系统的基本概念

系统的基本概念Tag内容描述：<p>1、基本概念复习,第一章 绪论,通信系统的概念,一、调谐放大器分类 小信号调谐放大器 小信号：输入信号mV mV 要 求：增益足够大，通频带足够宽， 选择性好，工作在甲类，多用于接收机。 调谐功率放大器 大信号：输入信号 mV 以上 要 求：大的功率和效率， 工作在丙类，多用于发射机。,第二章 小信号调谐放大器,二、电路特点 采用谐振回路作为放大器的集电极负载。 三、组成与作用 主要由放大器和谐振回路组成， 作用:放大 、选频。,图2-20 单调谐放大器,图2-1 调谐放大器的并联频率特性,LC谐振回路,主要讨论并联谐振回路,图2-2 并联谐振回路,。</p><p>2、1,第一章 信号与系统的基本概念,1-1 信号及其分类,1、信号：消息的运载工具和表现形式 2、表示： 函数：f(t)=Amcos(t+),波形：,数据：,3、分类：,周期信号 非周期信号,连续信号 离散信号,能量信号 功率信号,确定信号 随机信号,消息、信号、信息,2,2、直流信号,f(t)=Amcos(t+),1-2 常用连续时间信号,1、正弦信号,(-t),f(t)=A,(-t),3、单位阶跃信号,性质：切除性 y(t)=f(t)U(t),3,4、单位门信号,5、单位冲激信号,性质：,U(t)与(t)关系：,或,4,例1：画出下列信号时域波形 f(t)=5U(-t-1),例2：求下列表达式值,y(t)=U(t2+5t+4),=3/2,=13/8,5,6。</p><p>3、2,第2章 信息系统的基本概念,【学习目标】 通过本章学习，你将能够： 了解什么是信息、系统和信息系统 了解不同层次信息系统的特征 从理念和技术两个角度阐明管理信息系统的含义,3,2.1 引 言,通过第1章的论述，我们已经知道信息系统和信息技术是企业或组织成功的一个关键要素。而要理解信息系统及其功能，我们必须首先从理解信息系统的一些基本概念入手。本章包括三部分相互联系的内容信息、系统和信息系统。因为信息系统的最终价值体现在辅助企业决策方面，所以通过研究决策的本质，就可以确定信息系统所应具备的基本特征，包括信息系统。</p><p>4、第1章 数据库系统的 基本概念,（时间：2次课，4学时）,第1章 数据库系统的基本概念,教学提示：本章主要对数据库系统的基本概念做介绍，包括数据与信息的概念；数据管理技术的发展阶段；数据模型的两个层次；数据库系统的体系结构及数据库系统的组成。 教学目标：了解数据、信息及其关联与区别；数据管理技术发展的三个阶段及其特点；掌握概念数据模型与结构数据模型的基本概念；掌握数据库系统的三级模式、两级映像及两级独立性。,第1章 数据库系统的基本概念,1.1 信息、数据与数据处理 1.2 数据管理技术的发展 1.3 数据模型 1.4 数据库的。</p><p>5、第1章 数据库系统基本概念, 1.1 数据库的特点及相关概念 1.1.1 信息与数据 1.1.2 数据管理与数据库 1.1.3 数据库管理系统与信息管理系统 1.2 数据库技术及发展 1.2.1 手工管理数据阶段的特点 1.2.2 文件系统阶段的数据管理特点和缺陷 1.2.3 数据库系统阶段的到来及其发展 1.2.4 数据库系统阶段的数据管理特点 1.3 数据库系统的结构 1.3.1 数据库系统的体系结构 1.3.2 数据库管理系统的功能结构 1.3.3 数据库系统的三级数据模式结构, 1.1 数据库的特点及相关概念 1.1.1 信息与数据 “信息”可以告诉我们有用的事实和知识，“数据”可以更有。</p><p>6、第三章 ERP系统的基本概念,一、制造业的六种生产类型及其比较 二、制造业的四种生产计划与控制方式 三、ERP系统的基础数据与重要术语,一、制造业的六种生产类型,制造企业生产类型分类：,一、制造业的六种生产类型,定货点法的基本原理,一、制造业的六种生产类型,1按定单设计（Engineer To Order，简称ETO）或按项目设计（Engineer To Project） （1）概念：产品在很大程。</p><p>7、2020/8/30,0,安徽工程科技学院管理系,进入,系统工程（Systems Engineering SE）现代管理的系统思维与系统分析方法,安徽工程科技学院管理系 王惊涛,2020/8/30,1,安徽工程科技学院管理系,第一节 系统的定义与特性 第二节 系统的分类 第三节 系统的结构与功能 第四节 系统思想的演变,第一章 系统的基本概念,2020/8/30,2,安徽工程科技学院管理系。</p><p>8、一般系统论的发展过程和基本概念,一般系统论的发展过程和基本概念,701李秋月,一般系统论的发展过程和基本概念,系统的概述 一般系统论的创立 一般系统论的发展过程 一般系统论的基本概念,一般系统论的发展过程和基本概念,“系统”的概述,科学由搜集材料的阶段发展到整理材料的阶段，关于既成事物的科学逐渐转变为“关于这些事物的发生 和发展以及关于这些自然过程结合为一个伟大整体的联系的科学。” 20世纪40。</p>