2020新苏教版四年级科学上册第一单
苏教版小学科学四年级上册第一单元动物大家族3.鸟类寻找鸟类的共同特征它们有什么共同特点。画眉鸟鸵鸟翠鸟孔雀燕子老鹰鸽子寻找鸟类的共同特征鸟类动物的共同特征体表有羽毛取食靠喙前肢退化成翼(翅膀)有脊椎卵...苏教版小学科学四年级上册第一单元动物大家族3.鸟类认识鸟类的共同特征你听到了什么。
2020新苏教版四年级科学上册第一单Tag内容描述:<p>1、苏教版小学科学四年级上册第一单元 动物大家族,3.鸟类,寻找鸟类的共同特征,它们有什么共同特点?,画眉鸟,鸵鸟,翠鸟,孔雀,燕子,老鹰,鸽子,寻找鸟类的共同特征,鸟类动物的共同特征,体表有羽毛 取食靠喙 前肢退化成翼(翅膀) 有脊椎 卵生 有足,寻找鸟类的共同特征,它们也属于鸟类哟,都是脊椎动物。,研究鸽子的羽毛,鸽子的羽毛有没有什么不同?主要分布在哪里?,研究鸽子的羽毛,正羽是。</p><p>2、苏教版小学科学四年级上册第一单元 动物大家族,3. 鸟类,认识鸟类的共同特征,你听到了什么?,认识鸟类的共同特征,画眉鸟,鸵鸟,小燕子,老鹰,鸽子,翠鸟,孔雀,认识鸟类的共同特征,认识鸟类的共同特征,画眉 燕子 老鹰 鸽子 鸵鸟 翠鸟 孔雀,从上述七种鸟中,选取你们较为熟悉的四种鸟进行比较研究。 鸟类的共同特征记录表格,认识鸟类的共同特征,鸟类共同特点: 身体表面有羽毛、有翅。</p><p>3、必答题,3.鸟类练习题,苏教版小学科学四年级上册 第1单元 动物大家族,必答题,一、填空题。 (1)_______是覆盖在鸟身体上的大型羽片。_______紧贴鸟的身体,细小而柔软。 (2)鸟类的共同特点是体表覆盖________、卵生、用喙取食等。 (3)鸭蹼是鸭子脚趾中间的薄膜,它可以帮助鸭子在________更好地运动。,正羽,绒羽,羽毛,水里,必答题,二、判断题。 (1。</p><p>4、苏教版小学科学四年级上册第一单元 动物大家族,2. 鱼 类,你见过哪种鱼?它叫什么名字?,鳜(gi)鱼,黑鱼,花鲢(lin)鱼,鲫(j)鱼,认识鱼类,它们有什么共同点?,这些鱼类的共同点有 ,生活在水中,有 鳃,有 鳍,认识鱼类,它们也属于鱼类吗?,海鳗(mn),鳐(yo),河豚(tn),认识鱼类,它们也属于鱼类, 都是脊椎动物。,认识鳃和鳍,鱼与其他动物最主要的外形区别是什么?,iu。</p><p>5、苏教版小学科学四年级上册第一单元 动物大家族,3. 鸟 类,鸟类的共同特征,?,画眉鸟,翠鸟,燕鸥,老鹰,鸽子,企鹅,母鸡,鸵鸟,孔雀,鸭子,鸟类的共同特征,是,鸟类的共同特征,研究羽毛,正羽,绒羽,研究羽毛,活动一:用感官,观察羽毛,细密、 坚硬、 光滑,蓬松、 轻柔、 细腻,正羽保护鸟体, 绒羽保温御寒。,研究羽毛,活动二:做一做,观察羽毛,1.滴水时,将鸽子正羽。</p><p>6、苏教版小学科学四年级上册第一单元 动物大家族,1.给动物分类,给动物分类,给动物分类,给动物分类,科学家根据动物是否有脊椎,将它们分为 脊椎动物和无脊椎动物两大类。,研究脊椎,能说说你摸到的脊椎是什么样的吗?,研究脊椎,做脊椎模型,粗线轴,高弹皮筋,单面胶带,做脊椎模型,制定计划: 1.在两个线轴之间垫一张圆纸片,用皮筋依次穿过。 2.拉直皮筋,用胶带将线轴两端的皮筋线头固定住。</p><p>7、必答题,1.给动物分类练习题,苏教版小学科学四年级上册 第1单元 动物大家族,必答题,一、填空题。 (1)根据有无脊椎,可以把动物分为 和 两大类。 (2)根据动物的生活环境可以把动物分为 和 。 (3)根据动物的某些特征,把具有相同特征的动物归为一类的科学研究方法叫做__________。