信息技术与课程整合考试试题

信息技术与课程整合考试试题Tag内容描述：<p>1、信息技术与课程整合考试题 第一类:简答题（共六题） 一、简述学生信息素养标准及其培养 我国中小学信息素养的标准： 标准一：基本操作和概念；标准二：社会伦理及人文问题； 标准三：技术效能工具；标准四：技术通信工具； 标准五：技术研究工具；标准六：技术问题求解和决策工具 美国 K12 学生信息素养标准： （1）信息技能方面 标准一：能够有效地、高效地获取信息； 标准二：够熟练地、批判性地评价信息； 标准三：能够精确地、创造性地使用信息； （2）独立学习方面 标准四：能探求与个人兴趣有关的信息； 标准五：能欣赏作品和其它对。</p><p>2、1在教学目标表述中，“使用知识并进行理解”的要求属于认 知领域的（ d ）层次。 a、领会 b、综合 c、分析 d、应用 4在授新课时，教师可以利用演示文稿呈现重要单词和句型， 单词可以配上图片和建立热连接，这是信息技术在英语学科中 （d）的表现。 a、创设英语学习环境 b、扩大和紧密英语学习共同体 c、促进学生主动建构的英语学习 d、为教师的演示教学提供新方式 5信息技术与数学课程整合对各内容领域的数学教学带来了巨 大的变革，其具体体现包括新课标中的四个（c）领域。 a、数与代数；平面几何；导数和微分；综合应用 b、数与代数；。</p><p>3、信息技术与课程整合考试题第一类:简答题（共六题）一、简述学生信息素养标准及其培养我国中小学信息素养的标准：标准一：基本操作和概念；标准二：社会伦理及人文问题；标准三：技术效能工具；标准四：技术通信工具；标准五：技术研究工具；标准六：技术问题求解和决策工具美国K12学生信息素养标准：（1）信息技能方面标准一：能够有效地、高效地获取信息；标准二：够熟练地、批判性地评价信息；标准三：能够精确地、创造性地使用信息；（2）独立学习方面标准四：能探求与个人兴趣有关的信息；标准五：能欣赏作品和其它对信息内容进行创造。</p><p>4、2011 2012学年度下学期期末考试 信息技术与课程整合 试题 一 名词解释 1 信息技术与课程整合 指在课程教学过程中 把信息技术 信息资源 信息方法 人力资源 与课程内容有机结合 共同完成课程教学任务的一 种新型的教学。</p><p>5、一、单选题：1、教学组织形式是指教学系统的（ A ）以一定的教学程序连接起来，以确保教学活动的顺利完成。 A、各个要素B、各种规律C、各个成员D、各种设备3、在课堂管理过程中，以下观点正确的为（ D）A、学生越安静，学习效率越好B、学生的行为即代表学生的品性C、教师的权威是建立在学生对教师的服从上的D、尽量对学生加以鼓励4、教学的组织形式主要围绕（ D ）来设计。A、学生情况 B、老师个人素养 C、班级特点 D、教学内容5、李老师在讲课过程中喜欢使用演示课件，学生对他的这种做法发表了不同的看法，下列学生的观点中,不恰当的一。</p><p>6、5 信息技术与课程整合在教学实施上的误区为何请举例并说明解决对策 6 信息技术和课程整合的模式 途径与方法请举例 7 如何体现学习科学中 学教并重 体现教师主导 学生主体 的教学设计的过程以及各环节 请举例 8 如何设计与实施信息技术与课程整合的评价 请说明 10 信息技术教育应用的未来 论述 11 ICt信息沟通技术对学生创新能力有哪些作用 请论述 12 ICT信息沟通技术与课程整合的内涵与本质。</p><p>7、信息技术与课程整合模拟试卷（十五套） 第一套 一. 单项选择题： 1英语课程标准（二级）中的内容标准分为（ ）部分。 A、语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识 B、语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化 C、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识 D、语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识 正确答案：D 2新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的、非人为的联系，其中，新内容包 含原有观念属于（ ） 。 