信息与信息社会

信息与信息社会Tag内容描述：<p>1、第5章 信息与信息社会单元一 信息技术与社会生活单元概述现代信息技术在全球范围内的蓬勃兴起，迅速而深刻地改变着人们的生活，也引起了人类社会全面、深刻的变革，人类因此进了被称为“信息社会”的时代。本单元主要围绕信息技术与社会的关系，讨论信息技术给个人生活与社会发展带来的影响，以及信息技术带来的新矛盾和新问题。课程标准1探讨信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。2能利用现代信息交流渠道广泛地开展合作，解决学习和生活中的问题。3了解信息技术可能带来的不利于身心健康的因素。养成健康使用信息技术。</p><p>2、上海科技教育版社信息技术七年级上册,第一单元 走进信息社会 -信息与信息技术,执教者：祁东育贤中学中教一级曾华华,游戏：你做我猜,游戏：你做我猜,游戏：你做我猜,游戏：你做我猜,游戏：你做我猜,游戏：你做我猜,睡觉,刘翔,照相,跳绳,开车,电脑,第一节 信息和信息的特征,1.1.1 感受身边的信息,场景一,场景二,场景三,春天来了,上下课的信息,足球赛的赛况,什么是信息？,信息就是利用声音、文本、图形、图像、动画和视频等形式表现出来的，可以传递和交换的信号、消息或情报等有意义的内容。,1.1.2 信息的定义,说说身边的信息,听广播、上课。</p><p>3、1.1信息与信息社会,重庆天宝实验学校 陈柱宇,结论1：信息无处不在，无时不有，信息同物质、能量一样，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一,说一说：你从这些场景中获得了什么信息？,视频：身边的场景,一、信息及信息技术的概念,简单的说：对人们有用的消息、数据。 具体的：信息是对事物的状态、特性和运动变化，以及事物之间相互作用和联系的客观描述。可以借助文字、图形、图像、数字、声音、影像等载体来呈现和传播。,什么是信息？,图形,数字,影像,信息技术：研究如何获取、处理、传递和利用信息的技术，简称IT。,声音,2、信息的获。</p><p>4、第五章 信息技术与社会,5.1信息技术与社会生活,1、信息技术对个人的影响,2、信息技术对社会发展的影响,知识点：,计算机病毒是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 计算机病毒具有潜伏性、传染性、复制性、攻击性等特点。,黑客是指计算机系统的非法侵入者。,网络陷阱是指一些别有用心之徒，乘人不备之机利用因特网设置骗局。,3、信息技术引发的矛盾与问题,“开放”与“安全” “共享”与“尊重” “自由”与“规则” “虚拟”与“现实”,分析案例一,大。</p><p>5、信息社会教学设计及反思 #TRS_AUTADD_123976746906ARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px#TRS_AUTADD_123976746906PARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px#TRS_AUTADD_123976746906TDARGIN-TP:0px;ARGIN-BTT:0px#TRS_AUTADD。</p><p>6、信息与信息社会 说课稿 各位老师 各位评委 大家好 我说课的内容是川教版信息技术七年级上第1课的内容 信息与信息社会 通过这一课的学习使学生了解我们生活在信息社会中 每天都在接触着各种各样的信息 我们如何在繁。</p><p>7、信息及其特征 小兵突围 队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带 要求队员随身只能带三件物品 每件物品不能超过二公斤 在一个月时间内从森林里走出来 提供参考物品有 笔记本电脑 水 饼干 指南针 打火。</p><p>8、第1课信息与信息社会,学习目标：,1、信息？2、信息的获取3、信息的处理,什么是信息?,案例1：,上下课铃声,案例2：,2008年北京奥运会即第二十九届夏季奥林匹克运动会于2008年8月8日20时开幕，2008年8月24日闭幕。,案例3：,案例4：,科目一考试网科目四考试网驾校一点通365网驾驶员理论考试网,思考,通过上述各个案例，你能说说你所理解什么是信息？,信息及其特征,教材对信息的定义。</p><p>9、第3课时 信息与信息社会 教学内容 信息与信息社会 教学目的 了解信息技术的基本涵义和主要特点 知道人们获取信息的基本途径 增强信息意识 教学过程 一 学生看书 并进行实践 二 精讲 1 信息 人们通常把数据图片 文字。</p><p>10、彭溪县李群镇小学信息与信息社会：林秀山，1。教学要点1。信息和信息社会的含义2。信息获取和信息处理2。教学目标：1。知识目标：把握信息和信息社会的含义。了解信息获取和信息处理的过程。2.能力目标：正确识别信息，培养学生收集、获取和处理信息的能力，逐步提高学生的信息素养。加强使用有用信息的能力和道德。3.情感目标：实现信息给人类社会带来的好处，感知我们周围的信息。教学重点和难点：1。关键信息，信息社。</p><p>11、信息与信息社会,通过对老师或同学的观察，请同学们说说老师或同学的特征 。,一、知己知彼 百战不殆,1、信息的重要性 （1）“诺亚方舟”的故事,二、信息是什么,（2）烽火戏诸侯的故事,（3）请同学们在网上找找信息战的有关故事，并给大家分享。,2、信息的价值 美国和朝鲜战争之前，有一个公司要以150万美元的价格买7个字给美国，但美国没有买，导致了战争的失败。这七个字就是“中国将出兵朝鲜”。,3、信息。</p><p>12、第1课 信息与信息社会,学习目标：,1、信息？ 2、信息的获取 3、信息的处理,什么是信息?,案例1：,上下课铃声,案例2：,2012年 伦敦奥运会即第三十届夏季奥林匹克运动会于2012年7月28日开幕，2012年8月13日闭幕。,案例3：,案例4：,科目一考试网 科目一模拟考试2016科目四考试网 科目四模拟考试驾校一点通365网 驾校一点通2016科目一 科目四驾驶员理论考试网 20。</p><p>13、林秀山蓬溪县李群镇小学信息与信息社会第一课：1 .教学要领1。信息，信息社会的含义2。信息获取和信息处理。教学目标：1 .知识目标：掌握信息和信息社会的含义。了解信息获取和处理的过程。2能力目标：正确认识信息，培养学生收集、获取和处理信息的能力，逐步提高学生的信息素养。加强使用有用信息的能力和道德。情感目标：认识信息给人类社会带来的好处，感知我们周围的信息。3.教学重点和难点：1 .关键信息和信息。</p><p>14、信息技术教案 主备人 赵霞芬 审核人 课 题 信息与信息社会 课时 1 课型 新授课 教 学 目 标 知识目标 实施“双主教学”模式，使学生理解信息的概念，掌握信息的特征. 能力目标 培养学生独立思考和寻求知识的能力； 培养和激发学生学习信息技术的兴趣，促进其个性发展。 情感目标 从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。 教学重点 信息的含。</p>