新人教版五年级下册语文

新人教版五年级下册语文Tag内容描述：<p>1、晏 子 使 楚,晏子 (?前500)名婴，字平仲，夷维(今山东高密)人，春秋时齐国大夫。他主张诛不避贵，赏不遗贱，重视生产，提倡蚕桑，反对厚赋重刑。在我国劳动人民心目中晏子是智慧的化身，他以足智多谋和能言善辩为世人所称道。战国时，有人将他的言行编成晏子春秋一书。,人物介绍,读读写写,侮辱 瞅一眼 敝 规矩 囚犯 盗窃 大臣 柑橘 盗贼 赔不是,wr,chu,b,j,qi,do,chn,gn j,zi,pi,选择自己喜欢的方式自由读文。 1、动口、动手、用心朗读。 2、看课文讲了几个小故事分 别是什么故事呢？从哪段看出来的？,正确、流利地朗读课文第3自然段，想。</p><p>2、五年级语文下册第三组10杨氏之子预习卡新人教版学习目标： 1、会写6个生字，背诵课文。2、能根据注释理解词句，了解课文内容. 一、根据课文内容，给下列汉字注上汉语拼音惠 曰 禽 诣 为 应二、选择正确的读音，打“”。梁国杨氏（ssh）之子九岁，甚（shn shng）聪惠。孔君平诣（zhy）其父，父不在，乃呼儿出。为（wiwi ）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yngyng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qnqng）。”三、读准停顿、读通课文。（读10次）梁国/杨氏之子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/。</p><p>3、晏子：春秋时齐国的大夫。,使：出使。,楚：春秋时期与齐国齐名的大国。,晏子使楚,读一读： 侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 敝国 盗贼 取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业,晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿，你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”,完成练习： 1、访问正常的国家开城门，访问狗国钻狗洞。 2、楚王让我钻狗洞。 3、所以楚国是 。,想象晏子会怎样对接待的人说这番话？选择合适的提示语读一读并说一说为什么这样选择？ 。</p><p>4、9儿童诗两首编写教师 单位 教学目标：1. 借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、水墨画”等词语。2有感情地朗读课文。3通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。感悟儿童诗的特点。教学重点、难点：1引导学生独立阅读课文，体会儿童丰富的想象力，感受童年生活的快乐，激发学生读儿童诗的兴趣。2尝试写儿童诗。教学准备：挂图或多媒体课件。教学过程：一、预习探究（一）认真读课文，读准字音，读通句子，遇到生字及难读的句子多读几遍。（二）读课文填空。我想写了一个孩子一连串。</p><p>5、景阳冈,水 浒 传,水浒传也称水浒、忠义水浒传。水浒传是明代长篇小说，关于它的作者，明人说法不一，有说施耐庵和他的学生罗贯中合作，现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，并非一人一时之作，而是在民间口头传说、艺人讲说演唱的基础上，由文人加工编撰而成。本书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线，各个故事，如林冲上山、武松打虎、智取生辰纲等章回，具有相对的独立性。语言以口语为基础，明快、洗练、准确、生动。叙事绘声绘色，极为传神。,1认识11个生字。读读记记“吓唬、诡计、霹。</p><p>6、10杨氏之子学习目标： 1、会写6个生字，背诵课文。2、能根据注释理解词句，了解课文内容. 一、根据课文内容，给下列汉字注上汉语拼音惠 曰 禽 诣 为 应二、选择正确的读音，打“”。梁国杨氏（ssh）之子九岁，甚（shn shng）聪惠。孔君平诣（zhy）其父，父不在，乃呼儿出。为（wiwi ）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yngyng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽（qnqng）。”三、读准停顿、读通课文。（读10次）梁国/杨氏之子/九岁，甚/聪惠。孔君平/诣其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以/示儿曰：。</p><p>7、13 打电话一、组词。（不能组书上的，除非只能组那一个）局（ ） 啰（ ） 耗（ ） 甭（ ）账（ ） 挨（ ） 戏（ ） 剧（ ）滩（ ） 挺（ ） 顾（ ） 杆（ ）二、根据所给的提示，写出一个本课的字。1、竖、横折、横、横、横、竖、横、撇、捺 （ ）2、竖、横折、横、横、竖弯钩 （ ）3、竖、点、横折勾 （ ）三、在文中画除下列词语并解释。工具、联系、注意、报账、票价、腔调、照顾、开演四、近义词。节约 腔调 照顾 准备五、反义词。节约 照顾 解决 方便六、课文主要讲了。</p>