,脊椎动物,无脊椎动物,分类,陆生动物,水生动物,必答题,二、判断题。</p><p>8、必答题,3.鸟类练习题,苏教版小学科学四年级上册 第1单元 动物大家族,必答题,一、填空题。 (1)鸟类是有翅膀、_______、喙、足,卵生的、恒温的脊椎动物。 (2)目前已知的鸟类有9000种,虽然它们同属于鸟类,但它们的喙各种各样,这与它们的______有关。 (3)丹顶鹤的腿又细又长,可以悠闲地在沼泽地上寻找食物;鸵鸟的足又粗又大,可以在草原上飞奔,因此,鸟类的足与它们生活的_。</p><p>9、苏教版小学科学四年级上册第一单元 动物大家族,4.哺乳动物,疯狂动物城哺乳动物失踪,你观察到哪些哺乳动物?,这些动物们在做什么?,观察并描述哺乳动物的特征,虎,猫,虎鲸,猪,牛,哺乳动物,观察并描述哺乳动物的特征,竖琴海豹,长颈鹿,海牛,狮子,黑猩猩,哺乳动物人的营养,子宫,脐带,母乳,奶粉,辅食,哺乳动物人的体温,正常体温,退烧方法,什么是哺乳动物?,讨论:哺乳动物怎么调节体温。</p><p>10、1-1空气的性质,猜一猜,奇妙奇妙真奇妙,看不见来摸不着, 无孔不入变化多,动物植物都需要,答案:空气,是指地球大气层中的气体混合。是 我们每天都呼吸着的生命气体。,空气,你能用什么方法证明空气的存在呢?,(小组讨论),空气的性质,实验要求: 1、把一团纸紧塞杯底,杯子倒立竖直压入水中纸团会湿吗? 2、如果把杯子倾斜着放呢? 3、讨论:这些现象说明了什么? 4、做好活动记录。,实验一,纸。</p><p>11、必答题,4.哺乳动物练习题,苏教版小学科学四年级上册 第1单元 动物大家族,必答题,一、填空题。 (1)哺乳动物是一种_______、_______动物。不管外界环境的温度发生怎样的变化,它们的_______始终保持相对稳定。 (2)“动物油脂绑手指挑战冰水”的实验结果说明___________________。 (3)不同哺乳动物的跑、跳、飞、游等说明了其运动方式________。</p><p>12、苏教版小学科学四年级上册第一单元 动物大家族,1.给动物分类,走进动物园,1.你最喜欢的动物是什么?,2. 它生活在动物园里的哪一区?,给动物分类,你会给这些动物分类吗?,给动物分类,脊椎动物,无脊椎动物,生物学家根据动物是否有脊椎,将它们分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。,认识脊椎及脊椎的作用,人是脊椎动物,人体的脊椎位于身体的哪里,你能找到它吗?,脊椎是身体的支柱,位于背部正中,上。</p><p>13、2020新教科版四年级科学上册第一单元背景知识 1.1听听声音 一、教学背景 声音在我们身边到处都有,有些是自然界中的声音,也有些是我们人类生产生活中制造的声音,但是声音听得到,却看不见,学生总能感受它的存在,对它充满了好奇,先让同学们记录一些声音,并用简单的词汇来描述它,聚焦并研究声音。 同学们利用头脑风暴的方式,说一说,关于声音你了解什么?你还想知道什么?来挖掘学生关于声音的原有认知。 二、相。</p><p>14、苏教版四年级数学上册第一、二单元测试卷(新) 班级: 学号: 姓名: 一、计算 1、口算(6分) 80050 370230 44040 81090 728 72030 27090 48012 36040 380。</p><p>15、四年级上册第一、二单元测试卷 (2015.10)班级: 学号: 姓名: 一、计算1、口算(6分)80050 370230 44040 81090728 72030 27090 4801236040 38020。</p>