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文档简介
6、7的减法教学内容:30页例4、5、6,31页课堂活动13。教学目的:1进一步巩固减法意义。2进一步理解掌握看图写两个减法算式的方法。3. 自主探索计算方法。4. 正确计算。教学重、难点:1自主探索计算方法多样性。2正确计算。教学过程:一、复习对口令二、新授1. 教学例4(1)出示图学生观察,并且用三句话说。(2)还剩多少匹马?怎样列式?板书:6-2(3)你怎样算6-2?自己想,小组交流,全班汇报。(4)老师让学生说方法。2. 教学例5(1)学生拿5个黄圆,2个红圆摆一排。(2)学生根据摆的圆写两个减法算式。7-2 7-5问:7-5你怎样计算?3教学例6(1)出示图,看了以后说三句话。(2)自由说,全班交流。(3)怎样写算式?学生说一说图的意思,就写一个算式。板书:4+3 7-4 7-3观察:3个算式有什么相同和不同的地方?小组交流后全班讨论。老师小结:根据一个加法算式可以写2个减法算式。三、课堂活动1. 分一分,读一读(1)引导学生读题,理解有几个要求。(2)学生独立完成。(3)全班交流。2. 看图填空,学生独立完成3. 对口令游戏(1)老师说加法算式,学生说两
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