A、上位关系 B、下位关系 C、组合关系 D、并列关系 正确答案：A 3 WebQuest 是。</p><p>8、信息技术与课程整合模拟试卷 十五套 信息技术与课程整合模拟试卷 十五套 第一套第一套 一 单项选择题 1 英语课程标准 二级 中的内容标准分为 部分 A 语言技能 听说技能 情感态度 学习方法和文化意识 B 语言技能 读写。</p><p>9、模块七 信息技术与课程整合探讨一、单选题1（单选）在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能？A资源获取加工和利用B知识创建、展示和演示C情境创设和实验模拟D交流、通讯、协作E练习、测试、评估2（单选）QQ、MSN体现了信息技术在教学应用中的什么功能？A资源获取加工和利用B知识创。</p><p>10、信息技术与学科整合 试卷 一 单项选择题 1 英语课程标准 二级 中的内容标准分为 D 部分 A 语言技能 听说技能 情感态度 学习方法和文化意识 B 语言技能 读写能力 情感态度 学习策略和历史文化 C 语言技能 语言知识 情感态度 学习策略和文化意识 D 语言技能 语言知识 情感态度 学习策略和文化意识 2 新内容与学生的原有观念之间存在三种实质性的 非人为的联系 其中 新内容包含原有观念属。</p><p>11、信息技术试题与答案 1 信息处理的六个基本环节除了采集 传输 加工外 还有 A 存储 输入 输出 B 存储 输入 打印 C 存储 运算 输出 D 输入 运算 输出 2 当今的信息技术 主要是指 A 计算机和网络通信技术 B 计算机技术 C 网络技术 D 多媒体技术 3 办公自动化是计算机的一项应用 按计算机应用的分类 它属于 A 科学计算 B 实时控制 C 数据处理 D 辅助设计 4 提出 存储程。</p><p>12、浙江省2009年10月高等教育自学考试信息技术与物流管理试题课程代码：07037一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.一般来讲，狭义的信息是一种已经被加工为特定形式的( )A.数据B.字符C.图形D.图像2.发出货款和收到货款信息是属于( )A.市场信息B.商品交易信息C.消费者需求信息D.销售活动信息3.物流信息分为计划信息、控制及作业信息、统计信息、支持信息是属于下面哪类分法？( )A.按活动领域分类B.按信息领域分。</p><p>13、精品文档 考生考试时间： 09:58 - 10:25 得分：100分 通过情况：通过 信息技术与信息安全公需科目考试 考试结果 1.(2分) 根据国际上对数据备份能力的定义，下面不属于容灾备份类型？（ ） A. 系统级容灾备份 B. 存储。</p><p>14、主题一 信息与信息技术 一 信息及其特征 知识链接 1 信息是无处不在的 它是人类生存的基本条件 2 信息 物质和能量是构成人类社会资源的三大支柱 3 信息的载体 语言 文字 图像 声音 视频 动画 4 信息的一般特征 载体依附性 价值性 时效性 共享性 不完全性 可转换性 可增值性 普遍性 同步练习 1 天气预报 市场信息都会随时间的推移而变化 这体现了信息的 A 必要性 B 时效性 C 共享性。</p><p>15、信息技术与化学课程整合的实践与思考 信息技术的发展给教育带来了革命性的影响 多媒体辅助教学已成为一种重要的教学方法 它在提高教学效率 便于创设情境等方面发挥了重要作用 但这并没有充分发挥信息技术的真正优势。</p><p>16、情境 探究 模式中信息技术与化学课程的整合 摘要 信息技术与课程整合是我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点 是与传统的学科教学有着密切的联系和继承性 又有一定相对独立特点的教学类型 信息技术与学科课程整合。</p><p>17、浙江省2009年10月高等教育自学考试信息技术与物流管理试题课程代码：07037一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.一般来讲，狭义的信息是一种已经被加工为特定形式的( )A.数据B.字符C.图形D.图像2.发出。</p>