心理学复习资料.

心理学复习资料.Tag内容描述：<p>1、一. 单选. （共 15 小题，60 分）1. 下列不属于心理学的性质的选项是( ) C .试验科学2. 下列哪一项不属于根据注意时是否有目的和意识努力程度的分类（ ）。 D .被动注意3. 下列对于注意的转移说法正确的是（ ）。 C .注意的转移与注意的分配紧密相连4. 下列哪一项不属于意识的各种状态（ ）。&#。</p><p>2、2011美术师范心理学复习资料导论第一章：一、心理学的性质：心理学即是自然科学，又是社会科学，是一门文理交叉的科学，从心理现象产生的主体看，认识自然属性和社会属性的产物；从心理现象的器官看，人脑固有的自然属性是社会生存方式影响下变化和发展起来的,其机能也是自然和社会的统一；从心理现象的内容看，人所反映的客观现实是社会存在和自然现实的统一；从心理现象的形式看，人的心理过程具有人类的共同性，更多的反映的是受自然制约性影响的一面，人的个性心理具有人类的个别性，更多的反映的是受社会制约性影响的一面；从心理现。</p><p>3、心理学（学前儿童）期末复习资料一、填空题16、7岁时儿童的脑重约1280克，已基本接近成人脑重的（ ）。2纵向和横向的研究取向具体体现为（ ）、（ ）、（ ）三种方法。3儿童思维发展的总趋势，是按（ ）在先，（ ） 随后，（ ）最后的顺序发展起来的。4对于婴儿来说（ ）和（ ）的分离是引起痛苦的重要原因。5婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆叫（ ） 。6多通道知觉主要指（ ）、（ ）、（ ）之间的联合。7随着抽象逻辑思维的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始（ ）。8美国心理学家吉布森设计了（ ），并通过实验证明，6。</p><p>4、教育学心理学复习资料一、名词解释1、教育学是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学，是教育科学体系中的一门基础学科。2教育科学指研究教育规律的各门教育学科的总称。3教育规律是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。4、教育学的任务是通过对教育现象的研究，来探索和揭示教育的客观规律，从而为教育实践活动提供科学理论依据。5、义务教育是国家通过法律形式予以规定的每个人都必须接受的一定程度的教育。6、教育是有意识的以培养人为直接目标的社会实践活动。7、学。</p><p>5、第一章 心理学概述第一节 心理学的研究对象&意义一、研究对象（一）概念：心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学。（二）心理现象及其结构人和动物心理活动的本质区别是：人有意识、有自觉能动性。心理现象非常复杂，从形式上可以归纳为：心理过程（包括：认知过程、情绪情感和意志）&个性心理（个性心理倾向和个性心理特征）。填空题二、心理学的意义（一）理论意义：首先，心理学的研究成果为马克思主义认识论和辩证法提供科学依据；其次，心理学的研究对临近的社会科学如文学、艺术，也有一定的理论意义。（二）教师学习心理学的。</p><p>6、2011年心理学复习资料名词解释(1)1、心理学心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。 2、心理过程指认识过程（感觉、知觉、识记、想象和思维）、情绪和情感过程及意志过程。 3、观察法观察，旨在自然条件下，人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程。观察法就是以感官活动为先决条件，与积极的思维相结合，系统地运用感官对客观事物进行感知、考察和描述的一种研究方法。 4、自然实验法在自然的正常的情况下，根据预定的计划，有意识地引起或创造所要研究的现象 5、反射是有机体借助于中枢神经系统而实现的对体内外刺激所做。</p><p>7、三、名词解释（5题，每题4分，共20分）1、自我意识 2、品德 3、个性 4、动机 5、学习策略四、简答题（每题6分，共30分）1、如何加强中学生意志品质的培养2、简述中学生智能发展的一般特点3、简述价值的特点4、简述组织课堂教学的基本要求及技巧5、简述教学中应注意心理卫生五、论述（每题10分，共20分）1、结合实例，论述如何正确引导中学生上网。2、如何矫正中学生不良品德行为？请结合实例进行论述。2011年春季中学教育心理学考试复习要点第一章 中学教育心理学概述1、教育心理学的基本任务是以辩证唯物主义为指导，揭示教育实践过程中。</p><p>8、心理学复习资料第一章概论心理学：是以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。心理学的基本性质：兼具自然科学和社会科学的双重性质。心理学的历史发展与流派：心理学诞生的标志：德国心理学家冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，用自然科学的方法研究各种最基本的心理现象：感觉。这一行动使心理学开始从哲学中脱离出来，成为一门独立的科学，标志着科学心理学的诞生，冯特因此被称为心理学的始祖。时期国家创始人代表人物研究对象其他构造主义心理学18791920s德国冯特。</p><p>9、选择题一、 单项选择题。 1. 发展心理学的研究对象是（） 。C A. 儿童期个体的心理发展 B. 从婴儿到成年的认知发展 C. 个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象 D. 从出生到死亡的人格变化 2. 狭义的心理发展是指（） 。D A. 心理的种系发展 B. 心理的种族发展 C. 