新人教版一年级数学下册第八单元

新人教版一年级数学下册第八单元Tag内容描述：<p>1、第1课时100以内数的认识【教学内容】教材第93页第1题和练习二十一第13题。【教学目标】1.巩固计数单位,理解各数位上的数所表示的意义。2.能够熟练地数100以内的数,会正确地读、写100以内的数,掌握100以内数的组成。3.掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小,会用100以内的数进行表达和交流。【教学重点】正确读、写100以内的数,并能进行数的大小比较。【教学难点】数位及数位上的数的意义。【教学准备】PPT课件,计数器。教学过程教师批注一、直接导入同学们,整本书的内容我们都学习完了,这节课开始我们就进入了总复习的阶段,总复习很。</p><p>2、第1课时 100以内数的认识和加减法教学设计表学科：数学 年级：一年级 册次：下 学校： 教师：课题100以内数的认识和加减法课型复习课计划学时1教学内容分析教材中的第一幅图呈现的是100以内的加、减法口算。虽然只有一幅图，但包含了丰富的内容。有100以内数的认识，两位数加、减整十数，两位数加、减一位数（含整十数加、减一位数，20以内的退位减法）。承前启后100以内数的认识和加减法（一）复习巩固综合应用教学目标1.通过复习，使学生全面回顾、梳理、总结第二、四、六单元所学内容，加深学生对100以内数的组成、数的顺序、读数和写。</p><p>3、第2课时100以内数的加法和减法【教学内容】教材第95页练习二十一第48题及第1620题。【教学目标】1.通过复习使学生能更好地理解和掌握100以内数的加减法的计算方法,并能正确地进行计算。2.让学生在整理和复习的过程中,加深对100以内数的加减法的计算方法的理解,使计算更熟练。3.通过复习可以发展学生的智力,提高学生的概括能力,并培养学生良好的计算习惯。【教学重点】进一步理解100以内数的加减法的含义,能比较熟练地进行计算。【教学难点】培养学生概括能力和良好的计算习惯,提高学生的计算能力。【教学准备】PPT课件。教学过程教师批注。</p><p>4、第1课时 100以内数的认识和加减法教学设计表学科：数学 年级：一年级 册次：下 学校： 教师：课题100以内数的认识和加减法课型复习课计划学时1教学内容分析教材中的第一幅图呈现的是100以内的加、减法口算。虽然只有一幅图，但包含了丰富的内容。有100以内数的认识，两位数加、减整十数，两位数加、减一位数（含整十数加、减一位数，20以内的退位减法）。承前启后100以内数的认识和加减法（一）复习巩固综合应用教学目标1.通过复习，使学生全面回顾、梳理、总结第二、四、六单元所学内容，加深学生对100以内数的组成、数的顺序、读数和写。</p><p>5、第1课时100以内数的认识【教学内容】教材第93页第1题和练习二十一第13题。【教学目标】1.巩固计数单位,理解各数位上的数所表示的意义。2.能够熟练地数100以内的数,会正确地读、写100以内的数,掌握100以内数的组成。3.掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小,会用100以内的数进行表达和交流。【教学重点】正确读、写100以内的数,并能进行数的大小比较。【教学难点】数位及数位上的数的意义。【教学准备】PPT课件,计数器。教学过程教师批注一、直接导入同学们,整本书的内容我们都学习完了,这节课开始我们就进入了总复习的阶段,总复习很。</p><p>6、第八单元分数： 一、我会填空。（27分） (1) 85读作（ ）； 六十七写作（ ）。(2) 10个一是（ ）； 4个十是（ ）； 10个十是（ ）(3)70里有（ ）个十；70里有（ ）个一。(4) 58里面有（ ）个十和（ ）个一。 8个十和4个一合起来是（ ）。(5) 一个两位数，个位上是3，十位上是9，这个数是（ ）。(6)在 里填上“”“”或“”。25+9 35 92+8 100 64-4 68 28+4 24 34 -10 15 42 -9 34 46 -8 39 54+6 70 (7) 买一个足。</p><p>7、第1课时 100以内数的认识和加减法 教学设计表 学科 数学 年级 一年级 册次 下 学校 教师 课题 100以内数的认识和加减法 课型 复习课 计划学时 1 教学内容分析 教材中的第一幅图呈现的是100以内的加 减法口算 虽然只有一幅图 但包含了丰富的内容 有100以内数的认识 两位数加 减整十数 两位数加 减一位数 含整十数加 减一位数 20以内的退位减法 承前启后 100以内数的认识和加减法。</p>