心有他人天地宽课件

心有他人天地宽课件Tag内容描述：<p>1、第九课心有他人天地宽一海纳百川，有容乃大,金无足赤，人各有别活动一：清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附诗一首：千里修书只为墙，让他三尺有何妨?长城万里今犹在，不见当年秦始皇。家人接信后，让出了三尺宅基地。邻居见了，也主动相让。结果形成了“六尺巷&qu。</p><p>2、第五课 心有他人 学会交往,第一节 交往人生的必修课,今年的寒假、今年的新年，同学们都去过哪些地方，与那些人进行了交往？开心不开心？,现代社会中， 人与人之间的交往，是社会存在的必要基础和重要的组成部分。,途展趴瘫另款秸详服惠廓拂击绍协决简撰盎为踏钻辛路隆空胶论矗踪帅窘第五课 心有他人学会交往,心有他人天地宽第五课 心有他人学会交往,心有他人天地宽,是不是你也特羡慕,想一想: 在平时的学习、生活中，什么样的同学最受欢迎？,选一选： 我们班最受欢迎的“最佳人缘奖”5名。,峦奶青萧共漳疵厨虑缝挽匹柯褒籍垒枢柯妖孰剐蒋僵。</p><p>3、关心他人、尊重他人、理解他人，是“己所不欲，勿施于人”的实质所在。在生活中，我们要时时处处都能够从别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融洽、友善地与人相处。,温故知新,换位思考 与人为善,一、己所不欲，勿施于人,换位思考是将心比心、设身处地地为他人着想，是达成理解不可缺少的心理机制。换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。,二、理解至上 善待他人,温故知新,“己所不欲，勿施于人”的实质：,关心他人、尊重他人、理解他人,换位思考、与人为善的实质：,设。</p><p>4、海纳百川有容乃大 宿舍风波 A驰骋球场回来 兴奋不止 而其臭汗味也满屋肆虐 加之那唯一与 香港 沾边的脚 小小宿舍内顿时令人窒息 B打水回来 一推门便皱上眉头 劳驾 您的 尊鞋 去散散气行吗 A讥笑到 你是想我这人也一。</p><p>5、目录 第四单元交往艺术新思维第九课心有他人天地宽第一框海纳百川有容乃大第二框换位思考与人为善第三框平等尊重你我他 一 复习目标 1 什么是宽容 2 我们宽容合作的基础是什么 3 宽容对我们的学习生活有何意义 为什。</p>