新人教版五四制.

新人教版五四制.Tag内容描述：<p>1、圆教学目标知识目标掌握圆的周长及面积公式能力目标掌握会求圆的周长及面积情感目标培养学生的迁移能力及综合运用知识的能力。教学重点掌握基本公式教学难点知识的灵活应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程一、基础知识. 用一根长.分米的铁丝围成一个圆圈，所围成的圆圈的半径是（）分米。.两个圆的半径分别是和，它们的周长的比是（）。. 如果把一个圆的半径扩大到原来的倍，则周长就会扩大到原来的（）倍。.大圆的周长和小圆的周长比为：，则大圆的半径和小圆的直径比为（）。. 小圆的半径是厘米，大圆的半径是厘米，小。</p><p>2、圆教学目标知识目标掌握圆的周长公式能力目标掌握会求圆的周长情感目标培养学生的迁移能力及综合运用知识的能力。教学重点掌握基本公式教学难点知识的灵活应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程一、基础知识1.围成圆的曲线叫做圆的（）。. 一个圆形的水池，直径是米，它的周长是（）。.一个圆的直径扩大为原来的倍，它的周长（）。4. 小圆的半径是厘米，大圆的半径是厘米，小圆和大圆的直径比是（），小圆和大圆的周长比是（）。.要在底面半径是厘米的圆柱形水桶外面打上一个铁丝，接头部分厘米，需要用铁丝（）厘米。.用圆。</p><p>3、圆的周长课题圆的周长备课人教学目标知识目标掌握圆的周长的概念,周长的计算公式能力目标掌握圆周长的计算公式情感目标认真的好习惯教学重点圆周长的计算公式教学难点公式的灵活应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程1. 围成圆的曲线的长度叫做圆的周长,2. 发现任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数,我们把圆的周长与它的直径的比值叫做圆周率.用字母表示.圆周率是一个无限循环小数.3.C=D 或C=2R例 :一个圆形的花坛的直径是20厘米,它的周长是多少?解:3.1420=62.8(米)课堂巩固:一个圆形喷水池的半径是5米,它的周。</p><p>4、圆的周长课题复习备课人教学目标知识目标掌握圆的周长的概念,周长的计算公式能力目标掌握圆周长的计算公式情感目标认真的好习惯教学重点圆周长的计算公式教学难点公式的灵活应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程1. 一个圆形喷水池的半径是5米,它的周长是多少?2. 一张圆桌直径是0.95米,如果沿桌面的外包一层绿色的 道,需要多长银色的边?.如图,小红量得一座古代建筑中的大圆柱横截面的周长是3.77米这个横截面的直径 是多少?.一只挂名钟的分针20厘米,经过30分针的尖端所走的路程是多少?:经过45分钟呢?5. 一个圆形的半径是20米。</p><p>5、比的应用教学目标知识目标掌握比的性质能力目标运用比的性质情感目标计算准确性教学重点掌握比的性质教学难点运用比的性质主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程例：清洁剂浓缩的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液一水的体积之比，按照这些比，可以配制出不浓度的稀释液。解法：（）（）（）解法：学生讨论：课堂巩固：.妇产医院上月新生婴儿个，男女婴儿人数之比是：。上月新生男女婴儿各朋多少个？。用厘米的铁丝做一个长方体的框架，长、宽、高的比是：，这个长方体的长、宽、高分别是多少？课堂检测：.用份蜂蜜和份水冲兑蜂。</p><p>6、圆的面积课题圆的面积备课人教学目标知识目标掌握圆面积公式能力目标推导圆面积的计算公式情感目标认真的好习惯教学重点圆面积的计算公式教学难点公式的灵活应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程1. 圆所占平面的大小叫做圆的面积.2. 把一个圆分成若干等份,剪开后测探这些近似等腰三角形的小纸片拼一拼,低能发现什么?总结:圆的面积公式:S=R例：一个圆形花坛的直径是米，它的面积是多少？解：圆的半径：圆的面积：.(平方米)课堂巩固：一个圆形茶几面的直径是米，它的面积是多少？课堂检测：.儿童场地修建一个旋转木马，木马。</p><p>7、认识圆课题认识圆备课人教学目标知识目标掌握圆的概念,圆的画法和对称性能力目标掌握圆的概念,圆的画法和对称性。情感目标认真的好习惯教学重点圆的概念教学难点圆的概念.