新领程二年级语文

新领程二年级语文Tag内容描述：<p>1、教学资料范本 人教版二年级语文下册新领程看图写话范文 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 第1章 绚丽多姿的春天 01 春天来了 春姑娘向大地轻轻吹来一阵风，河水姐姐。</p><p>2、第一单元总领【单元教材简析】 本组教材围绕“春天里的发现”为主题安排了四篇课文，找春天、笋芽儿、古诗两首和小鹿的玫瑰花及语文园地一组成。本组课文重要引导学生走进春天，发现春天的特点，探索春天的奥秘。教学中教师要联系学生已有的生活经验，在春天的课堂里去主动学习，去寻找别人还没发现的春天的脚印，去探索笋芽儿长成竹子的奥秘，去想象春风春雨春花春草像什么。找春天一课。</p><p>3、2017年部编版二年级语文上册课内练习题第一单元同步练习题一.按课文内容填空。1.（ ）着（ ）的衣裳 2.（ ）着（ ）的眼睛3.（ ）着（ ）的肚皮 4.（ ）着（ ）的尾巴5.小水滴聚在一起（ ）下来，人们管我叫“雨”。6.有时候我变成小硬球（ ）下来，人们就叫我“冰雹”。7.到了冬天，我变成小花朵（ ）下来，人们又叫我“雪”。8.梅花的作者是（ ）代诗人（ ）。新|课 |标|第 |一 | 网墙（ ）数枝梅，凌寒独（ ）（ ）。遥知（。</p><p>4、爱迪生救妈妈爱迪生救妈妈 第二课时教学设计第二课时教学设计 郊区开发区学校郊区开发区学校 二年级语文下册二年级语文下册 教师教师 程彩丽程彩丽 教学目标 1 会认 11 个生字 会写 9 个字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 在朗读中感悟 并注意 积累词句 3 领会爱迪生的聪明可爱 有多动脑 多动手 善发现的意 识 教学重点 在朗读中感悟 并积累词句 领会爱迪生的聪明可爱 教具 生字词语卡片。</p><p>5、语文二年级下册教学计划肖家湾小学胥海华2012.2.一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以“科研兴教、科研兴校”为办学宗旨，坚持以课程改革为中心，以课堂教学研究为重点，以校本研修为基本途径，优化课程结构、教学过程，全面推进素质教育,深化课题研究，大力开发校本课程，使学生以创新精神、实践能力为核心的综合素质得到全面提高，个性特长得到一定发展，良好人格得到一定的塑造。二、教学内容。</p><p>6、2013 2014年度第二学期语文教学计划 二年级四班 程丽 一 教材分析 本册教科书构建了开放的 富有活力的教材体系 倡导自主 合作 探案的学习方式 着眼于全面提高学生的语文素养 培养创新精神和实践能力 促进学生的全面发展 教科书以专题组织单元 设计了八个专题 围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容 它们依次是 春天里的发现 奉献与关爱 爱祖国 爱家乡 用心思考 勇于创造 美丽神奇的大自然 培。</p><p>7、教学资料参考范本二年级语文补课资料撰写人：__________________时 间：__________________1,再组词.（10分）脱（ ） 受（ ） 怕（ ） 本（ ） 吃（ ）说（ ） 爱（ ） 拍（ ） 木（ ） 赤（ ）2、比一比,再组词.眠（ ） 青（ ） 。</p><p>8、泉水 人教新课标二年级下册第二单元 嘉陵区李渡小学罗朝蓉 泉水泉水你到哪里去 我要流进小溪里 溪水溪水你到哪里去 我要流进江河里 江水河水你们要到哪里去 我们都要流进海洋里 读一读 一股清泉石缝杜鹃瓦罐水塔清脆。</p><p>9、二年级语文上册教学设计 主备人 焦功勋 复备人 学期总第 课时 本单元 章 第 课时 授课日期 课 题 3 植物妈妈有办法 课 型 教 学 目 标 1 会认12个生字 会写10个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 有观察。</p><p>10、春天里第二单元复习课,温馨提示,1.小眼睛睁大看。2.小耳朵仔细听。3.小嘴巴大声读。4.小身体要坐正。,第一关：识字我最棒,眠晓润蚕旧换盖烂像坡映艳健康勇敢敬爱朝觉,朝觉,zho,cho,ju,jio,朝阳,朝代,感觉,睡觉,入口,健,贺,绕,晓,桑,随,出口,迷宫,点此播放教学视频,闯关成功！,第二关：词语碰碰撞,衣裳,倒映,桃花,勇敢,健康,点此播放教学视频,祝贺,缓缓。</p><p>11、教学资料参考范本 二年级语文排序题 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 1、 （ ）同学们一看就乐得哈哈大笑起来. （ ）老师把同学们的画贴在黑板上让大家来评评,看谁画得。</p><p>12、二 新授 一 教学第1自然段 1 教师范读第1自然段 教师故意读成 天气渐渐凉了 秋风起了 2 学生提出疑问 教师问 为什么不能反过来读 因为是秋风先起的 天气才变凉的 3 出示 天气凉了 天气渐渐凉了 1 这两种说法有什么不。</p><p>13、二年级语文教情学情分析教师的教情：针对二年级学生的年龄和学习特点,在教学中,教师注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯,切实培养了学生的语文素养。在写字教学中,教师充分发挥书写示范作用,指导学生把字写规范、写美观,养成良好的写字习惯。在阅读教学中,教师把朗读作为学习课文最有效的方法,引导学生读准字音、读通句子,在朗读的基础上去体会课文人物的思想感情、人物的心理活动,领会作者。</p><p>14、小学二年级语文雷雨教案（新） 1.会认压等4个生字，会写垂等12个字。 2.默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，能用不同的语气读出雷雨前、雷雨中和雷雨后的景象。 3.感悟雷雨前、雷雨中、雷雨后的景物是。</p><p>15、姓名 li ti o b l hu zhu ng ch d o yu n y ng chu li t n z u yu q t ng l sh u su ji z u c mi n ti nm i j q k t ng ji o y sh ru n zu w i zu y zu ti n d i bi o x ng q w ng zh o ji sh f i p ng y l n q su gu。</p>