新人教版初二物理

新人教版初二物理Tag内容描述：<p>1、第十章 第节 浮力 3 竹筏 帆船 远洋鱼轮 辽宁舰 认识浮力 3 认识浮力 飞艇 救生圈 潜水器 热气球 1船为什么能在海面上航行？ 2救生圈、救生衣的作用是什么？ 3人在死海中游泳，为什么漂浮在海面上？ 4孔明灯为什么能升空？ 5木块在水面上漂浮，受到浮力吗？ 6铁块在水中沉底，受到浮力吗？ 关于浮力你想知道些什么? 一、浮力 木块在水中 受到浮力 铝块在水中 也受到浮力 实验实验 2符号： F浮 3用弹簧测力计测浮力：F浮=GF 4浮力的方向： 竖直向上 5浮力的施力物体：液体 6浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力 。 一、浮力 （F浮） 1。</p><p>2、新人教版初二物理透镜部分测试题一、选择题1物体从距凸透镜12 cm处移到距凸透镜20 cm处，调整光屏的位置，总能在光屏上得到倒立放大的像，由此可知此凸透镜的焦距可能是（ ）A10 cm B20 cm C12 cm D以上都不对2用照相机给家人照相，人与照相机镜头的距离和底片到照相机镜头的距离分别是（ ）A大于2f,小于f B大于2f,小于2f，大于fC小于2f,大于f，大于2f D大于f,大于2f3测绘人员绘制地图时，常常需要在高空的飞机上向地面照相，称为航空摄影，若要使用航空摄影照相机的镜头焦距为50 mm，则底片到镜头间的距离为（ ）A100 mm以外B50 mm以内 C。</p><p>3、鸭子为什么能浮在水面上,导入新课,是什么力使上万吨的航空母舰航行在海面上,不会游泳的人在死海里为什么不会被淹死,将旋紧的空矿泉水瓶压入水中，并释放后，将怎样,问题1：以上现象说明什么问题？ 问题2：在水中下沉的石块、铁块等物体是否也受到浮力作用？,在水中能上浮的物体受到向上的浮力。,1. 知识与技能 了解浮力是怎样产生的。 知道浮力的大小等于什么？ 知道浮力的应用。 2. 过程与方法 通过观察，了解浮力是怎样产生的。 通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。 3. 情感态度与价值观 初步认识科学技术对社。</p><p>4、浮力,生活中的浮力,浸在气体里的物体受到 气体向上的托力,浸在液体里的物体受到 液体向上的托力,1.仅仅是液体对物体有浮力吗? 2.浮力的施力物体是什么? 3.浮力感觉上像一个什么样的力? 4.浮力的方向又如何?,不仅液体对物体有浮力,气体也对物体有浮力,液体或者气体,托力,竖直向上,浸在液体或气体中的物体受到液体或气体向上的托力称为浮力。,什么是浮力？,哦.我终于知道什么是浮力,问题：在水中下沉的石块，铁块等物体 是否也受到浮力作用呢？,首先请你猜想一下，下沉的物体是否受到浮力的作用？,你打算用什么样的实验来验证你的猜想？,活。</p><p>5、10.2 阿基米德原理,阿基米德原理,一、阿基米德其人：,阿基米德（前287前212）是古希腊伟大的科学家。他大物理学方面的贡献主要有两项：其一是关于浮力问题；其二是关于杠杆问题。 传说澡盆的水溢出给了阿基米德启发，由此他鉴别出了国王的王冠是否由纯金所制。 阿基米德还有一句名言：“给我一个支点，我可以撬动地球。”,一连几天，阿基米德闭门谢客，反覆琢磨，因为实心的金块与镂空的王冠外形不同，不砸碎王冠铸成金块，便无法求算其体积，也就无法验证是否掺了假他绞尽脑汁也百思不得其解,叙拉古国王艾希罗交给金匠一块纯金，命令他制。</p><p>6、对于初二物理新教材的教学设计的几点体会在新课标的指导下，使用新教材之后，思绪万千，归纳起来大致有以下几点：1、教材如何用：就我个人的观点是在新课标的指引下，将“应试教育”中的精华补充进来，找准中考和课标的结合点，大胆创新使用教材。如在第一章中我没有采用传统教学中的“一堂课”或“按步就班”的三节课，而采用两节课却达到了良好的效果。2、新课标如何渗透：新课标强调教学过程和教学效果的双赢，特别是教学过程，希望学生在教学过程中达到“三维一体”的教学结果。从这个上层面上讲，新课标与物理学科特色相结合是一条良。</p><p>7、鸭子为什么能浮在水面上 导入新课 是什么力使上万吨的航空母舰航行在海面上 不会游泳的人在死海里为什么不会被淹死 将旋紧的空矿泉水瓶压入水中 并释放后 将怎样 问题1 以上现象说明什么问题 问题2 在水中下沉的石块。</p>