系统内的分工合作.

系统内的分工合作.Tag内容描述：<p>1、第二节 细胞器系统内的分工合作（2课时）一、 教学目标1举例说出各种细胞器的形态结构和功能2讨论细胞中结构和功能的统一性3掌握动植物细胞的区别二、教学重难点教学重点：几种主要细胞器的结构和功能教学难点：如何将这些细胞器的功能和生物体的相关生命现象联系起来并灵活运用三、教学方法通过制作物理模型认识细胞器。利用课本插图、挂图、课件提高学生读图能力，学习分析、类比归纳的学习方法。四、教学准备准备相关的教学课件以及其他素材。五、教学过程学习阶段教师组织和引导学生活动教学意图情境创设导学主动探索，获取知识加工信。</p><p>2、2.2细胞器-系统内的分工合作知识点一细胞器之间的分工连线细胞器的形态、结构和功能巧学助记巧记细胞器的“零、一、二”知识点二细胞器之间的协调配合1填表比较分泌蛋白和胞内蛋白种类比较21世纪教育网分泌蛋白胞内蛋白合成场所附着在内质网上的核糖体游离的核糖体作用场所细胞外细胞内实例消化酶、抗体、部分激素呼吸酶等2补充完善分泌蛋白合成、加工、运输过程图示动漫演示更形象见课件光盘来源:21世纪教育网知识点三细胞的生物膜系统(1)组成：细胞膜、核膜和各种细胞器膜(2)填写生物膜系统的功能：其他膜使细胞内部区域化保证反应高效。</p><p>3、第2节 细胞器系统内的分工合作,安徽省歙县潭渡中学 胡永卫,1.一件优质的产品是如何通过个车间和部门之间的配合产生出来的？ 2.细胞内也存在类似工厂的各种车间吗？ 3.细胞内的各种“车间”是怎么样的？,问题探讨,本节聚集： 1、细胞器有什么功能？ 2、 细胞器之间是怎样分工合作的？ 3、什么是生物膜系统？它具有什么功能？,分离各种细胞器的方法,差速离心法,（线粒体、内质网、高尔基体、核糖体、溶酶体、中心体、叶绿体、液泡 ）,细胞内部就像一个繁忙的工厂，细胞质中有许多忙碌不停的车间具有一定的结构和功能，这些车间统称为细胞器。</p><p>4、细胞器-系统内的分工合作,1.叶绿体/线粒体的结构/功能 /分布? 2. 内质网/高尔基体的功能? 3.核糖体/溶酶体/液泡/中心体的功能? 4.植物细胞特有的细胞器?动物细胞特有的细胞器?动植物共有的细胞器? 5.动植物细胞都有但功能不同的细胞器? 6.能产生水的细胞器有哪些? 7.分泌蛋白有哪些?与分泌蛋白有关的细胞器/细胞结构有哪些? 8.什么是生物膜系统?它的作用是什么? 9.起交通枢纽作用的细胞器是?,植物细胞亚显微结构图,1.细胞膜,2.细胞壁,3.细胞质基质,4.叶绿体,5.高尔基体,6.核仁,7.细胞核,8.核膜,9.染色质,10.核孔,11.线粒体,12.内质网,13.。</p><p>5、高考总复习生物,第9讲 细胞器系统内的分工合作,第三单元 细胞的基本结构,高考总复习生物,高考总复习生物,考纲解读,1.细胞器的功能 2.细胞器的分工合作 3.生物膜系统 4.生物膜系统的功能,考向指南,本单元在高考中占有一定的比例，如08年山东理综卷、08年广东卷、08年上海卷二道题、08年海南卷等均有本讲的考题。常考点有：（1）识记生物膜系统的概念、功能；（）理解生物膜在结构和功能上的联系（）应用研究生物膜的重要意义,细胞内也存在类似工厂的各种车间吗？ 如果有，它们的又怎么样呢？,高考总复习生物,细胞在生命活动中发生着物质和。</p><p>6、细 胞 器-系统内的分工合作,长阳民高 杨隽,问题探讨一,1请大家想一想一瓶农夫山泉是怎样到你手中来的？ 假如将细胞比作一个工厂，细胞中是否存在相对应的车间？,重要细胞器,功能：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。细胞生命活动所需的能量，大约95%来自线粒体,1、线粒体,（双层膜）,问题探讨二,1飞翔的鸟类的胸肌细胞中的线粒体 比不飞翔的鸟类胸肌细胞中的线粒体多为什么? 2 运动员肌细胞中线粒体的数目比长期不运动的人的肌细胞中线粒体多为什么？ 3在体外培养细胞时，新生细胞比衰老或病变细胞的线粒体多？,。</p>