心理学考试重点总结

心理学考试重点总结Tag内容描述：<p>1、心理产生的六个充分心要学术条件：高尔顿用测量的方法对心理活动个别差 异的研究和自收联想方法的建立 1882 年；卡特尔发表心理测验与测量的 1890 年；韦特默在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所 1896 年（1907 年在解决 儿童行为问题方面，创办了专业刑物） ；比内西蒙为帮助弱智儿童编制智力测量 1904 年；大卫为防止学生的行为出问题，进行行为指导 1908 年；作为心理学 产生的前提学术条件，1908 年帕森斯促进了。更多分享加球，二流斯尔，衣领 起舞，一二 1896 年美国诞生了历史上第一本临床心理学。1953 年美国正式规定了培 训标。</p><p>2、螄袅芃莁蒃蚇腿莀薆袃肅荿蚈蚆羁蒈莈袁袇蒇蒀蚄膆蒆薂衿膂蒆螄蚂肈蒅蒄羈羄蒄薆螀节蒃虿羆膈蒂螁蝿肄薁蒁羄羀膈薃螇袆膇螅羃芅膆蒅袅膁膅薇肁肇膄蚀袄羃膃螂蚆芁膃蒂袂膇节薄蚅肃芁蚆袀罿芀莆蚃羅艿薈罿芄芈蚀螁膀芈螃羇肆芇蒂螀羂芆薅羅袈莅蚇螈膇莄莇羃肃莃葿螆聿莂蚁肂羅莂螄袅芃莁蒃蚇腿莀薆袃肅荿蚈蚆羁蒈莈袁袇蒇蒀蚄膆蒆薂衿膂蒆螄蚂肈蒅蒄羈羄蒄薆螀节蒃虿羆膈蒂螁蝿肄薁蒁羄羀膈薃螇袆膇螅羃芅膆蒅袅膁膅薇肁肇膄蚀袄羃膃螂蚆芁膃蒂袂膇节薄蚅肃芁蚆袀罿芀莆蚃羅艿薈罿芄芈蚀螁膀芈螃羇肆芇蒂螀羂芆薅羅袈莅蚇螈膇莄莇羃肃莃葿螆。</p><p>3、2010心理学考试重点总结一、名词解释1. 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。2. 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。3. 记忆是人脑对经历过事物的反映。4. 思维是人脑对客观事物概括的和间接的反映。5. 意志是自觉地确定目的，并为实现目的而支配调节自己的行动，克服各种困难的心理过程。6. 注意是人的心理活动对一定对象的选择性集中。7. 动机是直接推动个体进行活动以达到一定目的的内部动力。8. 性格是人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和。9.挫折是人从事有目的的活动中。</p><p>4、康复心理学重点整理单选：1.1879年,德国心理学家冯特在莱比锡大学建矗世界上第一个心理实验室,标志心理学成为一门独立的科学。2.1896年在美国宾夕法尼亚大学创办了第一个临床心理诊所3.知觉的四个基本特征（了解）完整性 选择性 理解性 恒常性4.记忆的类别：（选择题，能鉴别出选项即可）感官记忆：是个体的感觉器官感应到刺激时所引起的短暂记忆（0.25-2秒）短时记忆：指感觉记忆中经注意而能保存到20秒以下的记忆（20秒）长时记忆：长时间保持的记忆（1分钟-数年）5.心理结构论：即本我、自我、超我三个部分之间的协调和冲突够成立一个。</p><p>5、在此祝所有下载我的文章的人，一次性通过，拿到教师资格证，早日进入教师这个大家庭，一帆风顺。加油！在此祝所有下载我的文章的人，一次性通过，拿到教师资格证，早日进入教师这个大家庭，一帆风顺。加油！在此祝所有下载我的文章的人，一次性通过，拿到教师资格证，早日进入教师这个大家庭，一帆风顺。加油！在此祝所有下载我的文章的人，一次性通过，拿到教师资格证，早日进入教师这个大家庭，一帆风顺。加油！第一章教育心理学概述教育心理学的定义：教育心理学是研究学校情境中，学与教及其互动过程中的心理现象及其心理规律的科学。。</p><p>6、知识的表征与学习的信息加工过程1、现代认知心理学从信息加工的观点出发，将知识看作个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织。通过信息加工，获得陈述性和程序性两类知识2、陈述性知识是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。程序性知识是关于“如何做”的知识，包括如何完成各种活动的技能。3、知识的表征是指知识或信息在人脑中记载和储存的方式。一般（安德森）认为，陈述性知识以命题和命题网络来表征；程序性知识以产生式和产生式系统来表征。4、程序性知识的获得是以程序性知识的掌握为前提的，程序性知识的。</p><p>7、2010 心理学考试重点总结 一、名词解释 1. 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 2. 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。 3. 记忆是过去经验在人脑中的反映。 4. 思维是人脑对客观事物概括的和间接的反映。 5. 意志是认为了一定的目的，自觉地组织自己的行为，并与克服困难相联系的心理过程。 6. 注意是人的心理活动或意识。</p>