信息传递与稳定性

信息传递与稳定性Tag内容描述：<p>1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。课时跟踪检测（三十六）生态系统的物质循环、信息传递与稳定性一、选择题1关于生态系统中信息传递及其应用的叙述，正确的是()A生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的B生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的C利用性外激素扰乱某些动物雌雄交配，属于化学防治D信息传递可以调节种间关系，以维持生态系统的稳定解析：选D生态系统中植物不但能通过化学物质传递信息，而且也有物理信。</p><p>2、taoti.tl100.com 你的首选资源互助社区生态系统的稳定性、信息传递教学目标：教学目标：1举例说出生态系统中的信息传递、抵抗力稳定性和恢复力稳定性。2说出信息传递在生态系统中的作用。3描述信息传递在农业生产中的应用。4阐明生态系统的自我调节能力及提高生态系统稳定性的措施。5设计并制作生态缸，观察其稳定性并认同生态系统稳定性的重要性，关注人类活动对生本讲重点态系统稳定性的影响。1说出信息传递在生态系统中的作用。2本讲难点：阐明生态系统的自我调节能力。考点点拨：抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。一、相关知识（一。</p><p>3、课题：生态系统的信息传递和稳定性 主备人：苗秀丽 审核人： 使用时间： 编号：生态系统的信息传递和稳定性一、考纲要求3-5 生态系统要求1、 生态系统的信息传递2、 生态系统的稳定性二、考点梳理考点1、生态系统的信息传递1、信息的种类类别概念传递形式实例物理信息生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过 传递的信息物理过程化学信息生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的 信息素行为信息对于同种或异种生物能够通过其 特征传递的信息植物或动物的异常表现及行为2、信息传递的作用作用或应用举例在生态系统中的作用莴苣的种。</p><p>4、第3讲 生态系统的信息传递、稳定性和环境保护一、单项选择题1关于生态系统中信息传递及其应用的叙述，正确的是()A生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的B生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的C利用性外激素扰乱某些动物雌雄交配，属于化学防治D信息传递可以调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定【答案】D【解析】生态系统中植物不但能通过化学物质传递信息，而且也有物理信息，如花的形状、颜色等；生态系统中的信息传递是双向的；利用性外激素扰乱某些动物雌雄交配，属于生物防治。2(2018年广西桂林中山中学检测)下列。</p><p>5、第3讲 生态系统的信息传递、稳定性和环境保护1(2017年江苏卷)(多选)下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是()A调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低B西双版纳热带雨林生态系统的自我调节能力强于三北防护林C一只猛禽追逐另一只抓握着鼠的猛禽，这两只猛禽属于捕食关系D一棵树上不同高度的喜鹊巢，不能反映动物群落的垂直结构【答案】BD【解析】用样方法调查种群密度时，应随机取样，A项错误。热带雨林的物种丰富度高，结构复杂，自我调节能力强，三北防护林物种单一，结构简单，自我调节能力弱，B项正确。。</p><p>6、第31讲生态系统的物质循环、信息传递及其稳定性考纲要求1.生态系统中物质循环的基本规律及应用()。2.生态系统中的信息传递()。3.生态系统的稳定性()。考点一生态系统的物质循环1概念2碳循环(1)碳循环及存在形式在生物群落和无机环境间：主要以CO2形式循环。在生物群落内部：以含碳有机物形式传递。在无机环境中：主要以CO2和碳酸盐形式存在。(2)碳进入生物群落的途径：生产者的光合作用和化能合成作用。(3)碳返回无机环境的途径生产者、消费者的呼吸作用。分解者的分解作用(实质是呼吸作用)。化石燃料的燃烧。3碳循环的破坏温室效应(1)形。