最新人教版一年级下册二单元解决问题课件

用数学,踢球的一共有几人？,男生有8人，女生有6人,男生有8人,踢球的一共有14人,有16个小朋友要来做丢手绢的 游戏，已经来了9个小朋友， ？,一共有多少个小朋友？,还要来多少个小朋友？,还要来多少个小朋友,16-9=7（个）,答：还要来7个小朋友。,商店里有15个气球， ， 还剩几个气球？,卖了8个气球,一共有20个气球,卖了8个风车,卖了8个气球,15-8=7（个）,答：还剩7个气球。,破了10个气球,买了10个气球,破了10个气球,15-10=10(个）,答：还剩10个气球。,有8个女同学，有6个男同学。,你能提出什么数学问题?,有8个女同学，有6个男同学。,男同学和女同学一共有多少个？,8+6=14（个）,男同学比女同学少多少个？,8-6=2（个）,女同学比男同学多几个？,8-6=2（个）,已知条件： 问题： 列式：,共有13个同学，捉到了6个,藏起来几个?,13-6=7（个）,答：藏起来7个。,为什么这样列式？,一本书共有19页，我已经看了10页，还有几页没有看？,19-10=9（页）,答：还有9页没有看。,老师布置了18道口算题，我已经做了9道，还有几道没有做？,18-9=9（道）,答：还有9道没有做。,我的储蓄罐里有6元钱，如果要存到13元，我还要再存几元？,13-6=7（元）,答：你还要再存7元。,（一）仔细观察，收集信息,问题：1. 你知道了什么？要解决的问题是什么？,3. 想求“小华比小雪多套中几个”，你会解决吗？ （可以摆一摆、画一画、算一算，把你的想法表示出来。）,2. 你能完整地说说这道题的意思吗？,（二）反馈监控，暴露资源,小结：我们用摆、算的方法知道了小华比小雪多套中5个。,问题： 1. 小华比小雪多套中几个？ 看着这幅图说说你是怎么想的。,2. 小华套的圈被分成了几部分？ 哪两部分？,3. 小华比小雪多套中几个？,小结：通过摆，我们一眼就能看出来,小华比小雪多套中5个。,问题： 1. 你为什么用减法算？,2. 7表示什么意思？能看着左边的 图解释一下吗？（提示：7表示与小雪套中同样多的小华套中的数量。）,3. 小华比小雪多套中几个？,算,1275（个）,摆,1.,（1）小雪比小华少套中几个？,（2）怎么你们得出的结果和“小华比小雪多套中几个“的结果是一样的？,（3）“小雪比小华少套中几个”，你能 列个算式吗？,1275（个）,（三）拓展迁移，解决问题,（4）你为什么这么列算式？,（5）这里面的7表示什么意思？,问题：,想一想：小雪比小华少套中几个？,问题：（1）相差几个？你能在图中指出来吗？,（2）会列算式吗？,想一想：小华套中的和小雪套中的相差几个？,1275（个）,（3）怎么也这么列式？,2.,（三）拓展迁移，解决问题,问题：1. 同一幅图，三种不同的问法，为什么算式却相同？,2. 为什么用减法计算？,小华套中的和小雪套中的相差几个？,1275（个）,（四）观察对比，建立差的概念,小华比小雪多套中几个？,小雪比小华少套中几个？,小结：看来求多多少，少多少，也就是在求相差多少，用减法计算。,问题： （1）读一读，你知道了什么？,（2）要解决这个问题，能列个算式吗？,（4）这个算式什么意思？,13 8 5 箱,（3）为什么用减法计算？,（5）根据所给的信息，你还能提出什么问题？,2. 猴子和小鹿去摘苹果。,问题：（1）读一读，你知道了什么？,（2）你能提出问题并解答吗？（三种问法，并解答。）,我们来了10只,我们来了11只,小猴比小兔少来了几只？,猴,兔,三,我们来了9只,我们来了10只,我们来了11只,小鸟和小猴一共来了多少只？,我们来了9只,我