新人教版小学语文一年级

新人教版小学语文一年级Tag内容描述：<p>1、11、ie e er o e i u 单韵母 单韵母复韵母 i ei ui o ou iu 单韵母复韵母 复韵母 整体认读音节（整体认读音节（1010个）个） ： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu 声母（23个） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w ie ie 一棵椰树ie ie ie 有标上，没找 o、e ， i 、u 并列标在后。 i i i i d die t n l ie tie nie lie b ie bie p ie pie m ie mie d ie die t ie tie n ie nie l ie lie j ie jie q ie qie x ie xie 整体认读音节 iey 小 i 变大 y ， 韵母成音节。 lo y y。</p><p>2、1 比一比学校 年级 姓名 【达标训练】一、，。 木 林 树 松 桥 桃 机 亻 休二、，。shu nishn yngxio nio鸟du sho三、，。红 黄四、，。一（ 头 ）牛一（ ）鸟 一（ ）苹果 一（ ）树 一（ ）花一（ ）手 一（ ）书五、，！1黄牛 ，花猫 。2一群鸭子多，一只鸟 。 3一棵树比一棵小草 。六、，。。</p><p>3、一年级语文下册教学反思武台镇咸家庄完小20162017学年度 1春夏秋冬教学反思 本课的教学，我充分发挥了教材优势，促进了学生发展，觉得以下两点做得还是比较好的。 1借助插图，联系实际想象画面，轻松快乐识字。 教学中，我充分利用课文中的优美插图，引导学生联系生活，想象画面。学生对四季的特点有了充分的感知，激发了学生学习的兴趣和识字的热情。 2教给识字方法，促进自主识字。 人教版实验教材在识字的编排上，注重渗透汉字的构字方法，不断引导学生发现新的识字方法。在本课的教学中，教师就抓住了汉字的构字规律，引导学生主动掌。</p><p>4、时间在走，我们一天一天在成长。慢慢地，我们学会了做很多事，有时候觉得自己像大人一样能干了，可有时候觉得自己还是太小了。我们究竟是大还是小呢？让我们一起听一听这位小朋友的心声吧！,主讲人：林雅舒,10 大还是小,R 一年级上册,有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。 有时候，我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。 有时候，我希望自己不要长大。 更多的时候，我盼着自己快快长大。,2,3,4,5,6,1,1.标出自然段，自由拼读，同位读。 2.泛读 3。</p><p>5、自选商场教学设计教学目标知识与技能：1、认识14个生字，认识两个偏旁“女、竹”。2、会写“巾、牙”2个字。过程与方法：1、通过拼读商品名称，掌握生字字音，初步识记生字字形。2、能正确、流利地朗读课文的有关句子。情感态度、价值观：培养学生自主识字的乐趣。教学重点识记14个生字，读准音，认清形。正确书写两个生字。教学难点认识表示商品名称的汉字，能正确、流利地朗读句子。教学准备课件、生字卡片、摘花游戏教学过程课前两分钟：把以前学过的合体字拆成两部分，让学生进行拼字游戏。一、出示课件，揭示课题1、谈话：刚才的游戏。</p><p>6、19、乌鸦喝水教学设计教材分析及设计理念：乌鸦喝水是一篇优秀的寓言故事。课文讲的是一只聪明的乌鸦就地取材，想办法喝到小瓶子里的水的故事。全文内容生动有趣，通俗简洁，适合儿童朗读和讲述。学习本文不仅要学习一些生字和新词，更要引导学生感悟到乌鸦的聪明能干，从中受到启发。这篇童话对于学生来说并不陌生，而正确流利地朗读，并从中丰富语文积累，感悟到乌鸦的聪明，对于一年级学生来说仍然有一定的难度。因此，教学中应突出以读为主，以读促思的方法，调动学生主动参与，积极思考发现。教学目标：1、认识“乌、鸦”等9个生字，。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________天地人你我他一二三四五上下口耳目手足站坐日月水火山石田禾对云雨花鸟虫六七八九十风学纸乐雪儿爸妈马土不画打棋鸡字词句子语桌文数音妹奶白皮小桥台草家是车羊走也秋气了树叶片大飞会个的船两头在里看见闪星江可南采鱼东莲西北尖说春青蛙吓弯地就冬男女开正反关远有色近无听声去还来多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃书包作业尺笔刀课本早校明力尘从众双木林森条心升中旗红国歌起么美丽立午晚昨今年影前后黑狗左右它好朋友比尾。</p>