新人教版八年级生物下册

新人教版八年级生物下册Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第4节 人的性别遗传同步测试1、 选择题1、人类卵细胞中含有的染色体数是( )A44条+XYB22对+XYC22条+XD44条+XX2、男性每个体细胞应含有的染色体数为( )A22条+XX B22条+XYC44条+XX D44条+XY3子女的性别是由( )A母亲决定 B父母共同决定，母亲为主 C父母共同决定，父亲为主 D父母共同决定4、某夫妇第一胎生了个女孩，若允许他们再生第二胎的话，生男孩的几率是( )A、100% B、75% C、50% D、05、人的体。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第3节 基因的显性和隐性同步测试题1、 选择题1、白化病是由隐性致病基因控制的一种遗传病。一对正常的夫妇生下一个白化病的儿子，这对夫妇的基因组成是（ ）A 、AA和Aa B 、Aa和AA C 、Aa和Aa D、 aa和aa2、在鼠中，黑色毛皮(B)对白色毛皮（b）是显性，一对杂交的黑色鼠交配，产生许多子代个体，它们的表现型及比例是（ ）A 、全部黑色 B、 3黑：1白C 、2黑：2白 D、 1黑：2灰：1白3、父方的基因。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第一节 植物的生殖知识点目录：1. 植物的生殖包括？ 2. 有性生殖和无性生殖的区别？3. 一朵花中最主要的结构是？4.常见的无性生殖方式有哪些？举例5. 嫁接包括哪两种？ 6. 嫁接成功需注意什么？测试题1.1.植物的生殖包括 和 。2.1植物的营养繁殖是指（ ） A依靠花繁殖后代的过程 B.依靠果实繁殖后代的过程C依靠种子产生后代的过程 D.依靠根、茎、叶繁殖后代的过程2.2无性生殖与有性生殖的本质区别。</p><p>4、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第一节评价自己的健康状况【新课导入】导入:引导学生观看肌肉发达人的图片(见光盘)有人说:“肌肉发达就是健康”;也有人说“没病没灾就是健康”。那么什么是健康呢?【教学片段】 片段:调节自己的情绪(PPT见光盘)引导学生重点观察调节情绪的相关图片,思考以下问题:当自己出现不良情绪时,调节的方法有哪些?结论:调节不良情绪的方法有转移注意力、宣泄烦恼和自我安慰等方法。政德才能立得稳、立得牢。。</p><p>5、第二章 用药和急救第2课时 急救教学案一、教学目标：知识目标：1、说出突发事件的紧急求助方法。2、判断各种外出血情况。3、总结人工呼吸和胸外心脏挤压急救的操作要领和过程。能力目标：1、模拟口对口人工呼吸和胸外心脏挤压急救。2、灵活运用止血、口对口人工呼吸和胸外心脏挤压对突发事件从容施救。情感态度价值观目标：1、对医学感兴趣。2、树立博爱人间、珍爱生命、互帮互助的情感意识。二、教学重、难点：各种突发事件的急救操作要领和过程三、教学方法：情境导学、以学定教、小结反馈、激思导问四、教学准备：教师准备：多媒体课件。</p><p>6、基因在亲子代之间的传递,细胞,细胞核,DNA（脱氧核糖核酸）,染色体,基因在亲子代之间的传递,1、阅读：课本p29文字。 2、观察：课本p29图片 3、思考：人的体细胞中有多少对染色体？ 染色体和DNA的关系,阅读、观察与思考,生命各种现象让人类,永远探索它神秘本质,染色体为DNA的主要载体,法国基因项目组负责人Jean Weissenbach在发布会上发表讲话,美国两大人体基因 研究组织于2000.6.6联合公布人体全部基因的破译、排序研究工作已基本上完成,第一只克隆羊-多莉,第一只灵长类转基因猴安迪,基因研究成果,第一只会吐丝的转基因山羊-Willow,图为中。</p><p>7、第三章了解自己 增进健康,健康是什么？究竟自己是否健康？肌肉发达、强健有力就是健康？怎样才能了解并且促进自己的健康？,世界卫生组织对健康的定义为:,(1)躯体健康 :指躯体的结构完好和功能正常 (2)心理健康 :指人的心理处于完好状态,包括正确认识自我、正确认识环境和及时适应环境 (3)社会适应能力 :即每个人的能力应在社会系统内得到充分的发挥;作为健康的个体应有效地扮演与其身份相适应的角色.,根据国内外的研究与实践,人的心理健康水平大致可划分为三个级：,(1)一般常态心理。