新人教版一年级下册

新人教版一年级下册Tag内容描述：<p>1、孩子们！你们喜欢吃水果 吗？ 水果盘 水 果 盘 执教：龙玲 作品欣赏 作业要求 作业要求： 1、画出你最喜欢的水果， 剪下后放进水果盘中。 2、大胆用色 3、注意：学生在剪贴过程 中要保持教室干净。 再见。</p><p>2、教学目标 1.用赞美的情绪演唱好歌曲小蚂蚁 。 2.通过演唱歌曲，教育大家学习小蚂蚁 遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神 ，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。 3.通过跳集体邀请舞这一活动，培养表 演能力、与同学的协作能力，同时主要 培养同学们讲文明、懂礼貌的行为习惯 和集体合作的精神。 蚂蚁是地球上最常见的昆虫，数量最多的昆 虫种类。 由于各种蚂蚁都是社会性生活的群体，在古 代通称“蚁”。 蚁后：主要职责是产 卵、繁殖后代和统管 这个群体大家庭。 雄蚁：或称父蚁 。 工蚁：又称职蚁。工 蚁的主要职责是建造 和扩大巢穴、采。</p><p>3、2017新人教版部编本一年级下册,导入,小朋友们，今天老师给你们带来两个小朋友。看；它们是谁？能向小朋友们介绍一下吗？,教学目标,1。小公鸡为什么不会游泳， 小鸭子为什么抓不住虫子。,2。体会小公鸡和小鸭子上怎样互相帮助的。,教学难点,理解小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的。教育学生团结互助。,看图激趣，理解课文内容,小公鸡和小鸭子在干什么？,小公鸡在干什么？小鸭子为什么捉不到虫子？小公鸡为什么捉不到虫子？,小公鸡和小鸭子在说什么呢？,小鸭子在水里干什么？它为什么会捉鱼？小公鸡为什么会掉进水里？,小公鸡怎么样了，可能会。</p><p>4、其 多 列,学生随上学歌的音乐进教室。,学生聆听歌曲其多列的范唱录音。,“其多列”是哈尼语，它的意思是“快快来”，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。,哈 尼 族,看看歌谱中，有不认识的词语吗？,再听一遍，请随录音轻声哼唱。,学唱歌曲第一段歌词。,请随伴奏演唱歌曲第一段歌词。,学唱歌曲第二段歌词。,请随伴奏演唱歌曲第二段歌词。,学唱歌曲第三段歌词。,请同学们完整地演唱这首歌曲。,随音乐用声势参与歌曲表现（拍手）。,随音乐用声势参与歌曲表现（跺脚）。,三个小组合作（演唱、拍手、跺脚），随音乐用声势参与歌曲表现。,你能。</p><p>5、用数学,踢球的一共有几人？,男生有8人，女生有6人,男生有8人,踢球的一共有14人,有16个小朋友要来做丢手绢的 游戏，已经来了9个小朋友， ？,一共有多少个小朋友？,还要来多少个小朋友？,还要来多少个小朋友,16-9=7（个）,答：还要来7个小朋友。,商店里有15个气球， ， 还剩几个气球？,卖了8个气球,一共有20个气球,卖了8个风车,卖了8个气球,15-8=7（个）,答：还剩7个气球。,破了10个气球,买了10个气球,破了10个气球,15-10=10(个）,答：还剩10个气球。,有8个女同学，有6个男同学。,你能提出什么数学问题?,有8个女同学，有6个男同学。,男同学。</p><p>6、新人教部编版一年级下册写字认识田字格教案教学设计认识田字格教学目标：1、认识田字格。2、能够在田字格内观察汉字的书写位置。教学重点、难点：能够在田字格内观察汉字的书写位置。教学过程：1.谈话激趣：小朋友，我们已经知道了四线三格是拼音的家，那生字的家在哪儿呢？（出示田字格）这就是生字的家。（我们叫它“田字格”，请学生说一遍“田字格”）2.引导学生了解田字格的作用及横中线、竖中线、小格。拍手读儿歌：田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格、右上格、左下格、右下格，横中线、竖中线，各个方位记心间。3出示范字：。</p><p>7、一年级数学下册 1.2左、右练习题 新人教版在（ ）里填上“左、右”。1、在的（ ）面，在的（ ）面。2、在的（ ）面，在的（ ）面。六、连一连。小象在大象的前面 大象在小象的前面小熊 小丽 小华1、小熊的左边是（ ），小华的右边是（ ）。2、小丽的左边是（ ），右边是（。</p><p>8、16.我们一起来 学习目标：1.通过本课学习，使学生掌握与人交往的基本礼仪，并在实际活动中会进行简单使用。2.通过合作活动，让学生形成初步的规则意识、合作意识和责任感，并体会合作、诚信带来的快乐。学习重点难点：通过合作活动，让学生形成初步的规则意识、合作意识、诚信意识和责任感，并体会合作、诚信带来的快乐。学习过程：一、导入新课：今天，老师先带大家一起来学习大家一起来。二、学习新课：（一）有人帮，不一样1.看图片，你发现了什么？2.你和好朋友合作完成过一件事情吗？3.小结：有人帮，真是不一样啊！（二）生活的合作。</p><p>9、16、大家一起来教学目标：1、引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。2、引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于协商的方式解决问题，培养善于合作的能力。3、指导学生在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处。学会取长补短，相互配合。教学重点：引导学生了解什么是合作，体验合作的意义和乐趣，培养乐于合作的意识。引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧。教学难点：引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于协商的方式解决问题，培养善于合作的能力。教学准备：教师准备：多。</p><p>10、教学进度及课时安排周 次教 学 内 容课时安排备注1识字1 1、柳树醒了 2、春雨的色彩 823、邓小平爷爷植树 4、古诗两首 语文园地一（1、2）83语文园地一（3）识字2 5、看电视 6、胖乎乎的小手（1）846、胖乎乎的小手（2） 第7课、第8课 语文园地二（1）85语文园地二（2、3） 识字3 9、两只鸟蛋 8610、松鼠和松果 11、美丽的小路 12、失物招领 87语文园地三 识字4 13 古诗两首（1）8813 古诗两首（2） 14课 15课 16、要下雨了（1）8916、要下雨了（2） 17、小壁虎借尾巴 语文园地四 810识字5 期中测试 五一假期81118、四个太阳 19、乌鸦喝水。