西师大版四年级语文下册

西师大版四年级语文下册Tag内容描述：<p>1、四年级语文春期期中测试题 姓名： 积累运用（36分）1. 看拼音写词语。（5分）2. qio cu xun l qin chng xu r gn g xi zhi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 给加点字选择正确的读音（3分）。4. 暂时( zn zhn ) 蜕皮（ tu tu ） 淙淙流淌 （ zng cng ）殷红（ yn yn ） 卑微 （ bi b ） 檀香 （chn tn ）3. 下面词语完全正确的一组是（ ），把不正确的字画出来改正在横线上。（5分.）(1). 对付 乐而忘返 沐浴。</p><p>2、西师版四年级语文下册总复习成语：士别三日 刮目相看：一个人离别三天后，就不应该用老眼光来看他。滥竽充数：比喻没有真才实学的人冒充有本领，混在行家中间充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。熟能生巧：比喻熟练了就能找到窍门。破釜沉舟：比喻下定以死相拼的决心，有进无退干到底。口若悬河：形容能言善辩。毛遂自荐：比喻不经别人介绍，自己推荐自己的行为。入木三分：本指笔力劲健。比喻描写或议论深刻。心急如焚 口若悬河 归心似箭 身轻如燕 了如指掌 情深似海 料事如神冷若冰霜 莫须有 胸有成竹 欲速则不达 群起而攻之 不费吹。</p><p>3、西师大版四年级语文下册五单元试卷一、 拼音。（4分）1、 判断下面说法是否正确。同声母l、n相拼时，上面两点也可省去。（ ）人或事物专用名词的拼音，第一个字母要大写。如“北京”写作“Bi jn”。（ ）C D E F K I J H是按字母表中的顺序排列的。（）“厌恶”的“恶”标调是“w”。 （）2、 小小书法家。（8分）l c kn ki pn b lu tuoqin shu mio xio yu y fn sho 二、字词。1、 按要求填空。 （4分）“疾驰”一词中的“疾”字按音序查字法应查字母（ ），按部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。“疾”字有以。</p><p>4、西师大版 四年级语文 下册 第一单元,你好！新年,学习目标,1.认识生字，并能正确书写；理解“珍贵”、“诚实”等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文。 3.体会诗歌所表达的意思。 重点难点：让学生理解诗歌的意思，体会诗歌表达的思想感情。,cng cng li tng (淙 淙 ) （ 流 淌） co du xu qio （草 垛 ） （ 雪 橇） hu xing （滑 翔）,（1）读读课文第一、二、三小节，说说你读懂了些什么。 （2）你从课文的哪些地方看出新年来了？,品读课文,（抓住“冰河”、“燕子”、“冬末”、“草垛”等词语） （3）新年美吗。</p><p>5、姓名：陈玲,西师大版小学语文,虞城县乔集乡高范庄小学,13 动物的“睡眠”,教学目标： 1、学会本课8个生字和由生字组成的新 词，并能正确书写。 2、有感情地朗读课文. 3、理解课文内容,了解动物不同的”睡眠”方式. 4、能用自己的话向别人介绍动物的睡眠方式.,教学重难点 1、了解动物不同的”睡眠”方式. 2、理解课文内容,，能用自己的话向别人进行精彩的介绍。,1.为什么要把“睡眠”加上引号呢？ 2.这篇课文介绍了哪几种动物的睡眠？,听录音，思考：,为什么要把“睡眠”加上引号呢？ 动物睡眠是为了休息，但又不全是为了休息。（动物睡眠。</p><p>6、1、你好！