西师大版一年级上册

西师大版一年级上册Tag内容描述：<p>1、1 平平的手平平的手 教学目标：教学目标： 1、知识与能力： 学会认读 8 个生字，认识“乃”笔画，会写爷、奶、妈、爸四个字。 2、过程与方法： 正确流利的朗读课文，能联系生活经验体会文中的一些动词。 3、情感态度与价值观： 初步理解课文内容，知道平平的小手帮助爷爷、奶奶、爸爸、妈妈做过事情，是一 双勤劳的小手。通过学文，形成尊敬长辈、关爱他人的品格和热爱生活的情趣 教学重难点：教学重难点： 1、识字、写字教学。 2、读课文，了解平平的手的作用。 教学准备：教学准备： 1、生字卡片，教学挂图。 2、学生和家长谈谈手的作用。</p><p>2、西师大版一年级数学上册 教学目标 1.在具体情境中初步理解加法的含义， 并能正确计算5以内的加法。 2.发展初步的观察、理解和语言表达能 力。 3.初步学习用加法计算解决问题，树立 数学意识，增强学习数学的 信心。 21+=3 -加号 读作：2加1等于3。 1 2 3+2=5 从3起接着数 ：4、5。 32 5 练一练 1+3=4 1.说一说，填一填。 1 + = + =34235 2.画一画，算一算。 3 + 1 =2 + 1 =2 + 3 =435 1.看图填空。 + =235 2.说一说，填一填。 =+ =+ = = 3 3 + +0 0 3 35 54 4 1 1 3.看图填算式。 3+1= 4 1+3= 4 （1） （2） + + = = 3 3 2 2 5 5 4.用小棒。</p><p>3、西师版小学一年级数学,第一课时,10+5=,10+4=,10+3=,10+9=,10+7=,10+1=,15,13,17,19,11,14,你们真棒,班级：1.2,执教者：黄铃惠,3,9,1,2,12,10,凑十法,凑十法,看大数，分小数,凑十数，加剩数,1,6,16,1,1,10,11,10,1,3,10,13,4,1.先圈10，再算。,9 + 7 =,9 + 8 =,16,17,2. 计算。,9+1+5=,9+1+1=,9+1+8=,9+6=,9+2=,9+9=,15,15,11,11,18,18,13,14,15,11,12,16,过河游戏,再见。</p><p>4、学分类复习1一、看图填数。十位 个位( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )十位 个位( ) ( ) ( ) ( )十位 个位十位 个位十位 个位十位 个位( ) ( ) ( ) ( )二、按规律填空。111418141111131912149122019185761014121346。</p><p>5、1,分一分,贝 贝 书 房,小朋友们，我们帮帮它吧！,这样放就 好了！,为什么要这么放呢？,怎么分？,例1,按颜色分,巩固练习： 课堂活动,课堂活动,1.把生活在水里的动物涂上颜色。,17,2.把饮料圈起来,18,空中飞：,地上走：,分一分,19,空中飞：,地上走：,例2,1,2,3,7,6,5,4,10,9,8,1,5,6,9,3,4,7,8,10,2,1,2,3,7,6,5,4,10,9,8,1,5,6,9,3,4,7,8,10,2,区别例1和例2在分法上有什么不同？,巩固练习： 把他们分成两组，可以怎么分？,男女（性别）分,按高矮分,？,2、想一想，有几种分法？,按大小分,按形状分,按颜色分,按大小分,按形状分,按颜色分,32,。</p><p>6、欢迎来访，敬请指导！,月亮圆圆,西师大版一年级上册第七单元,欢迎来访，敬请指导！,学习目标,1.学习本课生字。 2.正确、流利地朗读课文。 3.培养认识自然、热爱自然的情趣。,欢迎来访，敬请指导！,成,得,生字学习,欢迎来访，敬请指导！,快,直,欢迎来访，敬请指导！,石,边,欢迎来访，敬请指导！,过,还,欢迎来访，敬请指导！,下一页,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,欢迎来访，敬请指导！,月亮 玉盘 鱼儿 碎成 逃开 岩石,欢迎来访，敬请指导！,课文中的月亮圆又。</p><p>7、6、7的加法教学内容：28页例1例3，29页课堂活动1、2、3。教学目的：1进一步巩固加法的多种计算方法。2进一步巩固看一幅图写两个加法算式。3正确计算6、7的加法。4培养良好的习惯。教学重、难点：计算方法。教学过程：一、复习对口令二、新授1. 教学例1，出示图。抽学生说图的意思。问：怎样列式？板书：4+2=6你怎样算的？（1）同桌说（2）小组交流（3）全班交流2. 