表现为心情经常偷快满意,适应能力强,善于与他人相处,能。</p><p>8、第一节 传染病及其预防,2003年的那个春天,调查,1.你曾经患过哪些疾病?,.哪些是传染病?哪些不是传染病？为什么？,想一想，议一议 请你根据自己的生活经验填写下表。,在上述疾病中，为什么有的病能够传染？你还能提出其他问题吗？,是,是,是,否,是,是,否,是,否,是,是,是,是,否,是,否,否,是,近 视,结 膜 炎,近视眼和结膜炎都是眼睛的疾病，二者有何不同？,二者的病因大不一样。 近视眼是由于患者自身眼部结构发生变化引起的，不能传染. 结膜炎是由外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。,传染病与非传染病有什么不同？,急性出血性结膜炎,急。</p><p>9、第 二 节,基因在亲子代间的传递,青山中学 李凤,1、怎样从生物学的角度判定他们的父子关系？,DNA亲子鉴定,2、小眼睛这一性状是由 控制的。,基因,知识回顾： 基因控制生物的性状,自主探究：基因、DNA和染色体,1、基因：基因在细胞里存在于 。,2、DNA: DNA主要存在于 中，有规律地集中在 上， 外形很像一个 。,3、染色体：染色体位于 中，体细胞中染色体是成对存在的,4、染色体主要是由 和 构成，每一种生物细胞内染色体的 都是一定的。,遗传物质DNA分子上,细胞核,细胞核,染色体,DNA分子,蛋白质分子,螺旋形的梯子,形态和数目,1对染色体,5. 尝。</p><p>10、第七单元 生物圈中生命的延续和发展,第一章 考点突破,考点1 植物的生殖 1(2017，福建)福建有千年的种茶历史。扦插是茶的主要繁殖方法，下列与此繁殖方式不同的是( ) A马铃薯块茎繁殖 B月季的嫁接繁殖 C草莓的组织培养 D豌豆的种子繁殖,D,2(2017山东临沂)在进行嫁接时，要将砧木与接穗的形成层紧密结合，目的是( ) A让根部吸收的水分能运输到枝条上去 B让枝条通过光合作用制造的养料运送到根部 C保持接穗与砧木一般粗，利于观赏 D利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起,D,3(2017湖南长沙)回乡创业的大学生王闯想扩大果树的栽种面积。</p><p>11、第二节 生物进化的历程,第七单元 生物圈中生命的延续和发展,第三章 生命起源和生物进化,考古学家正在挖掘恐龙化石,根据恐龙化石的形态结构,可以推测出其生活环境和运动方式等。,学习研究生物进化的方法,化石:生物的遗体、遗物、生活痕迹，由于种种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而形成的。,资料一,微网虫化石 该化石是生物进化的证据之一。生活在5.3亿年前的微网虫化石是“20世纪最惊人的发现”之一。,学习研究生物进化的方法,美国科罗拉多州大峡谷国家公园,地层：一般来说, 构成地球表面的岩石,从地面垂直向下可分几层,越向。</p><p>12、背景资料 甲型H1N1流感为急性呼吸道传染病，人感染甲流后的早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。2009年开始，甲型H1N1流感在全球范围内大规模流行。2010年8月，世卫组织宣布甲型H1N1流感大流行期已经结束。,甲流感中国患者累计汇总(截止2009年12月22日),传染病,及其预防,传染病的病因,1、由近视眼和结膜炎二者的成因来看传染病有什么特点？ 2、病原体是什么？ 3、试着描述一下传染病的概念。 （提示：请阅读课本自己独立完成问题1、2；小组。</p><p>13、昆虫的生殖和发育,预习导航 1、在生殖季节，昆虫有各种生殖行为，你知道昆虫在 产卵前都有哪些行为？ 2、昆虫的生殖特点是什么？ 3、蝗虫的发育过程经过哪几个阶段？ 4、蝗虫的幼虫与成虫的外部形态有何异同？ 5、蝗虫在发育过程中有蜕皮现象，你知道为什么吗？ 6、蝗虫有什么习性？据你的理解什么时期消灭蝗虫效 果好？可采用什么方法？ 7、（小结）：什么是不完全变态发育？试举例。 8、45页探究实验：在果蝇发育的不同阶段，其 生活环境有何不同？如果你们小组的实验结果与其他 小组的不同，请分析原因。