新人教版一年级下册语文夜色

新人教版一年级下册语文夜色Tag内容描述：<p>1、人教版小学语文一年级下册,绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网,夜景欣赏,你们眼中的夜色是什么样的？,9夜色,一、我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳二、爸爸晚上偏要拉我出去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉,ysdnziynggnwngsh夜色胆子勇敢往事yunlichunghmn。</p><p>2、,1,人教版小学语文一年级下册,绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网,夜景欣赏,你们眼中的夜色是什么样的？,.,5,9夜色,一、我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳二、爸爸晚上偏要拉我出去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉,ysdnziynggnwngsh夜色胆子勇敢往事yunlic。</p><p>3、,1,人教版小学语文一年级下册,绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网,夜景欣赏,你们眼中的夜色是什么样的？,.,5,9夜色,一、我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳二、爸爸晚上偏要拉我出去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉,ysdnziynggnwngsh夜色胆子勇敢往事yunlic。</p><p>4、人教版小学语文一年级下册,绿色圃中小学教育网绿色圃中学资源网,夜景欣赏,你们眼中的夜色是什么样的？,9夜色,一、我从前胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳二、爸爸晚上偏要拉我出去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉,ysdnziynggnwngsh夜色胆子勇敢往事yunlichunghmn。</p><p>5、夜色 第一课时 后奕镇中心校 赵书娟 教学目标 1 正确 流利地朗读课文 背诵课文 2 针对学生胆小的心理 在亲近自然 热爱生活的教育中培养学生良好的心理品质 3 正确认读本课十个生字 教学重难点 1 认读本课十个生字 2 正确有感情的朗读课文 并使孩子们在亲近自然 热爱生活的教育中 培养良好的心理品质 教学准备 多媒体课件 教学过程 一 歌曲引入 揭示课题 1 师 同学们 在学习新课之前我们来唱。</p><p>6、9 夜色设计说明语文课程标准在第一学段阅读要求中指出：诵读儿童诗歌和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。由此，本教学设计旨在通过诵读诗歌感受小朋友从害怕夜晚到不害怕夜晚的心理变化过程，体会诗歌的语言美、意境美、情感美的特点。鼓励学生运用多种方法学习生字，增强识字兴趣，让识字、写字、读课文变得和谐统一。课前准备1制作多媒体课件。(教师)2预习生。</p><p>7、人教版一年级语文下册 第9课夜色 后奕镇中心校赵书娟 9夜色 s chu n w ik nb w nw ixi oz id ny n nw n lu npi ns nyu nxi n 夜色窗外看见爸爸晚上微笑再黑胆子勇敢往前乱跳偏要散步原来都像 词语大点兵 夜色窗外看见爸爸晚上微笑再黑胆子勇敢往前乱跳偏要散步原来都像 小火车来喽 本文写了我 怕黑 一天 拉我去散步后 我 怕黑 克服了自己的软弱 变。</p><p>8、夜色教学目标：1.正确认读“胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微”等12个生字，会写“色、看、晚、再、外、爸、笑”等7个生字，认识“厂”偏旁。2.通过学习，使学生能够正确、流利地朗读课文。3.针对学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生勇敢的心理品质。教学重点：1.正确认读12个生字，会写7个生字，认识“厂”偏旁。2.通过学习，使学生能够正确、流利地朗读课文。教学难点：针对学生胆小的心理，在亲近自然、热爱生活的教育中培养学生勇敢的心理品质。教学准备：信封、任务卡、生字卡片、课件。课时安排：。</p><p>9、夜色同步练习 基础知识达标1、 把生字和对应的音节连起来。敢 勇 乱 窗 微yng lun wi gn chung二、读句子，写汉字。wn b ba wi kn 上， 从 面回来， 了我的作业，xio高兴地 了。2、 照样子写词语。 很小很小讲了又讲 （ ）了又（ ） （ ）了又（ ） 课后能力提升www&.zzst%#ep.com一、 根据课文内容选一选。__________（只填序号）课文写“我”原来胆子很小，现在胆子大了，不怕黑夜，是因为妈妈给我讲了很多勇敢的故事。课文写“我”原来胆子很小，现在胆子大了，不怕。</p><p>10、9 夜 色 设计说明 语文课程标准 在第一学段阅读要求中指出 诵读儿童诗歌和浅近的古诗 展开想象 获得初步的情感体验 感受语言的优美 由此 本教学设计旨在通过诵读诗歌感受小朋友从害怕夜晚到不害怕夜晚的心理变化过程 体会诗歌的语言美 意境美 情感美的特点 鼓励学生运用多种方法学习生字 增强识字兴趣 让识字 写字 读课文变得和谐统一 课前准备 1 制作多媒体课件 教师 2 预习生字 做字卡 学生 课。</p><p>11、夜色同步练习 基础知识达标1、 把生字和对应的音节连起来。敢 勇 乱 窗 微yng lun wi gn chung二、读句子，写汉字。wn b ba wi kn 上， 从 面回来， 了我的作业，xio高兴地 了。2、 照样子写词语。 很小很小讲了又讲 （ ）了又（ ） （ ）了又（ ） 课后能力提升www&.zzst%#ep.com一、 根据课文内容选一选。__________（只填序号）课文写“我”原来胆子很小，现在胆子大了，不怕黑夜，是因为妈妈给我讲了很多勇敢的故事。课文写“我”原来胆子很小，现在胆子大了，不怕。</p><p>12、y s 夜色 汉字详解s 多音s sh i字义 s 情景 景象 颜色 由物体发射 反射的光通过视觉而产生的印象色6画组词 s 景色夜色月色 红色造句日出时的景色特别美丽 上下巧记一刀 砍在尾 巴 上 造字会意 汉字详解w i字义 外面。</p><p>13、9 夜色教学设计教学目标1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 认识“胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微”12个生字，正确美观地书写“色、外、看、爸、晚、笑、再”7个汉字，认识两个偏旁。3、 培养学生养成勇敢独立的良好生活习惯。4、 在文本学习的过程中，培养学生的想象能力和语言表达能力。教学重点：识字写字，朗读课文。教学难点：在文本学习的过程中，培养学。</p><p>14、9 夜色 第一课时 教学目标 1 会认 胆 敢 往 等12个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 3 培养学生勇敢的品质 教学重点 识字 写字 有感情地朗读课文 教学难点 培养学生勇敢的品质 教学课时 两课时 教学过程 1 歌曲导入 揭示课题 1 播放儿歌 闪烁的小星星 师问 你们知道这首歌唱的是什么时候的景象吗 到了晚上你们害怕吗 为什么 2 板书课题 齐读课题 2 初读课文 整体感知 学生。</p>