信息技术及其

信息技术及其Tag内容描述：<p>1、备 课 教 案 学校 学科 信息技术 教者 教学内容信息适用年级初一年级教学课时1课时（总第1课时）教材分析本节教材主要介绍了信息的重要性、有关信息的几种定义、信息的载体和形态以及信息的特征等内容。由于本节教材叙述性内容较多，在教学设计中应该强化学生活动，使学生形成积极主动的学习态度。教学目的1了解有关信息的几种定义。2了解信息的载体和形态。3能够描述信息的基本特征。教学设计教学引导问题设计问题目的重点、难点、关键点什么是信息？了解几个关于信息概念的说法。“信息”至今没有一个一致公认的定义。常见的信息的载体。</p><p>2、信息技术及其发展 播放“哈勃望远镜”的图片或视频引课，通过图片或视频吸引学生的注意力，引 起学生的兴趣，提问学生我们为什么用“哈勃望远镜”，引出人自身信息功能的 不足，于是信息技术的本质就是就是代替、扩展和延伸人的信息功能。并举例 违章摄像头或监控录像等是代替人信息功能 人类是通过哪些器官获取、加工处理、传递、存储信息的呢？对应教师 出示下图，要求学生看书回答。 信息获取 信息处理 信息传递 信息存储 信息执行 用手去摸一个很烫的东西首先是 感觉到热（获取信息），然后通 过神经系统（传递信息)传给大 脑(加工处。</p><p>3、信息的概念：利用文字、符号、声音、图形、 图像等形式作为载体，通过各种途径传播的内 容称之为信息。 人类不可缺少的三大资源：物质、能量、信 息。 信息的一般特征： 共享性：一个信息可以由多方进行分享。 依附性：信息必须依附一定的载体表现出来 。 时效性：信息会随着客观事物的变化而变化 。 可处理性：信息经过人的分析和处理，往往 会产生新的信息，使信息得到增值。 真伪性：并非所有的信息都是对事物的真实 反映。 价值相对性：信息能够满足人们某些方面的 需要，价值的大小取决于接收信息者。 传递 性：时间和空间。 人类赖。</p><p>4、信息技术及其发展一、 教学目标1. 知识与技能：了解什么是信息技术；能找出生活中的具体信息技术应用；了解信息技术的发展和趋势2. 过程与方法：通过思考了解信息技术的定义；通过观看视频片段了解现代信息技术应用；通过讨论了解信息技术的发展；3. 情感、态度与价值观：体验信息技术的文化内涵，激发和保持对信息技术的求知欲，通过精彩视频片段感觉信息技术所产生的强大力量，形成积极主动地学习信息技术的态度。二、教学重点难点重点：什么是信息技术；信息技术的发展。难点：把握信息技术发展方向。三、教学方法讲解、情景任务体验式。</p><p>5、第一章 信息与信息技术1.2信息技术及其影响【教学目标】1、列举信息技术的应用实例，初步了解信息技术的历史，现状和发展趋势。2、熟练使用文字处理，演示报告等制作软件制作作品以呈现信息，发表观点及交流思想【教学重点】1、掌握什么是信息技术2、信息技术的应用及其对社会，对生活等方面的影响【教学难点】1、信息技术概念的理解2、正确分析信息技术的积极，消极两方面得影响【教学方法】以讲解为主，以学生为主体，启发学生思考，引导学生分组讨论分析，老师进行总结的方式开展教学活动。【教学内容】一、学习过程导入：通过上一节“。</p><p>6、信息与信息技术教案第一节 信息与信息技术教学目标 ：1 使学生了解信息；2 使学生了解信息革命；3 使学生了解信息技术；教学重点：学习信息技术的发展对人类文明发展的影响。教学过程 ：一 引入：大部分同学第一次接触计算机；现代人的三大基本技能：会使用计算机、会说英语、会开汽车。二 新课：（一） 信息与信息革命（1） 概念“信息”教学：先列举一些实例：蚂蚁的触角传递一种信息；红绿灯代表一种信息；VCD碟片上的空容是一些信息。等等。揭示：信息就是指以声音、语言、文字、图像、动画、气味等方式所表达的实际内容。（2） 人类。</p><p>7、第 2 课 信息技术及发展趋势,复习：,一、信息的概念 二、信息的目的,什么是“信息技术”？,信息技术是指人们获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息的相关技术。 包括： 现代通信技术 电子计算机技术 微电子技术,一、通信技术及其发展,通信技术是利用通信设备对信息进行传输、发送和接受的技术。 包括： 有线通信 无线通信 移动通信,你知道哪些通信设备吗？,电报 电话 传呼机 广播 电子邮件 电视会议 ,二、微电子技术及其发展,微电子技术是研制、生产微小型电子元件及产品的技术，它的核心是集成电路技术。 集成电路。</p><p>8、第2课 信息技术及发展趋势,1.信息技术的历史 2.信息技术的发展趋势 3.