信息技术与

信息技术与Tag内容描述：<p>1、信息技术与小学科学教学的整合毕业论 文答辩演讲稿 尊敬的各位老师： 您们好！ 我叫*，学号是 03021217，我毕业论文的题目是信 息技术与小学科学教学的整合 ，我的论文指导老师是孙* 老师,下面我就把论文的基本思路向各位答辩老师作如下简 要陈述： 飞速发展的信息技术正在引起社会的深刻变革，已经 到来的信息时代迫切要求教育进行改革，教育技术已成为 教育改革的制高点和突破口。 国家基础教育课程改革纲要 (试行)中明确提出：“要大力推进信息技术在教学中的 普遍应用，促进信息技术与学科课程整合，逐步实现教学 内容呈现方式、学生。</p><p>2、信息技术与课程整合中的几种教学模式： 1、模拟演示型教学模式 模拟演示型教学模式，是指把自然规律和抽象的理论知识，或不易观察的微观事物、 难于操作控制的实验等（用常规教学媒体是不能很好地表现的），利用计算机通过多媒体 CAI 教学课件，通过二维或三维动画形式，进行信息综合处理，声音、文字、图象、动态 的变化轨迹等多种信息组合，通过大屏幕展现在学生的面前，让学生能自发地调动多种感 官参与教学，从而在脑海中形成鲜明的感性认识，为更深一步掌握概念起到很大的作用， 达到突破教学难点的目的。 模拟演示型教学模式的应用。</p><p>3、文献综述：信息技术与课程整合的研究与实践摘要：随着素质教育的发展和教育信息化的推进，要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键，是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。本文就中小学信息技术教育的教学目标，信息技术在课程整合中扮演的角色，以及课程整合的三种基本模式等作了必要的探讨。关键词：信息技术；课程整合；任务驱动；教学模式；能力培养信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。为了适应这个发。</p><p>4、信息技术与课堂教学的有效融合摘 要：我国的“信息技术与课程整合”已历经十多年发展。这期间，信息技术带给教学的成效是值得肯定的，与此同时，信息技术与课程融合过程中暴露出的一些问题也值得反思。文章从“有效融合”入手，介绍了有效融合的策略，注重课堂教学的实效。 关键词：信息技术； 课堂教学； 有效融合 所谓信息技术与课程整合，并不是简单地应用课件进行演示的辅助教学，而应该是现代信息技术手段与课程的“融合”。在日常课程中应用信息技术进行教学，就像使用黑板和粉笔一样的自然。在这里，信息技术不再只是演示媒体或工。</p><p>5、唐山市中小学信息技术与远程教育应用创新工程实施方案（2010年7月8日）根据河北省教育厅关于印发河北省中小学信息技术与远程教育应用创新工程实施方案（冀教电20109号）的通知精神，结合我市工作实际，制定唐山市中小学信息技术与远程教育应用创新工程（以下简称“应用创新工程”）实施方案。一、目标任务实施“应用创新工程”的基本目标任务是：以网络应用创新促进教育信息化，带动教育创新，推动中小学传统教育模式在管理方式、教学方式、学习方式和教师专业成长方式等方面实现根本性变革，构建网络环境下开放式的新型教育模式，促进基。</p><p>6、信息技术与高中语文课程整合-实践和体会【摘要】：信息技术教育必然走向与课程整合的阶段。在建构主义理论指导下，信息技术为高中语文教学提供了良好的学习环境，使学生的主体地位得以真正确立，使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现，使终身教育和学习社会化成为可能，极大地激发了学生的学习动机，培养了创新精神和实践能力。阅读、写作、口才、研究性学习等语文教学内容在信息技术的支持下获得了新的发展动力，得以更高效、深刻地内化为学生的语文素养。信息技术与高中语文课程的整合不能停留在工具层面上，应深入探究教学设计。</p><p>7、1,信息技术与化学教学整合（二）,主讲：张世勇,2,概述,信息技术与课程整合 常用简单课件的制作 化学金牌10.3的使用方法 常用化学网络资源,3,一、信息技术与课程整合,对于“信息技术与课程整合”这一概念，存在多种定义。其中，具有代表性的定义包括: 信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化。 一一我国中小学教师教育技术标准 课程整合是指在学术性知识的日常学习过程中，利用技术来支持、加强学和教的过程。 一一美国美国学生教育技术标准,4,当把信息技术与课。</p><p>8、陈国青，清华大学经济管理学院教授、博士生导师、常务副院长。1992年获比利时鲁汶大学（K.U.Leuven）博士学位。国家杰出青年科学基金获得者。教育部高等学校管理科学与工程类学科教学指导委员会副主任。主要教学与研究领域包括管理信息系统、IT战略与管理、商务智能与决策、不确定信息处理。陈国青教授发表了大量的学术论著，包括与哈佛大学麦克法兰（F.WarrenMcFarlan）教授及诺兰（Richar。</p>