新年2、爱因斯坦与小女孩3、我家的园子4、校园交响曲积累与运用一5、迷人的九寨沟6、五月的青岛7、华山的险8、松坊溪雪景9、古诗两首积累与应用二10、飞檐走壁的虎将11、马蜂与熊瞎子12、白鲸13、动物的“睡眠”积累与应用三14、田忌赛马15、聪明的使者16、鞋匠的儿子17、生死攸关的烛光18、我们爱祖国19、高山流水20、海军将领邓世昌21、这里危险，让我来 本22、军神23、瑞恩的梦想18、鱼市场的快乐19、信箱积累与运用626、纳米新星27、假如记忆可以移植28、动人心的时刻29、神奇的玻璃家族积累与运用七30、牧场之国31、黄河的。</p><p>7、你好！新年,生字教学,淙 cng 淙淙 垛 du 草 麦 橇 qio 雪橇 哨 sho 岗哨 哨兵,理解词语,淙淙 流淌 草垛 雪橇 滑翔 冰河 燕子 冬末 珍贵 诚实,（1）读读课文第一、二、三小节，说说你读懂了些什么。 （2）你从课文的哪些地方看出新年来了？,品读课文,（抓住“冰河”、“燕子”、“冬末”、“草垛”等词语） （3）新年美吗？让我从你朗读的声音、表情中感觉出来吧。,春雪初融，燕子归来，杨柳新枝，鲜花满园，让我们来感受新年到来时的喜悦吧。,（5）这么美的一段话，让我们把它记在心中。 全班齐读第一、二、三小节并练习背诵。,学习第四小。</p><p>8、第1课 你好！新年教学目标1. 自主学会本课的生字，并能正确、工整地书写。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵有关诗节。 3. 能联系上下文和生活实际理解诗句的含义，把握诗歌的主要内容，从中感受新年的新意和生机，激发学生对生活的热爱和珍惜之情。教学过程一、题目引入，质疑问难 1. 读题，说说你从中了解到什么。 2. 再次读题，你想知道些什么？ 3. 新年到底新在哪里？新年我们会干什么呢？让我们就带着这些问题走进课文。 二、读通课文，整体感知 1. 自由读课文，想想每一节诗给我们讲了什么。遇到生字或难读的字多读几遍，注意。</p><p>9、第一单元复习课教学内容：复习你好！新年、爱因斯坦和小女孩，我家的园子校园交响乐4篇课文和1个“积累与运用”。教学目的：将工具性和人文性结合起来，在语文学习、语言训练中激发学生对生活的热爱和珍惜之情。重点难点：重点：掌握本单元生字，理解重点词句，并能灵活运用。难点：把握每一课的主要内容，充分让学生去读，去揣摩作者在表情达意方面的妙处，让他们能读写结合，感受到祖国语言文字的魅力。教学方法：“三疑三探”教学模式教具准备：多媒体课件教学过程：一、设疑自探：7分钟1、谈话导入：同学们，今天我们重点复习第一单元。</p><p>10、1、你好！新年教学目标： 1、认识生字，并能正确书写；理解“珍贵”、“诚实”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵第一、二节。3、体会诗歌所表达的意思。教学重、难点：能借助课文理解词语，体会诗歌所表达的意思。教学课时：两课时教学过程：第一课时1、 激趣，导入新课亲爱的孩子们，当新年的脚步向我们走近，当新年的钟声即将敲响，你是不是也有许多美好的愿望向大家诉说？你是否也有许多美好的祝福带给大家呢？今天，老师带领大家走进新年，聆听诗人徐鲁的诗歌你好！新年。二、自读课文，学习生字新词1、孩子，。</p><p>11、西师大版 四年级 语文下册 第六单元,鱼市场的快乐,周口市六一路小学 柴亚辉,以前这个鱼市场也是一个没有生气的地方，大家整天抱怨。,生气,学习提示（一） 默读课文第二自然段，找出表现鱼贩们快乐的句子。,他们面带笑容，像合作极好的棒球队员，让冰冻的鱼像棒球一样，在空中飞来飞去。,鱼贩们的快乐：,鱼贩们的快乐： 大家互相唱和：“ 啊 ，5条鳕鱼飞到明尼苏达去了。” “8只螃蟹飞到堪萨斯。”,学习提示（二） 自由读课文第四自然段找出顾客快乐的语句？,顾客的快乐： 即使是怕鱼腥味的人，也很乐意在热情的掌声中一试再试，意犹未尽。