健康合理使用信息技术,学习目标：,信息技术,Information Technology,说明了信息及信息技术工具的重要性。,2002年10月6日，一艘载有128名中国游客的越南籍游船偏离航道触礁。游船随时可能沉没，船上既没有救生措施，也无法与外界联系。就在这一紧急关头，一名乘客发现自己的手机有微弱的信号，他立刻通过手机向外界发送呼救信息，与有关部门取得了联系。经多方救助，128名乘客终于获救。在整个救援过程中，这部手机成了游船与外界联系的唯一工具。,什么是信息技术？,信。</p><p>9、天津大学管理学院 信息技术及其应用,课程性质: MPA学位课 课内学时：40 学分：2,信息技术及其应用,主讲人: 马寿峰 天津大学管理学院 系统工程研究所,E-mail: sfmatju.edu.cn Tel: 27404446 手机: 13011306751 邮政编码: 300072,信息技术及其应用,学习目标,认识信息技术的应用领域和意义 掌握计算机、网络通信、数据管理、信息系统等主要信息技术的基本概念、原理和组成 熟悉信息系统的开发的主要过程和技术以及管理方法 理解信息系统在公共管理中的作用及电子政务系统的基本概念和基础知识 了解信息化、信息产业及其管理的发展趋势,第一章。</p><p>10、信息技术及其影响,信息技术是指利用电子计算机和现代通信手段实现获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息等的相关技术信息技术。,什么是信息技术？,信息技术,计算机技术,通信技术,微电子技术,传感技术,传感技术传感技术是扩展人的感觉器官收集信息的功能。 例子：全自动洗衣机、微波炉、电子脉博仪、体 温计,微电子技术：微电子技术扩展了人们对信息的控制和使用能力。微电子技术使得越来越复杂的电子系统集成到一小块硅片上，是电子设备和系统微型化、低耗能成为可能。,信息技术的发展,每一次信息技术的变革是随着。</p><p>11、1.2 信息技术及其影响,第一章 信息与信息技术,载体依附性和可处理性 真伪性 时效性 共享性 价值相对性 传递性,1、信息的基本特征,一、温故知新,、下面叙述正确的是( ) A.因特网给我们带来了大量的信息,这些信息都是可信的,可以直接使用 B.在因特网上,可以使用搜索引擎查找我们所需要的一切信息 C.有效获取信息后,要对其进行分类、整理和保存 D.保存在计算机中的信息是永远不会丢失和损坏的,C,“海上 求生”,正要沉没的泰坦尼克号,知新,一、导入新课,说明了信息及信息技术工具的重要性。,资料：2002年10月6日，一艘载有128名中国游客的越南。</p><p>12、1.2 信息技术及其影响,第一章 信息与信息技术,依附性和可处理性 真伪性 时效性 共享性 价值相对性 传递性,1、信息的基本特征,温故知新,2、信息是利用文字、符号、声音、图形、图像 等形式作为______所表达的内容。,载体,3、下面叙述正确的是( ) A.因特网给我们带来了大量的信息,这些信息都是可信的,可以直接使用 B.在因特网上,可以使用搜索引擎查找我们所需要的一切信息 C.有效获取信息后,要对其进行分类、整理和保存 D.保存在计算机中的信息是永远不会丢失和损坏的,C,4.对于“非洲人不穿鞋”这种现象，市场开拓者甲觉得“这里没有 鞋业市。</p><p>13、信息技术教学目的及目标,目的：培养良好信息素养和习惯,基本礼仪,1、不论何时何地，看见老师，主动问好，并且主动询问是否需要帮忙. 2、需要进教师办公室，先敲门，不管门是否开着，只要有老师回答你，不管是否得到想要的结果，说谢谢老师。,课堂礼仪,1、上课班长喊起立，全体立刻站齐，45度鞠躬。 2、下课，老师说下课，全体立刻起立. 3、下课后，等待老师走出教室，才可以出教室. 4、上课前准备好所有东西，上课铃一响，别再碰其他和本课无关的东西。 5、每次开口问任何问题，举手，以请问开头。 6、每人准备一本单独的笔记本，随时接受。</p><p>14、信息技术及其发展,人的信息功能包括哪些,1.感觉器官承担的信息获取功能：眼睛辨别颜色 2.神经系统承担的信息存储功能：容嬷嬷掐紫薇 3.思维器官承担信息认知和信息再生功能：区别人与人之 间的不同 4.大脑皮层组织承担的信息存储功能：人的记忆功能 5.效应器官承担的信息执行功能：出门时要锁门,相应的，代替、扩展和延伸人的信息功能的信息技术有： 1.感测与识别技术（信息获取）：高速公路测速仪 2.计算与智能技术（信息认知与再生，即信息处理）：GPS 机器人，电子秤 3.通信技术（信息传递）：手机，传真，网络 4.存储技术（信息存储）。</p>