对称性主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程课后反思1. 概念:点O到圆上任意一点的距离都相等,这一点叫做圆心.2. 连接圆心和圆上任意一占的线段叫做半径,一般用字母R表示,3. 通过圆心并用两端都在圆上的线段叫做直径,一般用字母D表示.4.在同一个圆内,半径.直径都有无数条.直径的长度是半径的2倍.2. 圆的画法:1. 把圆规的两脚分开,定好两脚间的距离.。</p><p>8、圆教学目标知识目标掌握圆的面积公式能力目标掌握会求圆的面积情感目标培养学生的迁移能力及综合运用知识的能力。教学重点掌握基本公式教学难点知识的灵活应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程一、基础知识.一个圆的半径是米，那么它的周长和面积相比（）。. 用三张长分米，宽分米的长方形约，分别剪成一个最大的圆，一个最大的正方形，一个最大的三角形，其中面积最大的是（）。.在一个边长为厘米的正方形内画一个最大的圆，则这个圆的面积大约是（）。. 小圆半径厘米，大圆半径厘米，小圆面积与大圆面积的比是（）。.在。</p><p>9、比教学目标知识目标比的意义比的基本性质能力目标掌握比的基本性质情感目标培养分析问题的能力教学重点掌握性质教学难点运用性质解决问题主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项，比的前项除以后项所得的商，叫做比值。填空：（）：（），（）（）：.根据问题总结比的性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（除外），比值不变，这个性质叫做比的基本性质。课后反思例：神舟五号搭载了两面联合国旗，一面长厘米，宽厘米，另一面长厘米，宽厘米，这两面联。</p><p>10、圆锥的体积教学目标知识目标使学生理解和掌握圆锥体积的计算方法，并能运用公式解决简单的实际问题。能力目标使学生在圆锥体积计算公式的推导过程中进一步理解圆锥与圆柱的联系情感目标培养学生分析能力、综合应用的能力教学重点掌握圆锥的体积公式教学难点灵活运用公式主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体一、 求圆锥的体积：1、底面半径是4厘米，高是5厘米。2、底面直径是12厘米，高是4厘米。3、 底面周长是12.56分米，高是6分米。二、 应用题：1、 一圆锥形的沙堆，底面直径是6米，高1.8米，它的体积是多少？2、 一圆锥形的沙堆，。</p><p>11、圆的面积课题复习圆的面积备课人教学目标知识目标掌握圆面积公式能力目标推导圆面积的计算公式情感目标认真的好习惯教学重点圆面积的计算公式教学难点公式的灵活应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程. 一座圆形环岛直径是米，中间是一个直径为米的圆形花坛，其他地方草坪，草坪的占地面积是多少？. 公园草地上一个自动旋转喷不装置的射程是米，它能喷水的面积是多少？. 圆的半径是厘米，把圆平均分成份，其中份的面积是多少？份的面积是多少？.一个运动场两端是章圆形，中间是长方形，这个运动场的周长是多少？面积是多少。</p><p>12、圆锥的体积教学目标知识目标使学生理解和掌握圆锥体积的计算方法，并能运用公式解决简单的实际问题。能力目标使学生在圆锥体积计算公式的推导过程中进一步理解圆锥与圆柱的联系情感目标培养学生分析能力、综合应用的能力教学重点掌握圆锥的体积公式教学难点灵活运用公式主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体一、 一个圆锥和一个圆柱等底等高，圆柱比圆锥的体积大48立方分米，求圆柱和圆锥的体积各是多少？、把一个底面周长是25.12分米，高是9分米的圆柱木料削成一个最大的圆锥体，这个圆锥的体积是多少分米？、 将一个体积为42.39立方。</p><p>13、分数计算及比课题复习分数计算及比备课人教学目标知识目标掌握比的基本性质，分数运算法则能力目标掌握比的基本性质及分数运算方法情感目标培养学生的迁移能力及综合运用知识的能力。教学重点掌握基本概念及方法教学难点应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程一、基础知识. 吨面粉卖出分之三后，又卖出吨，还剩（）吨。.从学校步行到电影院，甲需要分钟，乙比甲多用分钟，甲乙的速度比是（）。. 反克盐溶解在克水中，盐占盐水的（）。.：的最简整数比为（）。. 甲乙两正方形边长比为：.它们的周长比为（）。. 已知一个比的。