西师大四年级

西师大四年级Tag内容描述：<p>1、乘法运算律,西师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来学习乘法运算律，同学们结合实际的例题理解并掌握乘法的交换律和结合律的内容，能够应用乘法的交换律和结合律解决相关的实际问题。,中 国 印 舞 动 的 北 京,我们逸夫小学一共有多少个女老师参加迎奥运环城跑步活动？,5行,每行10人,小结,这家宾馆最多可以 安排多少个游客？,每层有 20间房,共有20层,每间可以住3人,算一算，比一比,165 2 35 25 4 16 （52） 35 （25 4） 12 （125 8） 12 125 8,160,160,3500,3500,12000,12000,小结,两个因数相乘，交换因数的位置，积不变，这就。</p><p>2、西师大版四年级数学下册,教学目标,本节课我们主要来认识三角形，要求同学们知道什么叫做三角形，三角形有什么特性？怎么画三角形的高。,由三条线段围成的图形(每相邻两条线段 的端点相连)叫做三角形。,三个角,三个顶点,三条线段,三条边,三个角,围成,三个顶点,三条边,判断:它是三角形吗?,三角形具有稳定性,高,底,高,底,高,底,A,B,C,B,C,A,高,底,高,底,高,底,1.如果BC为底，（ ）色的虚线是它的高；,2.如果绿色的虚线是高,它的底是（ ）；,3.AB是底，红色的虚线是它的高，这样说法对吗？,红,AC,做三角形：三根小棒分别长,做四边形:四根小棒。</p><p>3、三角形的认识,西师大版四年级数学下册,1.理解三角形的定义，掌握三角形的特征和特性。 2.培养学生的观察、分析、操作能力，进一步发展空间观念。,教学目标,三角形的认识,为新课架起“认知的桥梁”,线段 围成,哈哈！三角形具有稳定性呀！,三角形的认识,定义：由三条线段围成的图形叫做三角形。 特征：三角形有3条边，3个角，3个顶点。 特性：稳定性,对比,研究,验证,你学会了吗。</p><p>4、认识三角形,西师大版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来认识三角形，同学们结合日常生活中常见的图形理解并掌握三角形的概念，知道三角形的组成以及表示方法，能够解决相关的实际问题。,观察图片,观察图片,观察图片,观察图片,你熟悉下面的图形吗?它由哪些基本的图形组成？,如何区分三角形，如何计算面积？如何作图？要解决这些问题，我们必须先认识三角形。,在我们的生活中几乎随处可见三角形。它简单，有趣，也十分有用。三角形可以帮助我们更好认识周围世界，解决很多的实际问题。,由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接而成的。</p><p>5、西师大版四年级数学下册,平 均 数,1经历求平均数的探索过程，理解平均数的意义。 2掌握求平均数的方法，并能解决生活中的简单实际问题。,教学目标,A、B两组跳绳成绩统计表,A组跳绳成绩统计表,150个,145,140,150,155,1号,3号,2号,A组跳绳成绩统计图,单位：个,A组跳绳成绩统计图,B组的跳绳成绩统计表,147个,（141139157151）4 5884 147（个）,135,140,145,150,155,160,165,单位：个,1号,2号,3号,4号,B组的跳绳成绩统计图,135,140,145,150,155,160,165,单位：个,1号,2号,3号,4号,B组跳绳成绩统计图,A、B两组跳绳成绩统计表,学校举行遥控飞机。</p><p>6、求一个小数的近似数,西师大版四年级数学下册,学习目标,本节课我们主要来学习求一个小数的近似数，同学们结合具体的实例要理解并掌握用四舍五入法求一个小数的近似数，并且能够解决相关的实际问题。,0. 984保留两位小数、一位小数、整数，它的近似数各是多少？,想：要保留两位小数，就要省略百分 位后面的尾数。千分位上不满5，直接 舍去。,0.9 8 4,0.98,想:要保留一位小数，就要省略十分位 后面的尾数。,十分位,百分位上满5，,以,后，,十分位上的“0”不能去掉。,想一想,1.0和1数值相等,它们表示精确的程度怎样?,1.0表示精确到十分位, 1表。</p>