信息技术与教育技术

信息技术与教育技术Tag内容描述：<p>1、周长的计算,教学目标：,1.通过活动，认识长方形和正方形的特征和对图形周长含义的理解。2.通过实践操作，体验图形周长计算方法，不同形状的图形，周长可能的关系。,做一做：用这根铁丝围一围，围出一个图形。要求是这个图形的周长正好是铁丝的长。,议一议：这些图形的周长正好是铁丝的长吗？为什么？,说一说：周长是什么？,画一画：你能画出下面图形的周长吗？,测量数据并计算周长。（测量时取整厘米数）,厘米,厘米。</p><p>2、精品文档信息技术与教育技术(2) 期末复习题及答案（一）一、选择题（每题3分，共30分） 1学习是指自我概念的变化。这是( C )对学习的界定。 A行为主义心理学 B认知主义心理学 C人本主义心理学 D建构主义理论 2目前，世界各国采用的有三种彩色电视制式（模拟电视），中国采用PAL制式。采用的同样彩色电视制式的国家是(B )。 A美国 B英国 C法国 D日本 3一台80W定电压式扩音机，输出电压16V，现有3只16W的相同扬声器，如果采用并联连接，扬声器的电阻应该是(B )欧姆。 A20欧姆 B16欧姆 C80欧姆 D12欧姆 4行为主义心理学家( A )发表了题为学习。</p><p>3、精品文档信息技术与教育技术(1) 期末复习题及答案（三）一、单选题【每题4分，共40分） 1下列说法中不正确的是( A)。 A资源管理器中通常按照文件的大小、类型、修改时间等顺序来排列 B无论删除文件还是移动文件，首先必须选择文件。“选中某文件”是复制、移动、删除文件的前提 C选择多个连续的文件：用鼠标点击第一个被选择文件：按住Shift键，用鼠标点击最后一个文件，这样就可以选中多个连续的文件 D选择多个不连续的文件：按下Ctrl键，用鼠标逐个点击所需的文件，就可以选中多个不连续的文件 2下列说法中不正确的是( A )。 A.只能使用。</p><p>4、精品文档信息技术与教育技术(1) 期末复习题及答案（一）一、判断题（每题4分，共40分） 1. 1945年底，世界上第一台使用电子管制造的电子数字计算机在美国宾夕法尼亚大学莫尔学院研制成功，它每秒钟可进行5000次加法运算，比机电计算机的速度快100倍。(D ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 2有两个决定计算机显示器性能的重要指标，分别是显示器的分辨率和显示器的行扫描频率。( D ) A完全正确 B完全错误 C无错误，但不完备 D部分错误 3数字式电子计算机通过由数字逻辑电路组成的算术逻辑运算部件进行算术逻辑运算。模拟。</p><p>5、欢 迎 您 ！ 荣县电大 毕忠权 信息技术与教育技术 第1章 引论 一、学习范围 1. 我国在中小学普及信息技术教 育的主要目标 2. 教师素质提高的3个方面和9条 标准 3. 教育技术与信息技术的关系 二、内容要点 1. 信息化是当今世界经济和社会发 展的大趋势 在过去的十年中，适应科学技术高 速发展及经济全球化，把注意力放在培 养一系列新能力上：要求具备筛选和获 取信息、鉴别信息的真伪、创造性加工 和处理信息的能力，并把掌握和运用信 息技术的能力作为基础能力。 展望未来，信息技术是实践最活跃、 发展最迅速、影响最广泛的科学技术 领。</p><p>6、我们知道，21世纪的一些重要特征就是数字化、网络化和信息化，它是一个以计算机为核心的信息时代。信息社会已经来临，信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。因此，明确信息技术教育的意义和价值对提高人们的生产方式、生活方式和思维方式都有着积极的意义。信息技术教育的特点是：“信息技术”是一门实践性非常强的技术，其价值在于学会使用它去解决生活、学习中的问题，同时它也是一种“工具”，然而在功能上它很强大，复杂了些，只要我们真正理解、掌握了它的应用，就能够体会到它的优越性。对自身。</p><p>7、信息技术和教育技术的 区别和联系 二者的区别 信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系， 但却属于不同的学科，并有各自不同的研究对 象和研究范畴。 信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息 相关的技术，研究范畴是对信息的获取、存储 、加工、传输与呈现；教育技术则属于教育学 科，顾名思义，它关注技术在教育中的作用， 其研究对象是教学过程与教学资源，研究范畴 则是教学过程与教学资源的设计、开发、利用 、管理与评价。即教育技术关注的是应用于教 育教学过程或作为教学资源的技术。 具体说来，教育技术是指运用各种理论及技术。</p><p>8、基础知识（6分）第1题（单选）关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（C）。（3分）A.教育技术以信息技术作为基础B.信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象C.教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同D.教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源第2题（单选）下面对信息技术与课程整合概念的理解，正确的一项是（B）。（3分）A.信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化，因此整合内容中不包含信息技术的学习B.信息技术与课程整合，即将信息技术作为。</p><p>9、信息技术与教育技术（1）作业4第7、8章一、选择题1. 下列说法中有错误的是（ D ）。A 启动PowerPoint的常用方式有两类：“开始”菜单和PowerPoin快捷方式。B PowerPoint的“空演示文稿”选项，提供使用空白幻灯片创建演示文稿的途径。