新人教版五年级语文上册松鼠

新人教版五年级语文上册松鼠Tag内容描述：<p>1、动物是我们人类的朋友，我们认识了体形庞大的鲸，这节课我们来认识一位新朋友。,叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚，喜欢树上住，松果当食物。,松鼠,布封,布丰（17071788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了40年时间完成了36卷的自然史。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。,作者简介,驯良,矫健,蛰伏,xn。</p><p>2、鲸,常识性说明文,第一课时学习目标,1运用以前学过的识字方法独立识记15个词语，能借助字典、联系上下文或生活实际理解词语的意思。选择自己不够熟悉的词语练习书写，做到行款整齐，有一定的速度。 2正确流利地朗读课文。 3理解课文的主要内容，能用简练的语言概括每个自然段的意思。,1自由练习朗读课文，把课文读正确流利。 2运用以前学过的方法独立识记15个词语，通过查字词典或联系上下文理解词语的意思；选择不熟悉的词语练习书写。 3小组互读检查课文，词语读得是否准确，互相纠正达到要求。,自主学习 合作探究,虎鲸 肥猪 目前 上腭 。</p><p>3、人教版五年级语文上册人教版五年级语文上册 松鼠松鼠 教学设计教学设计 教学目标 教学目标 1 认知目标 通过多媒体教学使学生了解松鼠 2 能力目标 A 理解作者思路 掌握文章说明顺序 B 学习本文细致观察事物特征 抓住事物特征描述的方法 3 情感目标 了解松鼠的特点 激发对小动物的兴趣 培养热爱动物 保 护动物的意识 教学重点 教学重点 学习抓住事物特征描述 掌握一定的说明顺序 教学难点 教学难点。</p><p>4、说一说： 我喜欢 （ ）的（ ）。,松 鼠,布 封,布丰（17071788）法国博物学家， 作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了40年时间完成了36卷的自然史。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。,作者简介,松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。,作者为什么说松鼠是讨人喜欢的一种小动物？,思。</p><p>5、鲸,常识性说明文,第一课时学习目标,1运用以前学过的识字方法独立识记15个词语，能借助字典、联系上下文或生活实际理解词语的意思。选择自己不够熟悉的词语练习书写，做到行款整齐，有一定的速度。 2正确流利地朗读课文。 3理解课文的主要内容，能用简练的语言概括每个自然段的意思。,1自由练习朗读课文，把课文读正确流利。 2运用以前学过的方法独立识记15个词语，通过查字词典或联系上下文理解词语的意思；选择不。</p><p>6、1010 松鼠松鼠 一 给下列加点字选择正确读音 打一 给下列加点字选择正确读音 打 驯良 sh n x n 矫健 ji o ji o 追逐 zh zhu 榛子 zh n q n 帽缨 y n y n 苔藓 xu n xi n 二 选词填空 二 选词填空 充足 足够 1 临近冬天 松鼠会储存 的粮食 用来安然过冬 2 蟋蟀筑巢的地方一定是阳光 的 如果 就 即使 也 只有 才 3 狂风刮树 松鼠。</p><p>7、教学准备教学准备 1 1 教学目标教学目标 1 了解作者思路 学习其合理的说明顺序 2 学习本文细致 观察事物的特征 抓住事物特征介绍事物的方法 3 体味用准确 生动形象的语言说明事物 提高表达能力 2 2 教学重点教学重点 难点难点 1 合理安排说明顺序 2 对事物特征的观察 3 形象生动的说 明 3 3 教学用具教学用具 4 4 标签标签 教学过程 一 激情导入 师 同学们喜欢小动物吗 生 喜。</p>