心理学和教育学

心理学和教育学Tag内容描述：<p>1、第一章 教育的产生与发展 1. 教育的本质： 教育是人类通过有意识地影响人的身心发展从而影响自身发展的社会实 践活动. 2. 狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组 织地通过学校教育的工作， 对受教育者的身心施加影响， 促使他们朝着期望方向变化的活动。 3. 学校的产生:是人类社会发展到一定阶段的历史产物,是人类文明史上的一次重大事件. 生产的发展生产力水平的提高,为学校的产生提供了物质上的准备.统治阶级对人才的需 求,为学校的产生提供了社会条件.文字的产生和文化的发展,为学校的产生提供。</p><p>2、羃肇荿蒀衿肆蒂蚆螅肆膁葿蚁肅莄螄蚇肄蒆薇羅肃膆螂袁肂芈薅螇肁莀螁蚃膀蒂薃羂膀膂莆袈腿芄薂袄膈蒇莄螀膇膆蚀蚆膆艿蒃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇芄膃蚇蚃芃芅葿羁节莈蚅羇芁薀蒈袃芀芀螃蝿袇莂薆蚅袆蒄螁羄袅膄薄袀羄芆螀螆羃莈薃蚂羂蒁莅肀羁芀薁羆羁莃蒄袂羀蒅虿螈罿膅蒂蚄羈芇蚇羃肇荿蒀衿肆蒂蚆螅肆膁葿蚁肅莄螄蚇肄蒆薇羅肃膆螂袁肂芈薅螇肁莀螁蚃膀蒂薃羂膀膂莆袈腿芄薂袄膈蒇莄螀膇膆蚀蚆膆艿蒃羅膅莁蚈袁膄蒃蒁螇芄膃蚇蚃芃芅葿羁节莈蚅羇芁薀蒈袃芀芀螃蝿袇莂薆蚅袆蒄螁羄袅膄薄袀羄芆螀螆羃莈薃蚂羂蒁莅肀羁芀薁羆羁莃蒄袂羀蒅虿螈罿。</p><p>3、人物整理】教育学与心理学名人最完整总结教育学名人夸美纽斯（17世纪）在大教学论中对班级组织进行了论证，从而奠定了班级的理论基础。最早对班级授课制（兴起于17世纪的乌克兰）进行了阐述。提出了“泛智教育”。把教育学作为了一门学科最早从理论上对班级组织进行论述。他主张“一切只是都从感官的知觉开始的”，把教学建立在感觉活动的基础上，这是以个人认识论为基础提出的教学论。杜威杜威是实用主义教育学的代表人物，现代教育的代表。他的思想集中反应在民本主义与教育中。他认为教学过程是“从做中学”的过程。“教育即生长”。它。</p><p>4、www.test163.com 职业资格考试辅导专业网站 考试163免费看电影网站导航：http:/www.diaozi.com 调子娱乐1、教育：有广义和狭义之分，广义和教育泛指增进人们的知识、技能和身体健康，影响人们的思想观念的所有活动，包括家庭教育、社会教育和学校教育。狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。2、学校教育的三个构成要素：教育者、受教育者和教育影响。3、学校教育制度：简称学制，是指一个国家各级各类学校教育的系统，它规定着各级。</p><p>5、教育学及教育心理学实习指导书 2010级计科专业教育学及教育心理学实习指导书教案教学设计虚拟机的简单使用之安装windows7操作系统学 院：商 学 院学 号：20108243姓 名：张 富 顺班 级：计科二班日期：2011-12-27教育学及教育心理学实习指导书I. 教学目标：1. 认识和安装虚拟机软件【重点第一学时】2. 使用虚拟机及在其中安装操作系统【难点第二学时】II. 能力目标：1. 扩充学生对虚拟机的认识【了解第一学时】2. 学会简单使用虚拟机【难点第二学时】3. 会正确安装操作系统【关健点第二学时】4. 课时：两学时III. 教学步骤： 第一学时l 教。</p><p>6、教育学心理学试题及答案 2010一、选择题：本大题共 13 个小题；每小题 2 分；共 26 分.在每小题给出地四个选项中；只有一项是符合题目要求地.把所选项前地字母填在题后地括号内.1 中国历史上最早专门论述教育问题地文献是（） A 论语B大学C 学记D 中庸2 教育科学体系中地基础学科是（） A 教育经济学 B 教育学 C 心理学 D学校管理学3 决定教育性质地根本因素是（）A 社会生产力 B 政治经济制度 C 上层建筑 D 科学技术4 “近朱者赤；近墨者黑 ”；这句话反映了下列哪种因素对人地发展地影响？（）A 环境 B 遗传 C 教育 D 社会活动5 课地类。</p><p>7、教育学、心理学及普通话培训安排(更新)教育动态admin admin 23/12/2011 AM 8:39:061460关于“2012年教师资格教育学、教育心理学及普通话培训与考试”安排的通知各位考生：根据苏州市教育局自学考试办公室的统一要求和社会人员自愿报名的情况，为提高社会人员教育学、教育心理学及普通话考试的合格率，我校将对本次报名参加辅导的学员组织考前辅导工作。具体安排如下：一、教育学、教育心理学、普通话辅导安排1本次辅导对象自愿报名参加教育学、教育心理学及普通话辅导的全体学员，名单详见附件。2辅导时间日期培训内容中学小学2011年12月2。</p><p>8、心理学第一章1心理学是研究人的心理活动及其规律的科学。2个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象。它可以分为心理动力、心理过程、心理状态和心理特征四个方面.3心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向，主要包括动机、需要、兴趣和世界观等心理成分。4（定义见后）动机的基础是人类的各种需要。需要即个体在生理或心理上的某种缺失状态的反映。需要是个。</p>