新人教版初中生物八年级下册《传染病及其预防》精品课件.ppt

,背景资料 甲型h1n1流感为急性呼吸道传染病，人感染甲流后的早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。2009年开始，甲型h1n1流感在全球范围内大规模流行。2010年8月，世卫组织宣布甲型h1n1流感大流行期已经结束。,甲流感中国患者累计汇总(截止2009年12月22日),传染病,及其预防,传染病的病因,1、由近视眼和结膜炎二者的成因来看传染病有什么特点？ 2、病原体是什么？ 3、试着描述一下传染病的概念。 （提示：请阅读课本自己独立完成问题1、2；小组合作完成问题3，准备全班交流）,传染性,引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物,由病原体引起的能够在人与人或人与动物之间传播的疾病。,传染病流行的基本环节,阅读课本p70，明确传染源、传播途径和易感人群的概念；试着从资料一、二中找出相对应的传染源、传播途径和易感人群填到表格中,小刚,肝炎患者,空气、飞沫等,饮食,家人、顾客,周围同学(不含小明、小强）,缺一不可,传染病流行的基本环节,传染病的预防措施,回忆一下2009年甲型h1n1流感爆发时学校采取的应对措施，每人写出2-3条后小组汇总，并填入相应的表格,传染病的预防中，既要针对流行的三个环节采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，抓主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。,传染病的预防措施,在对麻疹和脊髓灰质炎的预防中，要以预防接种为主，这是把 做为重点；对蛔虫病等消化道传染病，讲究勤洗手、搞好环境和个人卫生，这是把 做为重点。,保护易感人群,切断传播途径,小结,由病原体引起的，能够 在人与人或人与动物之间传播的疾病,-传染病,控制,保护,切断,可以通过空气、饮食、血液、生物等媒介进行传播,反馈练习,1、病原体是指引起传染病的 、 和 等生物的统称。 2、连线,3、为了防止艾滋病的感染和扩散，我国已禁止进口外来血液制品，这种做法属于（ ） a.保护易感人群 b.控制传染源 c.切断传播途径 d.前三项都是,c,反馈练习,4、某人因为食用了带有蛔虫卵的蔬菜，患上了蛔虫病。此传染病的传染源是（ ） a带有蛔虫卵的蔬菜 b产生蛔虫卵的人或者猪 c健康的人 d蛔虫 5、分析资料，回答问题： 艾滋病是由“人类免疫缺陷病毒”（hiv)引起的一种传染病。主要通过性接触、血液传播和母婴传播;经过研究分析，发现了男性同性恋者、静脉吸毒成瘾者、接受输血及其它血制品者易患艾滋病。艾滋病传染性虽然很强，但仍可预防。,b,洁身自爱、遵守性道德;加强对采血用血和血液制品的管理;控制女性hiv感染者的生育等可以有效预防。 引起艾滋病的病原体是 ,艾滋病病人在传染病的流行环节中属于 ,男性同性恋者、静脉吸毒成瘾者、血友病患者,接受输血及其它血制品者属于 。材料中划线部分都属于预防措施中的 。,反馈练习,hiv,传染源,易感人群,切断传播途径,假如有一天你的周围出现了传染病患者，你该怎么办？,谢谢,学以致用,传染病流行的基本环节,资料一： 小刚最近得了流感,咳嗽的厉害,还一个劲的打喷嚏,喷出的飞沫含大量流感病毒,散布在空气中,不久周围的同学相继得了感冒,可是离他最近的小明和体育生小强却没有生病,后来听说小明注射了免疫球蛋白。 资料二：肝炎患者用的碗筷要同家人分开，否则容易使家人染上