信息集成与

信息集成与Tag内容描述：<p>1、1 / 7 信息集成与信息交流 莲 山课件 信息集成与信息交流 一、教学目标： 知识与技能： 1、了解信息集成的一般过程 2、理解信息集成的含义 3、了解信息交流的多种类型，理解信息交流是人们学习、生活和工作中不可缺少的重要活动。 4、选择适当的信息工具与他人交流信息，注意保护好个人隐私 过程与方法： 通过老师的讲述与演示，让学生认识信息集成的一般过程和有效地利用网络进行信息交流。 情感与态 度： 培养学生的全局观，培养学生做个有自我保护意识的文明网民。 二、教学重点难点： 素材的选择 2 / 7 三、课时安排 1 课时 四、教学。</p><p>2、信息加工与表达,信息加工和需求确定,1.文本信息的加工,2.数据信息的加工,4.图片信息的加工,3.声音信息的加工,5.视频信息的加工,6.动画信息的加工,信息集成与交流(P52),信息集成的一般过程,本讲主要内容,一、确定作品主题二、规划设计作品三、采集处理素材四、制作加工作品五、测试发布作品,一、确定作品主题,我们这里所讲的信息集成的过程主要指将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有计。</p><p>3、第六章 信息集成与信息交流 -6.1信息集成(第1课时) 6.1.1 信息集成的一般过程 什么是信息集成的过程?谁来说一说? 信息集成的过程主要指将文本、图像、声音、 动画、视频等媒体素材，有计划有目的地组织 在一起，为表达某一个主题服务。 例如:老师上课的课件 请大家再举些信息集成的例子 在我们学习和生活中哪些属于信息集成例 子? 例如： 信息集成的过程不仅仅是技术的应 用，还涉及到语言、艺术、心理等方面 知识的运用，同时也需要人际交往，团 队协作等方面能力的参与。信息集成要 树立系统的观点，要站在全局的高度把 握信息集成的一。</p><p>4、第六章 信息集成与信息交流 6 1 信息集成 第一课时 广州五中信息科 范嘉华 2008 12 26 一 教学内容分析 本课适用课标 学生能够根据具体的任务需求 熟练使用文字处理 图表处理等工具软件加工信息 表达意图 选择恰当的。</p><p>5、第六章信息集成与信息交流,1、信息集成的一般过程概念,将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有计划有目的地组织在一起，为表达某一主题服务。,一、信息集成,2信息集成的一般过程,一、信息集成,A选题立意。</p><p>6、信息集成、交流和发布,信息集成的一般过程,今天我们所讲的信息集成的过程主要指通过计算机将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有计划、有目的地组织在一起，为表达某一主题服务,信息集成的四个阶段,选择工具 实际操作,规划内容结构 收集加工素材,收集反馈 评价修正,确定主题 设计目标,一、选题立意阶段,第一步：选题立意阶段 该阶段的中心任务：确定你想要表达的主题和设计的目标，并用一个贴切而有特色的。</p><p>7、6 1 信息集成与信息交流 一 教学目标 知识与技能 1 了解信息集成的一般过程 2 理解信息集成的含义 3 了解信息交流的多种类型 理解信息交流是人们学习 生活和工作中不可缺少的重要活动 4 选择适当的信息工具与他人交。</p><p>8、第六章 信息集成与信息交流 1 关于信息集成 以下说法中不正确的是 A 信息集成的一般过程是 选题立意 设计规划 开发制作 评估测试 B 信息集成就是把各种各样的信息分类存放在不同的文件夹中 C 信息集成是一个复杂的过。</p>