</p><p>14、分数计算及比教学目标知识目标掌握比的基本性质，分数运算法则能力目标掌握比的基本性质及分数运算方法情感目标培养学生的迁移能力及综合运用知识的能力。教学重点掌握基本概念及方法教学难点应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程一基础知识. 今年的产量比去年多十分之一，今年的产量相当于去年的（）。.小明的身高相当于小刚的九分之八，小明比小刚矮（）。. 甲数是乙数的四分之，甲数比乙数少（）。.柳树比杏树少五分之一，柳树是杏树的（）。.的倒数是（）。. 甲数比乙数的二分之一多，如果甲数是，那么乙是（）。.小明。</p><p>15、比教学目标知识目标比的意义比的基本性质能力目标掌握比的基本性质情感目标培养分析问题的能力教学重点掌握性质教学难点运用性质解决问题主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项，比的前项除以后项所得的商，叫做比值。填空：（）：（），（）（）：.根据问题总结比的性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（除外），比值不变，这个性质叫做比的基本性质。课后反思例：神舟五号搭载了两面联合国旗，一面长厘米，宽厘米，另一面长厘米，宽厘米，这两面联。</p><p>16、圆锥的体积教学目标知识目标使学生理解和掌握圆锥体积的计算方法，并能运用公式解决简单的实际问题。能力目标使学生在圆锥体积计算公式的推导过程中进一步理解圆锥与圆柱的联系情感目标培养学生分析能力、综合应用的能力教学重点掌握圆锥的体积公式教学难点灵活运用公式主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体一、选择题1圆柱体的体积比与它等底等高的圆锥体的体积大（ ）倍。3倍 2倍 1倍 2一个圆锥体的体积是a立方厘米，和它等底等高的圆柱体的体积是（ ）立方厘米。a a 3a 2a3一个高2分米，底面半径为6厘米的圆锥体的体积是（ ）立方厘。</p><p>17、圆锥的体积课题圆锥的体积备课人教学目标知识目标使学生理解和掌握圆锥体积的计算方法，并能运用公式解决简单的实际问题。能力目标使学生在圆锥体积计算公式的推导过程中进一步理解圆锥与圆柱的联系情感目标培养学生分析能力、综合应用的能力教学重点掌握圆锥的体积公式教学难点灵活运用公式主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体让学生分小组先议一议如何实验，再动手。学生动手操作，教师巡视，发现问题及时指导。实验结束后将小组记录展示在黑板上。分析数据，作出判断。（1）汇报实验结果。各组说说各种实验结果。师：观察全班数据。</p><p>18、用比例解决问题课题用比例解决问题备课人教学目标知识目标理解正比例和反比例关系的意义能力目标培养学生概括的能力，指导并发展学生的有序思维。情感目标培养学生自主参与的意识和主动探究的精神。教学重点运用正比例和反比例意义解决问题教学难点区分正比例和反比例主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体例5让学生经历问题解决的全过程。“阅读与理解”，引导学生理解题意，找到解决问题的关键，即“单价”是一定的，这是水费与用水吨数成正比例的前提。“分析与解答”，重点介绍了用正比例关系解答的详细过程。例6是利用反比例的意义。</p><p>19、圆的面积课题复习圆的面积备课人教学目标知识目标掌握圆面积公式能力目标推导圆面积的计算公式情感目标认真的好习惯教学重点圆面积的计算公式教学难点公式的灵活应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程. 一座圆形环岛直径是米，中间是一个直径为米的圆形花坛，其他地方草坪，草坪的占地面积是多少？. 公园草地上一个自动旋转喷不装置的射程是米，它能喷水的面积是多少？. 圆的半径是厘米，把圆平均分成份，其中份的面积是多少？份的面积是多少？.一个运动场两端是章圆形，中间是长方形，这个运动场的周长是多少？面积是多少。</p><p>20、分数计算及比教学目标知识目标掌握比的基本性质，分数运算法则能力目标掌握比的基本性质及分数运算方法情感目标培养学生的迁移能力及综合运用知识的能力。教学重点掌握基本概念及方法教学难点应用主要教法自主、合作、探究教学媒体多媒体教学过程一. 甲乙两数的比是：，甲数比乙数多（）。.两数之比为：，较小的数是，较大的数是（）。 工厂生产一种产品，现在的成本比原来降低了%，现在的成本与原来成本的比是（）。.若是的三分之一倍，则与的比是（）。. 一个工作原计划天完成，实际天完成，工作效率提高（）。.一个元的商品，提价分之。</p>