</p><p>12、第十四课 生物的睡眠,生物的睡眠,学习目标,有感情地朗读课文，理解课文内容,了解动物不同的”睡眠”方式。,蝙蝠,海参,蜗牛,课文一共有多少个自然段？想一想课文写了一件什么事？动物都采用什么样的睡眠方法呢？,千里迢迢：形容路途非常遥远。 昏昏沉沉：指蝙蝠们头脑迷糊，神智不清。 金蝉脱壳：比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。 蠕动：指海参像蚯蚓爬行那样动。,理解词语,动物睡眠是为了什么？ 蝙蝠是怎样进行冬眠的？,动物睡眠，特别是进入休眠期。睡眠的目的就不是为了休息，而是为了适应环境的变化。,蝙蝠睡眠比较奇特，一是集体睡。</p><p>13、22、军神教学目标：1.学习生字,掌握并会运用新词。2.理解课文,体会“军神”一词所包含的含义。3.能够有感情地朗读课文。4.继续培养自学课文的能力；渗透相关写作知识。重点难点：1.体会“军神”惊人的毅力、钢铁般的意志。2.通过人物神态、情绪的变化把握事情的发展变化,深入体会感情。教学时间：2课时教学过程：第一课时一.引入教学伴随着悦耳的铃声，我们又要开始了新的学习、新的探索。通过以前的阅读，我们认识了许多英雄人物，如英勇的狼牙山五壮士、视死如归的刘胡兰、舍身炸暗堡的董存瑞他们都是普通战士，但他们都具有坚强的意志。</p><p>14、19、高山流水教学目标1用自己喜欢的方式自主学习10个生字，并能正确书写。2能联系上下文，理解重点词句，了解课文内容，体会朋友之间的深情厚谊。3正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备教师：准备高山流水乐曲。（手机播放）学生：搜集有关钟子期、俞伯牙的资料。时间安排：2课时第一课时教学过程一、检查预习，直接导入1.课前大家预习了高山流水这一课，会认课文里的词语吗？一起读读吧！晋国奉命抒情坟墓友谊心急如焚如泣如诉风平浪静气势磅礴烟波浩渺催人泪下一见如故高山流水2.师：高山流水，是一个成语，也是我们今天要学的课题（。</p><p>15、西师大版四年级语文下册五单元试卷（免费(三篇)目录：西师大版四年级语文下册五单元试卷免费一西师大版四年级语文下册五单元试卷带答案二西师大版四年级语文下册五单元试卷附参考答案三- 1 -西师大版四年级语文下册五单元试卷免费一班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六。</p><p>16、西师大版四年级语文下册教案 积累与运用七 1?了解近义词语的辨析。 2?体会成语在表达上的魅力。 3?通过阅读成语故事，了解成语的意思。 4?通过参加好节目推荐会，培养自己的表达能力，让大家分享你的快乐。 5?通过。</p><p>17、西师大版四年级语文下册教案 积累与运用（一） 1?认识排比句，了解它的特征和作用。 2?积累成语，恰当运用成语，培养遣词造句的能力。 3?在自主阅读中，培养学生的理解能力。 4?能用普通话清楚、明白地介绍自己的想。</p><p>18、西师大版四年级语文下册教案 飞檐走壁的虎将 1?能正确读写生字新词。 2?朗读课文，学习运用抓住重点词体会课文内容的方法，了解壁虎的特点和生活习性。激发学生爱科学的兴趣。 3?揣摩作者的写作方法，培养学生仔细。</p><p>19、西师大版四年级语文下册教案 黄河的主人 1、学会本课的生字词，会用尝试提心吊胆造句。 2、抓住文中的有关词句，引导学生体会课文中所蕴含的情感和道理。 3、能正确流利有感情地朗读课文。 4、能独立阅读大森林的。</p><p>20、你好！新年 1 春在冰河深处淙淙(cng)流淌；“淙淙”一词能不能去掉?为什么? 【知识点详解】不能。“淙淙”是拟声词，这里运用叠音的形式来描绘流水，让我们似乎听到了水流的声音，富于韵律，生动形象,具体可。</p>