新人教版小学数学六年级上册圆的认识精品

新人教版小学数学六年级上册圆的认识精品Tag内容描述：<p>1、爱护优美的环境，从小做起，从现在做起。,圆 的,认 识,圆心,直径,d,在同一个圆内，有无数条直径，所有直径的长度都相等。,半径,r,在同一个圆内，有无数条半径，所有半径的长度都相等。,d =2r,r =,d 2,圆的画法：,（1）把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。 （2）把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。 （3）把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。,做一做：,判断下面各圆中的线段，哪条是圆的半径或直径？,填表。,r(米）,d(米）,0.48,0.43,2.84,0.52,5.2,说一说下面的说法是否正确？,（1）所有的半径都相等，所有的。</p><p>2、圆的认识,山窝小学：张三,讨论： 1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装 在哪里？ 2、如果车轮做成正方形的、三角形的， 我们坐上去会是什么感觉呢？,十五的月亮圆又圆,圆,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,直线图形,圆是平面上的一种曲线图形,小组合作探究要求： （1）以四人为一小组，一起动手折一折、量一量、比一比、画一画，你发现了什么？并在小组内。</p><p>3、爱护优美的环境，从小做起，从现在做起。,圆 的,认 识,圆心,直径,d,在同一个圆内，有无数条直径，所有直径的长度都相等。,半径,r,在同一个圆内，有无数条半径，所有半径的长度都相等。,d =2r,r =,d 2,圆的画法：,（1）把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。 （2）把有针尖的一只脚固定在一。</p><p>4、圆的认识,山窝小学：张三,讨论：1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装在哪里？2、如果车轮做成正方形的、三角形的，我们坐上去会是什么感觉呢？,十五的月亮圆又圆,圆,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,直线图形,圆是平面上的一种曲线图形,小组合作探究要求：（1）以四人为一小组，一起动手折一折、量一量、比一比、画一画，你发现了什么？并在小组内交流。（2。</p><p>5、圆 的 认 识 (九年义务教育六年制小学数学第十一册),（1）把手里的圆对折、打开，换个方向再对折、再打开。如此反复几次，你发现了什么？,（2）借助直尺等工具量一量从圆中心到圆上任一点的距离,看看你又能发现什么？,退 出,导 入,新 授,练 习,圆中心的这一点叫做圆心。,O,圆心,退 出,导 入,新 授,练 习,r,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,O,退 出,导 入,新 授,练 习,o,同圆内，半径有无数条，长度都相等。,退 出,导 入,新 授,练 习,直径,d,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。,退 出,导 入,新 授,练 习,o,同圆内，直径有无数。</p><p>6、各位领导 老师莅临指导 欢迎 主讲 张海玲 1 长方形 正方形 平行四边形 梯形 三角形 说出下面各图形的名称 2 3 十五的月亮圆又圆 4 5 圆的认识 学习目标 1 认识圆 掌握圆的特征 了解圆的各部分名称 2 会用字母表示圆心 半径 直径 理解掌握同圆或等圆中半径和直径的关系 3 能正确掌握用圆规画圆的步骤 6 平面上的直线图形 圆是平面上的一种曲线图形 7 利用手中的圆 通过折一折 画一画。</p><p>7、圆的认识,清水小学邹刚,思考：1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装在哪里?2、如果车轮做成正方形的、三角形的，我们坐上去会是什么感觉呢？,圆的认识,学习目标：,1.认识圆，掌握圆的特征，了解圆的各部分名称。2.会用字母表示圆心、半径、直径、理解掌握同圆或等圆中半径和直径的关系。3.能正确地较熟练地掌握用圆规画圆的步骤。,一、自主学习,十五的月亮圆又圆,2020年6月12日10。</p><p>8、,1,各位领导、老师莅临指导！,欢迎,主讲：张海玲,.,2,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,说出下面各图形的名称,.,3,.,4,十五的月亮圆又圆,.,5,.,6,圆的认识,学习目标：,1.认识圆，掌握圆的特征，了解圆的各部分名称。2.会用字母表示圆心、半径、直径、理解掌握同圆或等圆中半径和直径的关系。3.能正确掌握用圆规画圆的步骤。,.,7。</p><p>9、新人教版小学数学六年级下册圆的认识精品教案一、教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册P8587页二、教学目标与策略选择1、教学目标（1）、知识与技能认识圆，掌握圆的特征，了解圆的各部分名称。（2）、过程与方法会用字母表示圆心、半径、直径，理解掌握同圆或等圆中半径和直径的关系。并能正确地较熟练地掌握用圆规画圆的步骤。（3）、情感、态度、价值观使学生感受生活中圆的存在及作用，感受其神奇与蕴涵的美学价值。提高学生数学学习的兴趣和学好数学的信心教学重点探索出圆各部分的名称、特征及关系。教学难点掌。</p><p>10、圆的认识,讨论：1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装在哪里?2、如果车轮做成正方形的、三角形的，我们坐上去会是什么感觉呢？,十五的月亮圆又圆,圆,长方形,正方形,平行四边形,梯形,三角形,圆,直线图形,圆是平面上的一种曲线图形,小组合作探究要求：（1）以四人为一小组，一起动手折一折、量一量、比一比、画一画，你发现了什么？并在小组内交流。（2）把你们的发现。</p>