</p><p>7、课时跟踪检测（三十五） 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性一、选择题1下列有关生态系统信息传递及其应用的叙述，错误的是()A利用黑光灯诱捕法来调查昆虫的种群密度属于生态系统中信息传递的应用B利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫种群密度，属于化学防治C信息的传递能够调节生物种间关系，维持生态系统的稳定D短日照作物黄麻，南种北移可延长生长期，提高麻皮产量，是对物理信息的合理利用解析：选B用黑光灯诱捕、调查昆虫的种群密度，是利用昆虫的趋光性特点，这属于生态系统中物理信息传递的应用，A正确；利用昆虫信息素。</p><p>8、生态系统的物质循环、信息传递与稳定性知识体系定内容核心素养定能力生命观念通过比较物质循环、能量流动与信息传递的区别与联系，建立普遍联系的观点及生命系统的物质和能量观；通过分析生态系统的稳定性，建立生命系统的稳态观理性思维通过分析生态系统物质循环的模式图及抵抗力稳定性、恢复力稳定性与总稳定性的关系曲线，培养运用科学思维分析问题、解决问题的能力科学探究通过“设计并制作生态缸，观察其稳定性”的实验，提高实验设计、动手操作及观察、分析能力社会责任通过分析信息传递在实践中的应用及提高生态系统稳定性的措施，。</p><p>9、第2讲 生态系统的物质循环、信息传递和稳定性一、碳循环1物质循环的概念2碳循环的过程(1)请写出图中标号的名称：呼吸作用，光合作用，摄食，呼吸作用，燃烧，分解作用。(2)循环形式：CO2(CO2含碳有机物)。(3)碳在无机环境和生物群落之间的传递只有生产者与无机环境之间是双向的，而其他各成分之间均是单向的。3碳循环的破坏温室效应(1)形成原因：大量化石燃料的燃烧，导致大气中的CO2含量迅速增加，打破了生物圈中碳循环的平衡。(2)影响：使气温升高，加快极地和高山冰川的融化，导致海平面上升，进而对人类和其他许多生物的生存构成威胁。</p><p>10、生态系统的物质循环、信息传递与稳定性知识体系定内容核心素养定能力生命观念通过比较物质循环、能量流动与信息传递的区别与联系，建立普遍联系的观点及生命系统的物质和能量观；通过分析生态系统的稳定性，建立生命系统的稳态观科学思维通过分析生态系统物质循环的模式图及抵抗力稳定性、恢复力稳定性与总稳定性的关系曲线，培养运用科学思维分析问题、解决问题的能力科学探究通过“设计并制作生态缸，观察其稳定性”的实验，提高实验设计、动手操作及观察、分析能力社会责任通过分析信息传递在实践中的应用及提高生态系统稳定性的措施，。</p><p>11、课下达标检测（三十四） 生态系统的物质循环、信息传递与稳定性一、选择题1下列关于生态系统中信息传递的叙述，正确的是()A生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物B植物生长素对自身生长的调节属于信息传递中的化学信息C牧草生长旺盛时，为食草动物提供采食信息，这对食草动物有利，对牧草不利D利用人工合成的性引诱剂诱捕害虫属于生态系统信息传递的应用解析：选D生态系统中的信息不仅来自生物群落中的各种生物，还可以来自无机环境，例如温度、湿度、光照等；生态系统的信息传递发生在生物与生物、生物与环境之间，而植物激素的作。</p><p>12、第2讲生态系统的物质循环、信息传递和稳定性思维导图成一统基础速练固根基1判断下列有关说法的正误(1)物质循环和能量流动是两个独立的过程()(2)生物群落内部碳元素的传递就是碳循环()(3)碳元素在生物群落内部以CO2形式循环()(4)无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用()(5)光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环()(6)生态系统的物质循环指的是各种化合物在生物群落与无机环境之间往复循环()(7)化石燃料的大量燃烧是造成温室效应的主要原因()2连线碳循环的相关内容3据碳循环过程模式图填空(1)请写出图中标号的。</p><p>13、生态系统的物质循环、信息传递和稳定性一、选择题1.如图是自然界碳循环的简图，据图分析，下列叙述错误的是()A甲为分解者，乙为消费者，丙为生产者B表示CO2通过甲、丙、乙的呼吸作用进入大气中C可表示大气中CO2进入生物群落的光合作用过程D碳元素以无机物形式在丙乙甲所示的渠道中流动解析：选D根据题意，丙为生产者，甲为分解者，乙为消费者；在生物群落中碳元素以含碳有机物形式流动。2蚂蚁在“行军”途中会留下独特气味的信息素，这些信息素会将同伴引向食物或水源，信息素所传递的信息类型属于()A物理信息B化学信息C行为信息 D以上都。</p>