C PowerPoint的“内容提示向导”选项，提供交互方式自动创建演示文稿的途径。D PowerPoint的“设计模板”选项，提供使用模板方式创建演示文稿的途径。这些模板包括演示文稿的设计形式和具体内容。2. 下列说法中有错误的是（ A ）。A使用内容提示向导是PowerPoin创建演示文稿最简捷的方式。这时的演示文稿。</p><p>10、信息技术与教育技术（1）辅导第一章 引论一、学习范围1. 我国在中小学普及信息技术教育的主要目标2. 教师素质提高的3个方面和9条标准3. 教育技术与信息技术的关系二、内容要点1. 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势在过去的十年中，适应科学技术高速发展及经济全球化，把注意力放在培养一系列新能力上：要求具备筛选和获取信息、鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把掌握和运用信息技术的能力作为基础能力。展望未来，信息技术是实践最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。信息技术的实际应用不仅改变人们。</p><p>11、教育技术能力与信息技术能力的区分摘要： 信息技术和教育技术二者虽有较密切的联系，但却属于不同的学科，并有各自不同的研究对象和研究范畴，通过信息技术培训和教育技术能力培训所要达到的目标也完全不同。为了使中小学教师教育技术能力培训取得实效，我们必须对两者作出明确区分。 为了提高我国中小学教师教育技术能力水平，促进教师专业能力发展，2004年12月25日，教育部正式颁布中小学教师教育技术能力标准，这是建国以来我国颁布的第一个教师专业能力标准，它的颁布与实施是我国教师教育领域一件大事，将对我国教师教育的改革与发展。</p><p>12、信息技术与教育技术(上),郑州师专:勾占锋,课程简介:,信息技术与教育技术是全国电大教育学类小学教育专业的专业基础课和必修课，本课程7个学分，计划课内学时126，分为两个学期。 信息技术与教育技术是一门综合性课程，包含了信息、信息科学、信息技术、教育技术基本理论、方法和教学设计等的主要内容。上册内容着重涉及信息技术。,信息技术（IT）：是指用以采集、存储和交流信息的电子技术，它以扩展人类信息功能为目的。涉及感测技术、通信技术、信息处理技术和控制技术为典型代表的科学技术。,引论,1. 我国在中小学普及信息技术教育的主。</p><p>13、信息技术与教育技术听觉媒体技术,听觉教学媒体及其应用,1人耳听觉特性 2常用的听觉媒体 3语言实验室 4听觉媒体的教育应用,1 人耳的听觉特性,响度：人耳对声音强弱的主观感受 音调：人耳对声音调子高低的主观感受 音色：代表人耳区别相同响度和音调的俩类不同声音的主观感受 听觉的方位感和立体声,常用的听觉媒体,传声器：将声波信号转换为电信号的能量转换器件 动圈式传声器 电容传声器 传声器的性能：灵敏度、频率特性、输出阻抗、方向性,常用的听觉媒体,扬声器：是一种把电信号转变为声信号的换能器件 电动扬声器分为：纸盆式、号筒式 。</p><p>14、信息技术与教育技术（1）第一章教学辅导,学习范围 我国在中小学普及信息技术教育的主要目 2. 教师素质提高的3个方面和9条标准 3. 教育技术与信息技术的关系,信息技术与教育技术（1）第一章教学辅导,二、内容要点,1、信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。 在过去的十年中，适应科学技术高速发展及经济全球化， 把注意力放在培养一系列新能力上：要求具备筛选和获取信息、 鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把掌握和 运用信息技术的能力作为基础能力。 信息技术创造性地拓展了教育时空的范围，空前地丰富了 学习的机会和。</p><p>15、信息技术与教育技术听觉媒体技术,听觉教学媒体及其应用,1人耳听觉特性2常用的听觉媒体3语言实验室4听觉媒体的教育应用,1人耳的听觉特性,响度：人耳对声音强弱的主观感受音调：人耳对声音调子高低的主观感受音色：代表人耳区别相同响度和音调的俩类不同声音的主观感受听觉的方位感和立体声,常用的听觉媒体,传声器：将声波信号转换为电信号的能量转换器件动圈式传声器电容传声器传声器的性能：灵敏度、频率特性、输出。</p><p>16、信息技术与教育技术 1 形考作业参考答案 第一章一、判断题1、A 2、A 3、A 4、A 5、A 6、A二、论述题1、简述我国中小学普及信息技术教育的目标答：教育部决定，从2001年起用5至10年左右时间在全国中小学基本普及信息。</p><p>17、一 一 判断题 题目1控制论的创始人维纳认为 数据 信息 物质和能量是组成世界的四大基本要素 错 题目2用于学校教学的网站和网络服务中 可以允许用户匿名使用和发布信息 不要求实名制 错 题目3在 用计算机教孩子真正的。</p><p>18、信息技术与教育技术 1 作业及答案 第一章 引论 一 填空题 1 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势 2 教育信息化的核心思想是将信息技术融合到教育过程中去 3 教育技术是教育学的一个分支 它的研究对象是学习过程和教学资源 4 教师对学习过程的研究有两个含义 一是研究学生的学习过程 二是研究自已作为学习者的学习过程 5 教师的责任在于帮助学生实现从获得信息到增长知识的转变 6 学习可以分为。</p><p>19、信息技术与教育技术 第四章 视窗操作系统网上辅导 4 1视窗操作系统Windows98 Windows98操作系统的主要特征 Windows98开机启动直接进入图形用户界面 Windows98支持长文件名 文件名可以包括空格 最长可达255个字符 Windows98提供了完整的网络服务 IE浏览器作为操作系统的组成部分提供给用户 同时还提供了文件传输的FTP和远程登录的Telnet以及电子邮件。</p>