心理情景剧策划书

心理情景剧策划书Tag内容描述：<p>1、DOC格式，方便您的复制修改删减“心光大道”心理情景剧大赛策划书“心光大道”心理情景剧大赛策划书心光大道, 心理情景剧, 大赛, 策划书“心光大道” 东莞四所高校联手打造心理情景剧大赛 以大学生活为主题， 每个场景都有属于它的独特故事，每个故事都在你我的心里留下或相同或不同的感觉。敞开你的心灵，让你的故事在“心光大道”上绽放光彩吧！ 东莞四所高校联手打造心理剧大赛 目录 一、 活动背景 3 二、 活动主要内容 3 三、 具体流程 7 四、 工作安排 12 五、 宣传策略 13 六、 经费预算 15。</p><p>2、广东工业大学第九届校园心理情景剧大赛广东工业大学管理学院心理拓展中心第六届心理情景剧大赛广东工业大学管理学院心理拓展中心制作2014年目录一、前言：1二、活动概述：.71、活动名称:72、活动介绍：.73、活动目的：.94、活动可行性：105、活动亮点：116、活动主题： .127、 活动主线:128、主办单位：129、参赛对象：1210、参赛作品要求:1211、活动时间：13三、活动流程：. 14主要活动具体安排：14附录：201、决赛流程：. .202 、人员安排：243、情景剧评分表。</p><p>3、外国语学院心理协会关于开展“第八届心理情景剧大赛”活动策划为提高当代大学生的心理健康意识，推动我校心理健康教育和危机预防工作的有效开展，外国语学院学生会心理协会决定开展“第八届心理情景剧大赛”活动。本次活动的具体安排如下：一、活动时间：5月15日晚七点二、活动地点：待定三、活动对象：外国语学院全体同学四、活动具体要求如下：（一）参演作品要求：1.所上交作品的表演时间原则上限制为15分钟，对于特别优秀的作品可适当放宽。2.剧本内容健康，积极向上，能反映当代大学生的生活，突出大学生的心理活动特点，给人以启迪。</p><p>4、城建学院策 划书一活动目的为丰富我院学生心理健康教育的形式和内容，进一步加强我院大学生心理健康教育，我院举办此次心理活动，旨在在学生中营造一种学习心理健康知识的氛围。二、活动内容活动主题：心理文化活动形式：情景短剧活动时间：2014.11.08下午6:309:00活动地点：于13或14教的阶梯教室活动对象：城建学院13全体学生，部分12级学生三、前期准备 1、策划工作此次活动由主席团直接下放到心育部，经心育部的各位成员进行讨论研究，得出具体的活动主题，由浅及深至活动的各个细节与人员的调配。2、宣传工作在活动举行前的半个月下达。</p><p>5、心理协会大型心理情景剧策划书一、活动概况：1、活动名称：广东工业大学心理协会大型心理情景剧2、活动目的：为了更好地宣传心理知识，普及大学生心理健康教育，广东工业大学心理协会将于6月6日 (星期天)举办大型心理情景剧。3、活动形式：通过心里情景剧的演出讲述生活中较为普遍、较常出现的心理故事，使同学们在观看心理剧的同时感悟人生，学习如何看待发生在自己身边的矛盾与冲突、如何以新的方式解决问题，并将此加以应用。也使同学们能够更进一步地认识自我，从而提高自身的心理素质。4、活动简介：涵从小立志要做一个吉他手，他梦。</p><p>6、心理情景剧大赛策划书活动名称：法学院心理情景剧大赛活动目的：1、为同学们提供一个能够充分展现当代大学生风采的舞台，丰富我院学生的课余生活；给具有编剧、表演、导演才能的同学提供一个展现自我的机会。2、运用最生动的表现形式舞台剧，来映射出大学生活中最具代表性的一面；通过同学们的演出，展现出大学生活中独有的酸甜苦涩。3、通过心理情景剧反映大学生生活，外现大学生的思想感情、心理状态以及内心的矛盾与困惑。进而寻找恰当的解决方法，宣传乐观豁达、积极向上、健康活泼、诚实信用的生活态度。活动调查： 新学期伊始，向08。</p><p>7、自创心理情景剧表演活动策划书一、活动目的：通过心理的创造及演绎，为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的表现形式，为正确认识心理健康问题提供一个全新的视角。更重要的是，通过同学们自己创作心理剧，表演发生在身边的熟悉的，甚至是亲身经历的事，从中体验心理的细微变化。