社会团体的心理发展 D. 个体心理发展 3. 个体发展心理学的研究对象是（） 。A A. 人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点 B. 人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点 C. 从动物到人的心理变化 D. 从幼儿到成人的心理变化 4. 心理发展的不平衡性主要是指（） 。B A. 人群中每个。</p><p>10、单项选择题复习指导王中蝶2009年11月30日文章浏览次数：9 资源来源：山西广播电视大学 单项选择题复习指导一、 答题技巧单项选择题题干常以陈述句或问句提出解题依据、目标、要求和方法等。备选答案是4个，但正确的答案只有一个。其难点在于几个备选答案多是相似的，极易混淆。此类题的目的是测试考生分辨正确和错误的能力，检查考生对课程基本内容，特别是基本概念掌握的程度和准确性。此类题型实际上也是判断题，只有经过判断才能将正确的、符合题意的答案选出。而能否选择正确，关键在于对课程内容和基本概念的熟悉和掌握程度。二、 复。</p><p>11、1 以人为中心的疗法的治疗条件有哪些 真诚一致 要求咨询师在咨询关系范围内表里一致 统整 让自己的任何经验无阻碍的进入自己的意识 以最真实的面目面对当事人 无条件积极关注 指无条件的对一个人表示接纳认可欣赏喜爱 而不以对方的某种品质或行为或者整体的价值为依据 同感理解 指治疗师体认当事人内部世界的态度和能力 帮助当事人理清思想 感受 然后重新认识接纳它们 2 格式塔疗法认为心理问题的成因是什么 1。</p><p>12、一、选择题 1人之所以会产生心理现象，其心理的源泉和内容是（C ）A大脑 B心脏 C客观现实 D身体2有些人具有超人的艺术才能，而有些人在写作方面显得出类拔萃，从个性心理特征的角度说，这属于人在认识客观对象的过程中表现出的（A ）上的差异。A能力 B气质 C性格 D兴趣 3伴随着“注意”的心理特征的心理过程包括以下哪几个过程？（ABD ）A认识过程 B情感过程&#16。</p><p>13、第一章 题库一、单项选择题1 我们这门课程的名称是（ D ）A 公共心理学 B 心理学基础 C 教育心理学 D 心理发展与教育 2 精神分析学派的创始人是（ D ）A 华生 B 桑代克 C 冯特 D 弗洛伊德3 心理学研究表明，天才人物与一般人相比( B )A 身体和心理上更不健康 B 身体和心理上更健康C 身体和心理健康状况没有差别 D 身体不如常人健康而心理健康状况相似4 同卵双生子分开抚养后在许多人格特征上的平均相关系数为0.49，而一起抚养长大的同卵双生子为0.52；相比之下，分开抚养与一起抚养的异卵双生子间对应的平均相关系数是0.21与0.23。这说明。</p><p>14、教育学心理学复习资料 一、名词解释1、教育学是通过研究教育现象来揭示教育规律的科学，是教育科学体系中的一门基础学科。2教育科学指研究教育规律的各门教育学科的总称。3教育规律是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系，具有客观性、必然性、稳定性、重复性。4、教育学的任务是通过对教育现象的研究，来探索和揭示教育的客观规律，从而为教育实践活动提供科学理论依据。5、义务教育是国家通过法律形式予以规定的每个人都必须接受的一定程度的教育。6、教育是有意识的以培养人为直接目标的社会实践活动。7、学。</p><p>15、第一章 人事心理学概论心理学的领域：普通心理学；医学心理学；社会心理学；教育心理学；儿童心理学/发展心理学；工程心理学人事心理学：以心理学的理论和方法研究组织当中的个体行为差异和工作绩效差异，客观地测量、解释和预测这些差异，尽可能使“人”与“事”相配。理解：内在因素和外在因素，个体、群体、组织，测量、解释、预测。人事心理学的组成部分？个体：个性与管理；情感与态度；社会知觉与个人决策；职业健康群体：群体行为与群体决策；冲突与沟通；团队管理组织：领导心理与权力；动机、工作满意度和工作投入；组织构建员工。</p><p>16、1.1903年，在美国出版第一本教育心理学的心理学家是(1.1) A桑代克B斯金纳C华生D布鲁纳A 2.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2) A桑代克B斯金纳C华生D布鲁纳D 3.已有研究表明，儿童口头。</p><p>17、一选择题1.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是( C ) A. 自卑者 B. 自负的人 C. 完美主义者 D.偏执者2. 学校增进心理健康的主要途径和方法是( A) A. 心理健康教育 B. 进行大规模问卷调查 C. 心理咨询 D.心理治疗3. 下述关于人格的描述哪一个最为准确？（D ） A. 人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B. 在整个成人期，人格在整体上会发生系统性改变 C. 在青春期后，人格保持非常稳定 D. 成人期人格兼有稳定和变化两重特征4. 考试焦虑主要属于（A ）方面的问题。 A.情绪 B.气质 C.性格 D.。</p><p>18、健康心理学 复习题一、名词解释（每题3分，共15分）1. 适应：有机体想要满足自己的需求，而与环境发生调和作用的过程，它是一种动态的、交互的、有弹性的历程，不仅是单向的，而且是双向的或多向的历程。2. 合理化：即歪曲现实，指对自己的失败，以一种表面合理的借口为理由，以减轻内心紧张的方法，如功课不好而诡称教师给分不公，假艺术为名，行色情之实等，有可分为：投射、酸葡萄、甜柠檬。3. 心理健康：只能高度发挥、心情感觉愉快、生命充满活力、用于面对人生的和谐状态，而不仅是免于心理疾病而已，比较性多于绝对性，可以持续努。</p>