心理学教程

心理学教程Tag内容描述：<p>1、尖锐湿疣康复网 www.zhenyoukang.comABXC心理学教程9掌控你的人生 这是不是看起来好玩？希望成为你一项很有用的工具。我知道表面上误以为简单，因此你可能说：“噢，我不知道，这能不能改变我真正的感觉。也许可以一时的改变我的感觉，但是不会维持长久。”事实上，在资讯节目里，访问我的丽莎吉本斯（名主持人），她本人也在节目现场，事后她过来问我：“你当时怎么会知道他改变得这么快？”我说因为人人如此，我们都是有同样的神经系统，当我们有效的使用时，它象是一部电脑，当你用对暗码时，就能立即地做出改变。是因为我们的自我催眠。</p><p>2、心理学教程,第一章 绪论,第一节 心理学的研究对象 第二节 对心理本质的基本认识 第三节 心理学的研究方法 课堂练习,第一节心理学的研究对象,1879年 冯特在德国莱比锡建立第一所心理学实验室标志科学心理学诞生 心理学是研究心理现象（简称心理）及其发展规律的科学,威廉冯特（Wilhelm Wundt),(1832年1920年） 德国心理学家。用客观的实验方法说明人的高级心理现象，使心理学脱离了哲学的 范畴，进入了科学的行列。他被公认为是实验心理学创建人。,心理现象,心理过程,认识过程 （基础）认知过程 包括感觉、知觉、记忆、想象、思维（核心是。</p><p>3、NAC心理学教程神经链调正术的六大步骤可以使我们消除消极的行为模式，在很短的时间内改变痛苦和快乐的神经链，进而产生新的及积极的行为。如果我们想改变自己的行为，有个有效的办法就是：把我们的旧行为和痛苦连在一起，而把所希望的新行为和快乐连在一起。我们每个人在成长的过程里，都学会了独有的思考和行为，让自己能消除痛苦而得到快乐。在现实生活中我们不时有沮丧、乏味、生气或压力甚重的感觉，为了消除这些负面的情绪，有人采用逛街、吃东西、谈情、吸毒、酗酒、骂孩子等方式。不管他们是不是知道，不过这种办法多多少少还能帮。</p><p>4、一、 考核依据王振宇主编的心理学教程，是2007年中师专升本心理学考试用教材，在此基础上，我们对各章节考核知识点和要求做进一步规定。各章节的考核知识点和要求，是考生进一步明确考试内容和要求的参考，也是命题者把握命题范围的依据。各章节按识记、领会和应用三个层次规定考核知识点和要求，三个层次在知识掌握深度上是递进关系，但对于本次考试，三个层次的内容均为考核范围。</p><p>5、心理学教程填空题心理学教程填空题1科学心理学诞生于1879年，其创始人是德国心理学家冯特。2人的心理现象十分复杂，归纳起来，可分为心理过程和个性心理两大部分。3大脑皮层分四个叶：枕叶、颞叶、额叶和顶叶。4皮层上的脑叶在机能上有分工，枕叶与视觉有关，颞叶与听觉有关，顶叶与躯体感觉有关。5儿童心理研究。</p><p>6、心理学教程 王振宇编 考试大纲 考核依据 王振宇主编的 心理学教程 是2007年中师专升本心理学考试用教材 在此基础上 我们对各章节考核知识点和要求做进一步规定 各章节的考核知识点和要求 是考生进一步明确考试内容。</p><p>7、观察力的发展不是先天安排好的 而是在实践活动中 教师通过有目的 有意识的培养中发展起来的 要提高小学生的观察能力 宜从以下几个方面着手 一 要使儿童明确观察的目的任务 低年级儿童 他们还不善于自己主动提出观察。</p><p>8、第一章 导论 第一节 心理学与心理学课程 一 心理学是研究心理现象的科学 心理学研究人和动物的心理现象的一门科学 心理现象包括心理内容和心理形式 心理内容指来源于现实并为每个人所意识到各种映象本身 心理形式指。</p><p>9、心理学教程 期考试题 一 填空题 每空0 5分 共15分 1 注意最显著的外部表现有 2 知觉有 等四方面特性 3 按照想象内容的新颖性 独立性 创造性程度的不同 可把想象分为 4 思维过程的具体表现为 5 根据情感的社会性内容。</p><p>10、第一章 绪论 第一节 心理学的研究对象 本节学习的重点是 心理现象与心理学 难点是心理过程与个性心理之间的关系 一 心理现象与心理学 心理学 研究 心理现象 1 心理过程 1 认识过程 知 1 感觉 核心 思维 2 知觉 3 记。</p><p>11、心理学教程填空题心理学教程填空题1科学心理学诞生于1879年，其创始人是德国心理学家冯特。2人的心理现象十分复杂，归纳起来，可分为心理过程和个性心理两大部分。3大脑皮层分四个叶：枕叶、颞叶、额叶和顶叶。4皮层上的脑叶在机能上有分工，枕叶与视觉有关，颞叶与听觉有关，顶叶与躯体感觉有关。5儿童心理研究。</p><p>12、第七章 动机与情绪情感,主 要 内 容,重点内容整理,第一节 动机与行为,第一节 动机与行为,第二节 社会性动机,一、交往动机 个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。 交往动机的获得方式有两种观点： 1、先天遗传的神经模式，是一种本能行为； 2、后天习得的行为； 产生原因： 1、合作； 2、情谊； 3、归属；,第二节 社会性动机,二、成就动机 定义。</p><p>13、心理学教程,教师进修学校,第六章 情感,第一节 情感的概述 一、情感 情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的心理体验。 二、情感和情绪 三、情感和认识,四、情感的表现 1、面部表情 2、言语表情 3、身段表情 五、情感的功能 1、动力功能 2、信号功能 3、感染功能,第二节 情感的分类 一、按情绪状态分 1、心境 2、激情 3、应激 4、热情 二、按情感的社会内容分 1、道德感 2、理智感。</p>