进而达到宣泄、释压和领悟其中道理的效果，更好的引导同学自己发现问题，及时解决问题。二、活动内容：1、活动时间：3月下旬4月13日2、活动地点：博西梯二3、活动对象：系全体学生4、参赛形式：以自愿参加为原则，可独立创作剧本也可集体创作5、参赛方。</p><p>8、福建农林大学校心理协会2013年5月校园心理情景剧策化书主办单位：共青团福建农林大学委员会福建农林大学心理健康指导中心承办单位: 福建农林大学学生社团联合会协办单位：福建农林大学大学生心理协会福建农林大学心理健康发展部一、活动目的（1） 让同学们体会心理健康的重要性（2） 让同学们学会如何正确对待心理问题（3） 让同学们认识和了解心理问题表现形式（4） 让同学们对自我有个更深的了解和认识（5） 提高学生的心理素质，强化学生心理能力（6） 让同学们学会如何去解决心理问题和矛盾（7） 让同学学会如何以良好的心态去面对更。</p><p>9、湖南体育职业学院第三届心理情景剧活动策划书第一部分：活动章程一、活动背景 : 大学生活是丰富多彩的，然而在这五光十色背后，每个人又有着自己的心酸、困惑和种种心理问题。心理情景剧通过团体成员扮演日常生活问题情境中的角色，在这里重现生活场景、展示心理现象、讨论新异观点。心理情景剧的举行，能够生动地再现各种心理矛盾冲突，引导同学们积极思考，认真面对。二、活动目的：为了丰富大学生的校园文化生活，体现大学生综合素质的全面发展，通过演绎大学生自己的感受。既给同学们提供了一个展示自我的平台，同时也引起更多同学的。</p><p>10、中南林业科技大学政法学院“我的生活我的秀”心理剧大赛活动策划书政法学院学生会心理部目录1、活动概况22、活动时间安排53、活动组委会及各部门工作分配64、宣传安排85、活动流程96、经费预算107、评分细则及奖项设置118、报名表12活动概况一、活。</p><p>11、电信分院心理情景剧策划书一 活动主题：我的青春,我的梦二 活动背景：为了丰富大学生的校园文化生活，体现大学生综合素质的全面发展，电信分院女生部联合文艺部举办这次主题为“我的青春,我的梦”的心理情景剧大赛。心理情景剧表演浓缩了部分大学生在青春的路上经历的酸甜苦辣，通过这些经历使我们更加确定我们的目标和梦想。这次活动以心理情景剧的形式把这些成长路上的点点滴滴搬上舞台，让表演者和观看者共同受益，更好的主宰我们的青春。三 活动目的：表演有助于学生增强对角色的理解能力，提到学生共情能力，也可以是某个团体成员个。</p><p>12、全省首届优秀心理情景剧剧本征集方案各高校：根据教育厅社政处及江西省高校心理健康教、育研究会的相关会议精神，决定借首届全省心理情景剧大赛之机，推出一些具有较高的文学、艺术价值优秀的原创剧本，编辑成剧本集，请参照执行：1、积极鼓励本校学生创作剧本，每所学校评选出2个优秀剧本。2、请剧作者在创作时扣紧本届心理情景剧大赛“关爱生命，阳光心灵”的 主题，表达“认识生命、珍惜生命、尊重生命；热爱生活，阳光成长”主旨思想，语言要优美、表达要有心理学思想，注意心理转变的过程，要有心理咨询、心理教育、心理治疗等思想。。</p><p>13、广东工业大学第九届校园心理情景剧大赛广东工业大学管理学院心理拓展中心第六届心理情景剧大赛广东工业大学管理学院心理拓展中心制作2018年目录一、前言：1二、活动概述：.71、活动名称:72、活动介绍：.73、活动目的：.94、活动可行性：105、活动亮点：116、活动主题： .127、 活动主线:128、主办单位：129、参赛对象：1210、参赛作品要求:1211、活动时间：13三、活动流程：. 14主要活动具体安排：14附录：201、决赛流程：. .202 、人员安排：243、情景剧评分表。</p><p>14、心理情景剧策划范文 校园心理情景剧大赛策划书 一、活动介绍心理情景剧表演浓缩了部分大学生在日常交往过程中的恐惧、自卑、焦虑等现象。 大学生可以共同讨论一些关系到学生切身利益的问题，从而引出各方不同的立场。 表演有助于学生增强对角色的理解力，提高学生的共情能力。 也可以是某个团体成员个人独特的问题情境，其他人可协助表演。 心理情景剧就是为同。</p>