新人教版五年级语文上册小苗与大树的对话

新人教版五年级语文上册小苗与大树的对话Tag内容描述：<p>1、苗苗与大树的对话季羡林(1911-2009)是我国古代著名的文献学家、历史学家和作家。他曾任中国科学院哲学社会科学系成员、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长。掌握前四个要素。季羡林：昕薇，现在你是采访者，我是被采访者。请让我回答。昕薇：好的。季羡林：那你想问什么就问什么。昕薇：爷爷，在我的童年时代，你说过你年轻的时候最喜欢看闲书，喜欢读三国演义。你也可以在水浒传中记住格林森林英雄的名字。</p><p>2、小苗与大树的对话 季羡林 1911 8 6 2009 7 11 男 山东临清人 字希逋 又字齐奘 中国著名文学家 语言学家 教育家和社会活动家 翻译家 散文家 精通12国语言 曾历任中国科学院哲学社会科学部委员 北京大学副校长 中国社科院南亚研究所所长 学习生字 彭 侠客 p ng xi 嗯 g 侠 读一读 感兴趣三国演义水浒传绿林好汉偷偷藏三侠五义彭公案能文能武高才生中西贯通能文能理嗯母语起码古。</p><p>3、2 小苗与大树的对话,季羡林 （1911-2009.7） 是中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长,掌握开头四要素,季羡林：苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗？ 苗苗：好。 季羡林：那你就随便问吧。 苗苗：爷爷，您在我的童年里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书，您喜欢看三国。</p><p>4、学了窃读记，我们认识了一位热爱阅读的同龄人，和她一起体会了窃读的滋味很快乐，也很惧怕！这堂课，我们又将结识一位德高望重、酷爱读书的老爷爷。接下来，请大家随着苗苗一起走进季爷爷的家，静心聆听他对读书的见解。,2* 小苗与大树的对话,小学语文五年级上册,想一想,快速浏览课文，想一想：课文中的“苗苗”和“大树”分别指的是谁？,苗苗与季羡林,苗苗正在采访胡絜青奶奶,季羡林 （1911-2009。</p><p>5、2 小苗与大树的对话,人教版五年级语文上册第一组课文,季羡林 （1911-2009.7） 是中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长,平易近人 关爱少年,小苗与大树的对话,背诵古诗文 加大积累量,话题三：请教学外语鼓励早学习,话题一：讨论看闲书多读课外书,话题二：谈学习偏科提倡三贯通,认读下列词语 彭（p。</p><p>6、小苗与大树的对话,教育家和梵文学者。山东清平(今临清)人。1934年毕业于清华大学西洋文学系。1941年获德国格廷根大学哲学博士学位。1946年回国。曾任北京大学副校长、中国社会科学院和北京大学下属的南亚、东南亚研究所所长。长期从事印度古代语言文学、印度佛教史、中印文化关系史及吐火罗语的研究。著有印度古代语言论集、中印文化关系史论文集，还有大唐西域记等。,认读下列词语彭公案济。</p><p>7、2.小苗与大树的对话阅读课文，填空：季羡林小时候读的闲书有： 、 、 。【基础达标】一、读拼音写汉字。n u ln sh zh zhn pi yn ll ln ho hn ci fn tn shn pin k二、给加点的字选择正确的注音。曾 经(cn z。</p><p>8、童年时的 窃读 让 我 从书中得到了很大的乐趣 下面这篇文章 摘自一个小女孩同一位学者的对话 读读课文 想想他们对读书有哪些见解 再和同学交流读后的感受 2 小苗与大树的对话 小学语文五年级上册 小苗 大树 与 的对话 同学们 童年时的 窃读 让 我 从书中得到了很大的乐趣 今天我们要学习的这篇文章 摘自一个小女孩同一位学者的对话 下面请同学们用自己喜欢的方式读课文扫清文中的生字 词 一 生字。</p><p>9、2* 小苗与大树的对话,课件PPT,课件PPT,张钫（1989-），原名张苒，笔名张苗。全国十佳记者。她出生于一个文学艺术世家，自幼对文学、美术等方面有着浓厚的兴趣。她从小就在巴金、冰心、胡絜青等文学大师的关怀下成长。2001年她出版了小苗与大树的对话一书，书中记录了她与巴金、冰心、季羡林、臧克家、丁聪、王蒙、胡絜（ji）青等当代著名文学艺术大师们的一次次精彩的对话。后来又陆续发表了我眼中的人大附中艺术家散论等文章。,课件PPT,季羡林(19112009)，山东人。国际著名东方学大师、国学家、教育家和社会活动家。曾任北京大学东方语言。</p><p>10、季羡林 是中国著名古文字学 家、历史学家、作家 。曾任中国科学院哲 学社会科学部委员、 北京大学副校长、中 国社科院南亚研究所 所长 彭 侠嗯 png xig 闲书 主张 通顺 可靠 培养 起码 三侠五义 水浒传 绿林好汉 滚瓜烂熟 中西贯通 古文观止 读课文，说说苗苗和季 老交流了哪些问题？ 1、看闲书 2、偏科 3、学习外语 4、积累古诗文 季老先生对于读书， 提出了哪些见解？ 1、把文章写好，要多看书。 2、要中西贯通、古今贯通、 文理贯通、不要偏科，要学 好外语。 3、进行古诗文积累。 结合插图，说一说季老和苗苗分 别分别有什么特点？ 平。</p><p>11、点此播放动画视频,季羡林：中国著名古文字学家、历史学家、作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。,点此播放视频,教学目标：1在默读中理解内容，在朗读对话中得到启示。2能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读的综合性学习活动。3认识阅读课外书籍的重要性，养成广泛阅读的习惯。,彭,侠,嗯,新字学习,xi,g,初读课文，整体感知,png。</p><p>12、教学过程教学过程 环节一环节一 检查预习 导入新课 检查预习 导入新课 2 2 分钟 分钟 1 齐读课题 提问 课文中的小苗 大树分别指的是谁 交流 课前收集的有关季羡林的资料 为了解课文内容 进入采访角色做 准备 2 如果你要采访这样一位德高望重的学者爷爷 你会问他什么问 题呢 3 讨论一下在采访时应注意哪些问题 今天 就让我们跟着苗 苗一起走进季羡林爷爷家 看看小作者是怎样采访这位酷爱读书。</p>