</p><p>11、第1课 我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。课前准备：教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子）很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整。</p><p>12、道德与法治教案一年级下册37.第一单元 我的好习惯1、我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。课前准备：教师准备：PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。 学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子）很多。</p><p>13、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式新人教部编版一年级下册语文第一单元教案设计、教学反思 “读读童谣和儿歌”教案设计教学目标1.鼓励学生阅读童谣和儿歌，在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。2.创设浓厚的读书氛围，激发学生产生读童谣和儿歌的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣，初步培养学生独立进行课外阅读童谣和儿歌的良好习惯。(重点)3.在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感。</p><p>14、第一单元 我的好习惯1 我们爱整洁教学目标：1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。2、培养学生爱整洁的良好习惯。教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。教学方法：讲解法，讨论法，探究法，自主学习法等教学准备：多媒体课件、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。课时安排：2课时教学过程：一、导入新课：师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子）很多同学都。</p><p>15、2016学年第二学期小学语文学科第一单元第3节小青蛙教学设计 课型：新授课 授课时间：2课时 一、教学目标1、能正确认读12个生字，正确认读新词语，会写4个生字，认识1个偏旁。2、能正确、通顺地朗读课文，了解青蛙的一些习性。3、能辨析“睛、请、晴、清、情”等同音字、形近字，初步学会基本方法。二、教材分析小青蛙是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实际，以学生的活动作为教学活动的重点，以情感为基础，以识字为主线，让学生自主发。</p><p>16、4.5数的大小比较 1、 学习目标：1、会用“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”等词来描述两个100以内的数之间的关系，进一步培养学生的数感。2、在数量比较和说明数量大小差异程度的过程中，获得数的大小差异程度的实际体验，发展估计意识和初步的推理、判断能力。3、通过活动，感受数学与生活的密切联系，获得学习成功的乐趣，提高数学学习的积极性。二、学习重、难点: 重点：会用“多一些、”“少一些”、“多得多”、“少得多”等词来描述两数之间的关系。难点：把握数量大小差异的不同程度。三、学习过程：（1） 自主探究（。</p><p>17、十几减几教学目标1、理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的口算方法，正确计算“十几减几”的题目。2、体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。教学重点掌握十几减几的口算方法，正确地计算十几减几的题目。教学难点能够运用多种方法进行口算并且正确率高。教具学具照例2制作的“小猫钓鱼”动画课件。教学流程集体智慧一、创设情境，提出问题星期天花猫cat和猫咪菲菲从美丽的五彩池里钓回了好多金鱼，并把它们的金鱼放在了一个鱼缸里。cat说：“瞧，我钓的鱼多！”菲菲抢着说：“不！是我钓的鱼多！”它俩越争越厉害，cat哥哥说。</p><p>18、十几减几教学目的：1、理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的口算方法，正确计算“十几减几”的题目。2、体验数学与生活的密切联系和探索学习的乐趣。重点难点：教学准备：教 学 过 程一、复习旧知，沟通联系。小黑板出示口算：857+87+66+85+75+913-916-918-915-917-914-9（全班齐练，集体订正）二、自主探索，学习新知。1、多媒体出示“鱼缸内金鱼游动，鱼缸外两只小猫走动观看金鱼”的画面。首先请学生说明看到了什么，让学生描述这一生动景象，调动学生的兴趣。2、多媒体发出声音，同时在左边小猫嘴边出现“13条金鱼，花的8条，。</p><p>19、一年级数学下册期末考试卷一、口算题。（每小题0.5分，共10分）69= 159= 3025= 2030= 26+20=306= 1610= 1830= 455= 6030=114= 1260= 6330= 6650= 5536=850= 138= 67= 3220= 35 + 25=二、填空题。（15题每题3分，610题每题4分，共35分）1、5个一和6个十是( )。( )个十和( )个一是35。2、5元8角=（ ）角 26角=（ ）元（ ）角3、 一个数由6个一，5个十组成，这个数是（ ） 32里面包含（ ）个十，（ ）个一。4、写出计数器上表示的数。</p>