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西师版五年级上册语文

有人认为讲述的是一个团结互助的故事。有人认为讲述的是一个破坏树木的故事。你认为讲述的是一个什么故事。要求内容具体。(西师大版)五年级语文上册第一单元。4.感受海潮的柔美与壮美。西师大版五年级语文上册帝七单元。读故事。(一)小绵羊和布娃娃。

西师版五年级上册语文Tag内容描述:<p>1、习作百花园,西师版第九册积累与运用三,习作要求 下面这幅图画,有人认为讲述的是一个团结互助的故事,有人认为讲述的是一个破坏树木的故事,还有人认为通过你的观察和想象,你认为讲述的是一个什么故事?把它写下来,要求内容具体,写清故事的经过。,一、仔细看图,确定主题,二、合理想象,补充情节 我们应该以画上的内容和主题,展开合理 想象,推前向后,把静止的画面系统化,补 充出故事的前因后果,三、布局谋篇,重点突出 在对画面中的事物进行生动形象地描述时,还需要对这个故事的情节进行联想发挥。要写出故事发生的时间、地点、主。</p><p>2、看海,单聘三小学 刘自升,(西师大版)五年级语文上册第一单元,看海,教学目标 1.学习并掌握本课的6个生字,并积累相关的词语及文中优美的词句,会用“前赴后继”和“照耀”造句。 2.理解课文内容,了解不同角度、不同时间观看海潮时它所具有的不同特点,感受海潮的柔美和壮美。 3.有感情地朗读课文。 4.感受海潮的柔美与壮美。 5.激发学生对祖国、对大自然的热爱和赞美之情。,这是 的大海,自学指导(一) 1 、自由轻声读课文,给不会读的字和不理解的词注上记号。 2 、交流自渎情况,认识生字新词。 3、再读课文,想一想,作者是从哪些不同。</p><p>3、西师大版五年级语文上册帝七单元,鹬蚌相争,鹬,返回,蚌,涟漪:水面被风吹起的波纹。 心旷神怡:心境开阔,精神愉快。 饥肠辘辘:肚子饿得咕噜噜响。形容非常饥饿。 反唇相讥:受到指责不服气,反过来讽刺对方。 怒目相视:愤怒的瞪着眼睛看对方。,返回,读故事,课文的主要内容是什么呢?,在沙滩上,鹬( )蚌,蚌( )鹬,相持不下,结果( ),啄,钳,被渔夫捉住了,读课文,说说“鹬蚌相争”这个故事 是怎样发生的?,暖和的阳光、柔柔的微风,是河蚌张开蚌壳,在舒适惬意中进入梦乡的原因,正因为河蚌张开了蚌壳,又睡着了,所以才没发现身边。</p><p>4、一)小绵羊和布娃娃我有一个很大的布娃娃,是我5岁生日那天,阿姨(y)为我买的。我还有一只布做的小绵羊,是我8岁生日那天,妈妈买的。每当我做作业马虎时,布娃娃的两只大眼睛总是看着我,好像提(t)醒(xng)我学习要踏实,写字要认真,要细心。每当我说谎(hung)时,小绵羊好像在说:“小孩子不能说谎,要诚实。”1短文共有( )个自然段,第一自然段有( )句话。2从文中找出下面词语的反义词。马虎( ) 说谎( )3每当“我”做作业马虎时,布娃娃是怎样的?用“”画出来。4每当“我”说谎时,小绵羊好像对“我”说什么?用“ ”。</p><p>5、五年级语文上册 埃及金字塔 教案西师版 五年级语文上册 埃及金字塔 教案西师版 教学目标 1 朗读课文 了解课文内容 感受按空间顺序描写的方法 2 感受古代埃及人民的勤劳和智慧 教学重点 引导学生感受金字塔宏伟 精巧的特点以及按空间顺序描写的方法 教学准备 课件或挂图 教学时数 1课时 教学过程 一 谈话导入 激发情趣 1 同学们知道四大文明古国吗 勤劳勇敢的四大文明古国的人民创造了令人惊叹的伟。</p><p>6、西师版五年级上期语文综合复习题 2012 01 02 15 45 37 分类 教育教学 标签 字号大中小订阅 西师版五年级上期语文综合复习题 二 姓名 成绩 一 看拼音写词语 8分 j ng zhn xi ng qin zhu l xin kung shn y g bo zh li qi r b sh 二 选择题 4分 1 下列带点字读音或书写全部正确的一组是 A 闷 mn 热 露 l 出来 B。</p><p>7、此文档收集于网络,仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除专项部分 字词一、读拼音写词语。di do pn pi zhn f zho yo j dn cho x xi xin pi t du qio tn zh j mn。</p>
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