果蝇的发育过程与蝗虫 的发育过。</p><p>14、健康地生活,第八单元,-,从小到大你患过那些病？,-,传染病与非传染病有什么不同？,结膜炎：由于外来的致病细菌或病毒引起的，具有传染性。,近视眼：由于患者自身的眼部结构发生变化引起的，不具有传染性。,2019,-,3,第一节 传染病及其预防,-,2019,-,5,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由流感病毒引起,-,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由水痘带状疱疹病毒引起,-,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 虫 病,水 痘,手癣、足癣,由结核杆菌引起,-,流行性感冒,肺 结 核,蛔 虫 病,血 吸 。</p><p>15、毒品的危害与拒绝毒品考点检测一、单项选择题(共5题,共10分)1.下列关于“禁毒”、“预防艾滋病”的认识正确的是（ ）A吸食毒品对身体没有伤害，是一种时尚B作为青少年要树立正确的人生观，拒绝不良诱惑C艾滋病可通过空气、飞沫传播，我们要与艾滋病患者隔离D静脉注射毒品没有感染艾滋病的风险2.下列属于毒品的是（ ）鸦片 葡萄糖 海洛因 大麻 杜冷丁 硝酸甘油 黄连素ABCD3.6月26日是“国际禁毒日”，下列关于毒品的描述错误的是（ ）A毒品损害人的大脑和心脏B毒品具有成瘾性，一旦染上很难戒除C毒品能振奋精神，提高工作和学习效率D毒品吸。</p><p>16、安全用药考点检测一、单项选择题(共5题,共10分)1.凡是药物都带有一定的毒性或副作用，安全用药是指（ ）A减少药物的服用剂量B减少药物的服用种类C选择价格高的药物D根据病情需要选择恰当的药物品种、剂量和服用时间2.下列关于“OTC”的说法不正确的是（ ）A病人可自行判断和使用的药品B病人不需要处方就能购买的药品C适用于自我诊断、自我治疗的小伤小病D不需要依照药品说明或医嘱就能服用的药品3.必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买的药物属于（ ）A非处方药B处方药C中药D西药4.服用非处方药时，查看药品使用说明书中的项目应。</p><p>17、第一节 用药和急救,情景二：,如果身边有心脏病发作的人，你会怎么办？,情景一：,你刚开始感冒时，你父母是如何照顾你的？,情景三：,妈妈切菜的时候不小心切到手了，你该怎么做？,新课导入,知识目标,1区别处方药和非处方药； 2概述安全用药的常识； 3掌握急救措施的一般步骤。,情感态度与价值观,正确理解“是药三分毒”的含义。,2了解人工呼吸和胸外心脏挤压的具体操作方法；,能力目标,1说出一些常用药物的名称、作用和使用方法；,3分清外出血的三种情况，学会对出血进行初步的止血处理。,重点,1概述安全用药的常识；,2掌握急救措施的一般。</p><p>18、基因在亲子代间的传递,复习提问,亲子间的相似性. 亲子间和子代个体间的差异 生物的形态结构特征、生理 特性和行为方式等. 性状是由决定的. 生物遗传下来的是,遗传: 变异： 性状:,基因,基因,我们知道，大多数生命是从一个受精 卵开始的。那么，父母究竟通过什么把控 制性状的基因传递给了后代子女的呢？,亲代通过生殖过程把基因传递给子代的。 在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。,受精卵,精子,卵细胞,第二节 基因在亲子代间的传递,思考： 基因、DNA和染色体的关系是怎样的？,通过前面的学习我们知道，基因、D。</p><p>19、第八单元 健康地生活,第一章 传染病和免疫,第一节 传染病及其预防,2.预防措施的区分：针对病人采取措施就是控制传染源，例如治疗、隔离病人；针对易感者采取措施，就是保护易感者，例如传染病流行季节不让儿童去人多的地方、接种疫苗、锻炼身体等；针对传染源和易感人群之间的环境采取的措施就是切断传播途径，如餐具消毒，打扫卫生等。,1下列生物中，属于病原体的是( ) 草履虫 蛔虫 血吸虫 老鼠 苍蝇 疟原虫 A B C D 2近年来禽流感等传染病流行，向人类发出了新的挑战。下列有关传染病的说法错误的是( ) A病毒是传染源 B传染病有传染性、。</p>