙利沙利 文文 1 第一节节 精神分析理论论 一、弗洛伊德的人格发展理论一、弗洛伊德的人格发展理论 （一）弗洛伊德的人格理论（一）弗洛伊德的人格理论 通过分析，弗洛伊德认为幼年的生活经通过分析，弗洛伊德认为幼年的生活经 验对人格发展有重要影响，并提出一套关于验对人格发展有重要影响，并提出一套关于 人格发展的理论。。</p><p>3、心理发展的主要理论,把水倒入一个直径较粗的玻璃杯里，然后再找一个较细、较高的玻璃杯来，当着孩子的面把第一个杯子(粗杯子)里的水倒入又细又高的杯子里，然后问孩子：哪个杯子里的水多？孩子会回答这个(细)杯子里的水多。孩子为什么会这么说呢？ 一个孩子告诉我：我有个哥哥。当我再问他：你哥哥有弟弟吗？他就说：没有。还有的家长看到孩子犯错误后，虽然提醒了他多次，可他却屡教不改，一犯再犯，于是非常生气。其实，这往往是由于孩子看不到自己给别人造成的后果之严重，所以，老会犯同样的错误。,第一节 心理发展概述,一、心理发展。</p><p>4、北师大勤思考研 心理学辅导3年领跑 联系电话 18910683325 咨询qq:1366165451。来源网址：http:/www.qsiedu.com/第三章 发展心理学家眼中的心理发展：发展心理学的基本理论第一节关于心理发展争论的基本问题 第二节 精神分析理论第三节学习理论 第三节认知发展观 第四节 其他发展观问题1.发表关于心理发展争论的基本问题上的个人看法和观点，比较与已有理论的异同基本问题：心理的发展是连续的还是分阶段的？心理的发展是主动的还是被动的？心理的发展是先天决定的还是后天决定的？2. 对于同一个婴儿，你认为各派心理学家会如何看待和教育。</p><p>5、第二章 小学生心理发展的基本理论 关注人之出生、发展以及灵魂深处最初无助的挣扎是一种难得的特权。 美安妮沙利文,第一节 精神分析理论,一、弗洛伊德的人格发展理论 （一）弗洛伊德的人格理论 通过分析，弗洛伊德认为幼年的生活经验对人格发展有重要影响，并提出一套关于人格发展的理论。,1本我人格中最原始的部分，受快乐原则支配 2自我人格的自我执法者，受现实原则支配 （1）寻求较为实际的方式来满足本我的需要 （2）控制本我的不合理冲动 3超我人格当中的仲裁者，受道德原则支配 （1）良心告诉我们不应当做什么 （2）理想我代表积极。</p><p>6、心理发展的主要理论,把水倒入一个直径较粗的玻璃杯里，然后再找一个较细、较高的玻璃杯来，当着孩子的面把第一个杯子(粗杯子)里的水倒入又细又高的杯子里，然后问孩子：哪个杯子里的水多？孩子会回答这个(细)杯子里。</p><p>7、心理发展的主要理论 把水倒入一个直径较粗的玻璃杯里 然后再找一个较细 较高的玻璃杯来 当着孩子的面把第一个杯子 粗杯子 里的水倒入又细又高的杯子里 然后问孩子 哪个杯子里的水多 孩子会回答这个 细 杯子里的水多。</p><p>8、第十二章 关于心理发展的几种主要学说,引入案例 幼儿心理学是研究幼儿心理发生、发展的一门学科。幼儿怎么知道这是妈妈而不是爸爸，怎么学会骂人，怎么懂得计算这些都是幼儿心理学试图说明的基本问题。国外的儿童心理学家在这方面创立了许多不同的学说，形成了不同的流派，从各个不同角度试图说明幼儿心理发生发展机制。,本章学习重点,1了解心理发展的几种主要学说 2掌握各理论的主要观点,第一节 成熟学说的心理。</p><p>9、心理发展的主要理论,把水倒入一个直径较粗的玻璃杯里，然后再找一个较细、较高的玻璃杯来，当着孩子的面把第一个杯子(粗杯子)里的水倒入又细又高的杯子里，然后问孩子：哪个杯子里的水多？孩子会回答这个(细)杯子里的水多。孩子为什么会这么说呢？ 一个孩子告诉我：我有个哥哥。当我再问他：你哥哥有弟弟吗？他就说：没有。还有的家长看到孩子犯错误后，虽然提醒了他多次，可他却屡教不改，一犯再犯，于是非常生气。其实。</p>