教学例2用小棒摆左边4根，右边2根，可以算什么？用什么方法计算，怎样列式？4+3 3+4你怎样算？3出示葵花图学生说图的意思。可以怎样写算式？学生填在书上。1+6=7 7=（ ）+（ 。</p><p>8、12减几教学内容：104页例1、2，课堂活动1，练习十四1、2教学目的：1. 学生在生活中找到12减几的算法2. 较清楚的表达自己的口算方法3. 正确计算教学重、难点：计算方法教学过程：一、复习1. 说得数是12的加法算式2. 填空9+（）=12 8+（）=12 （ ）+5=12 （）+6=12二、新授1. 出示例1出示图，12人在车上，大站后，有4人下车，车上还有几人？怎样列算式？12-4怎样计算12-4？学生自己计算后小组交流，全班汇报看书，你的方法和谁的一样？根据4+8=12，你还可以计算哪一个算式？学生填书。2. 例2学生看算式摆小棒，边摆边说，填书，全班交流三、。</p><p>9、11减几教学目标：1.让同学们学会如何计算11减几的减法算式。2.为退位减法的学习做一些算理上的准备。3.能够正确计算。教学重点：计算11减几算式的算理。教学内容：教科书第99101页。教学过程：（出示例1买铅笔图。）师：小朋友能说说这幅图的意思吗？生：小男孩有11支铅笔，小女孩要买2支。师：你是怎么知道有11支铅笔的呢？生：因为图上画的是1捆零1支铅笔，1捆就是10支，加1支，所以就是11支。师：要从1捆零1支铅笔中，拿出2支，你遇到了什么新问题？生：要拿出2支铅笔，零的1支不够，需要把1捆打开。师：我们怎样解决呢？请小朋友用小。</p><p>10、10的加减法【教学内容】教科书第3839页。【教学目标】1. 探索10的加减法的计算方法，加深对加减法算式之间的联系的理解。2. 在探索10的加减法的计算方法的过程中，初步体会计算方法的多样化，培养数学思维的能力和解决问题的能力。3. 在探究活动中体验学习数学的乐趣，产生学好数学的愿望。【教具、学具准备】课件、图片、数字卡片、每组10个圆片。【教学过程】一.创设情境，导入新课1. 播放一二三四五六七儿歌，师生谈话导入。教师：请听!(学生听儿歌)谁知道这首歌曲里面有我们认识的哪些数字娃娃?(学生汇报)你还知道哪些数字娃娃? 教师。</p><p>11、6、7的减法教学内容：30页例4、5、6，31页课堂活动13。教学目的：1进一步巩固减法意义。2进一步理解掌握看图写两个减法算式的方法。3. 自主探索计算方法。4. 正确计算。教学重、难点：1自主探索计算方法多样性。2正确计算。教学过程：一、复习对口令二、新授1. 教学例4（1）出示图学生观察，并且用三句话说。（2）还剩多少匹马？怎样列式？板书：6-2（3）你怎样算6-2？自己想，小组交流，全班汇报。（4）老师让学生说方法。2. 教学例5（1）学生拿5个黄圆，2个红圆摆一排。（2）学生根据摆的圆写两个减法算式。7-2 7-5问：7-5你怎样计算？3。</p><p>12、1-5的认识教学内容教科书第79页上的内容。教学目标1感受数学与生活的联系，感受学习数学的乐趣，获得良好的情感体验。2能认、读、写15的数，会用15的数表示日常生活中物体的个数，并能在同学之间进行交流。教具、学具准备教学视频展示台，15个小圆片。学生每人准备5根小棒，5个小圆片。教学过程一、引入新课教师：上节课我们在丁丁上学的图中找到那么多的数，这节课我们继续来学习一些数。在上课之前，我们请同学们准备了多少根小棒和多少个小圆片呢？学生：5根小棒和5个小圆片。教师：对了，这节课我们就来认识1到5的数。板书课题：15的。</p><p>13、第四单元 1120各数的认识教学课题1120各数的认识教学目标知识与技能1、 认识1120各数，能正确数数、读数和写数，并掌握20以内数的顺序。2、 初步了解十进制，会比较20以内数的大小。3、 学会20以内的不进位加法和不退位减法，并能解决与此相关的应用题。4、 让学生体会计算方法的多样性，培养思维的灵活性和独立性。5、通过20以内数的认识和20以内的加减法的学习，让学生初步体会数学的知识与日常生活的密切联系，具有初步的应用意识。过程与方法1、让学生利用学具进行实际操作，完成知识传授。2、让学生体会计算方法的多样性，培养学生思。</p><p>14、2019年西师版一年级上册第六单元6.5 整理与复习练习题及答案1.夺五星。2.看图列式计算。3. 鸡和鸭共15只，鸭有多少只？4. 在里填上适当的数，使每条线上的三个数相加等于13。答案1. 9 14 6 13 4 12 9 14 7 11 2 2. 113=83. 158=7（只）4. 8 5 62 / 2。</p>