1.1新学校新

1.1新学校新Tag内容描述：<p>1、起飞的地方,必答题,1、学校的校名是什么？,2、学校建于哪一年？,3、学校的详细地址是什么？,4、学校的现任的校长是谁？,道口镇抗大初中,（2006年）,道口镇解放南路,李保良,脑筋转转转,1、自己班级在____楼_____层？ 2、开学的某一天，同学们都在聚精会神地听课，突然你发觉你的同桌正在流鼻血，你举手向老师汇报，并扶他去医务室。 医务室在____ 3、经过一天的学习，想去打会儿篮球，你。</p><p>2、东胜区培正中学 Dongshengqupeizheng Middle shcool 有效教学行动策略思想品德课工具单 徐丽琴 史祎萌 第一课 珍惜新起点 第一框 新学校 新同学 班级 姓名 时间 教学目标 1 珍惜新起点 珍视新友谊 熟悉新班集 2 调。</p><p>3、新学校 新同学 自我介绍 姓名 出生年月 家庭住址 毕业学校 爱好 座右铭 初中新体验 对新学校的感受 对新同学的认识 我记住的新同学有 他 她 的特点是 我认识的新同学有 他 她 的特点是 我和他 她 的相似之处是 结伴同行 我和同学有哪些相同之处 我和 是同一所小学毕业 我和 是同一个月出生的 我和 有着相似的兴趣爱好 我和 是同一社区 村 的。</p><p>4、1,珍惜新起点,第一单元 笑迎新生活,2,Copyright 1996-2001 Dale Carnegie & Associates, Inc.,新学校，新同学,?,?,?,3,Q.1:“说说我的新学校” 问卷小调查,1.我对学校的第一印象是： 2.我最喜欢学校的一个地方是： 3.入校以来给我印象最深的事是： 4.我会利用学校的各种设备来发展自己，如： 5.我愿意为学校做的事是。</p><p>5、我上初一了，,真高兴啊！,第一单元 笑迎新生活,第一课 珍惜新起点,新学校，新同学,进入初中以来，我遇到的新鲜事：,1、初中生活新体验,进入新环境，你有什么样的感觉？,2、珍视新友谊,小游戏： 猜猜他是谁?,小游戏： 接名字,3、与新朋友结伴成长,写一写:P6填空,谈一谈:,你对谁印象最深? 你认识的第一个朋友是谁? 你最欣赏或喜欢谁的性格? 你最希望和谁成为朋友?,友谊是天地间最可贵的东西。</p><p>6、1 1新学校 新同学教学设计 新安中学 李闯 教学设计说明 通过本课的教学设计旨在充分调动学生学习的积极性和主动性 让学生通过主动参与教学的全过程 感受新的学校 新的环境 本课注重学生对初中生活的体验 采取设置问。</p><p>7、主题 新学校 新同学主题 新学校 新同学 教学目标 1 认知目标 认识新学校的设置 2 知识技能目标 掌握结交新朋友的方法 3 情感价值观态度目标 形成热爱学校 热爱学习的情感 教学重难点 1 掌握结交新朋友的方法 教学过程 一 抒情导入 揭示主题 师 亲爱的同学们 从今天开始我们就是初中生了 你此刻的 心情怎么样 生 师 新学期 新学校 新同学 也是我们的新起点 让我们跟 着米奇一起来探索新学期。</p><p>8、开学了 新学校新同学 导入新课 从同学们正式迈入乔梓学校的那一刻起 可以说同学们就步入了人生中一个崭新的阶段 谁也不想输在起跑线上 那么同学们应该如何珍惜新起点 开始人生中一段崭新的历程呢 下面让我们从 新 字入手去探寻答案吧 小竞赛 请同学们以 新 字打头组成词语 将你对初中生活的新感受 新体验表达出来 面对这么多新的事物 新的挑战 同学们在欣喜的同时也会感都一丝疑虑 如何才能尽快融入这崭新的。</p><p>9、新学校 新同学,第一框,大家好，我就是你们的新学校。欢迎你们成为“我”的新一批学生。虽然，我们才相处了很短的时间，但是你们应该多少对“我”有了一定的了解吧。来，说说看，你对“我”了解有多少？,校园小档案,我对新学校的了解 新校名：__________________ 新校址：_____________________ 校 训：___________________________________。</p><p>10、1 / 6 新学校，新同学 文 章来源 m 新学校，新同学教案 一、教学目标： （一）情感态度与价值观目标 1、充分认识展现在自己面前的初中生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。 2、通过系列活动感受到积极交往的乐趣，珍惜同学友谊，克服自我封闭的心理，积极培养自己热情开朗的性格，主动积极与同学、朋友交往。 （二）能力目标 1、面向新的学习生活，适应新的学习环境，提高生活适应能力。 2、培养主动积极与同学 、朋友交往和语言表达的能力。 （三）知识目标： 1、认识中学的学习环境，尽快适应中学。</p><p>11、1 / 3 新学校 新同学 m 一、教学目标：是让青少年了解闭锁心理的表现及危害，从而克服这种有害的心理，主动培养积极乐观的生活态度，与新同学建立良好的友谊 二、教学重点：形成对 “ 好伙伴 ” 标准的共识 教学难点：如何克服闭锁心理 三、教学思路：本课教学对象是初中生，正处于心理断奶期，渴望成长，渴望尊重，渴望交往，授课方式主要采取讨论和交流方式，利于调动学生的积极性；同时利用学校网络教学特点，充分应用网络调查、网络论坛等工具，把网络上的课外的资源（如影象、动画、图片、文章等）有效的整合到教学中。 四、 - 1、上。</p>