修改病句教案

修改病句教案Tag内容描述：<p>1、句子的修改”修改文章专题训练教学设计 教学目标： 1、通过练习掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的 能力。 2、能正确的修改有语病的句子。 3、能认识修改的重要性，有修改习作的愿望，明白“文从改中出”的 道理，养成修改文章的习惯。 教学重点：掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能 力。 教学难点：正确的修改有语病的句子。 教学方法与手段:分析归纳法；使用导学案；多媒体 使用教材的构想：文章句子通顺不通顺，有没有病句，是作文合格不合 格的重要标准。语言不通顺、病句较多，不仅使别人感到你。</p><p>2、作文修改作文修改修改病句、关联词修改病句、关联词 教教 学学 过过 程程 修改病句知识点 凡是不符合语法规则、逻辑、修辞和语言习惯的句子都属于病句。 1、常见的语法类型有： （1）用词不当 （2）搭配不当 （3）成分残缺 （4）重复罗嗦 （5）自相矛盾 （6）词序混乱 （7）指待不明 （8）分类不当 2、怎样修改病句 修改病句技巧：（1）了解病句常见类型 （2）保留愿意 （3）从语法角度入手，抓句子主干 （4）从词法角度入手看词语搭配 （5）从逻辑事理入手 修改病句修改病句 （1）成分残缺。 例句“我们要从小养成讲文明” （2）用词不当。</p><p>3、西师版三年级语文复习课教案修改病句一、知识点分析所谓“病句”是指在语法或逻辑上有毛病的句子。在小学阶段，修改病句是句子练习的重要内容，是语文试卷上常出现的考题，也是试卷上出错率较高的类型。通过对病句的修改，可以使学生认识什么是正确的句子，什么是错误的句子。这样不但可以提高学生语言表达能力，分析判断能力，而且也为培养学生自己修改作文打下了良好的基础。小学常见的病句主要有10种类型，修改病句的关键是找出病因。找到病因，才能“对症下药”。所以在分类复习时，对病句这个知识点很有必要进行系统的复习，在学生的。</p><p>4、四年级复习课教案修改病句复习要求：1、让学生了解常见病句的类型。2 让学生掌握修改的方法。3、让学生会使用常用的修改符号。4、让学生懂得修改病句的原则。复习重点：指导学生按正确的方法修改病句。复习难点：分析病句的病因。复习时间：一课时复习过程：一、谈话导入，引起兴趣：1、同学们，我们都知道，我们人需要有一个健康的身体，即使有一点点的不舒服，看起。</p><p>5、语病教案语序不当（一）语文组-许慧教学目标：1掌握常见的语病类型，理解语序不当的各种类别。2准确辨析语序不当中词语及句子的位置。3合理表达准确运用语言提高语言表达能力。教学难点：1辨析句子的语病类型，分析语序不当的各种情况教学重点：2掌握语序不当的几种类型，准确识别语病。导入课堂：生活中一门艺术，而语言又是生活的点缀，生活离开语言是无声的，是缺乏味道的，好的语言能增加生活的生动性，使生活变得有声有色，但如果语言运用不够恰当，或表达不够得体的话，很容易让自己没面子因此准确表达语言，合理的应用语言会让我们。</p><p>6、修 改 病 句教 案语文（3） 刘秋珍教学目标：1、掌握一些常见的病句的类型，会修改病句；2、能指出句子中的毛病，并加以改正。教学重、难点：1、找出病句，寻找病因；2、不改变原意，同时以最简要的方法修改。 教学方法：练习法、总结法、点拨法教学过程： 一、导入 我们学校在给家长的一封信里有这样一个句子：“经过学校的深思熟虑和精心准备，决定召开这次家长会”。这个句子从语法的角度讲是一个病句，同学们都可以找到病因缺主语。这个句子，要我们修改的话，我相信大家都会。可是要我们使用的话，我们又难免会说出类似的病句。很多。</p><p>7、六年级毕业班总复习修改病句教案设计教学目标：1、能够正确、熟练地运用修改符号进行病句修改。2、通过自主探究、合作交流总结出修改病句的方法、步骤及注意事项。3、养成仔细、认真的做题习惯。教学重点：总结出修改病句的做题技巧。教学难点：能熟练、正确地做题。教学方法：自主探究、合作交流、引导归纳教学准备：课前搜集修改病句的相关知识教学过程：一、 修改病句的原则 1.保留句子原意，少改为佳。2.防止以造新句来代替修改病句。二、常见的病句类型1句子成分残缺 2、用词不当3搭配不当 4、词序颠倒5重复累赘 6、指代不明，概念模。</p><p>8、教案 教师：徐哲 学生：学管： 时间：辨析和修改病句【教学目标】知识与技能：1、了解考纲考查的病句的基本类型和主要修改手法；2、能够准确的找出病句；3、能够适当的修改病句；4、能够在日常生活中避免制造病句，能够纠正病句。过程与方法：1、能够在修改病句的过程中掌握适当的语法知识；2、能够从不同的角度和层面识别病句；3、能够探究在病句修改过程中的疑点和难点，提出自己的见解。情感态度与价值观：通过对病句修改的系统复习，培养学生养成良好的语言习惯和表达能力。【教学重点】1、分析病句的基本类型和主要修改手法；2、从不。</p><p>9、薈肅羄蒈蒄蚁肇芁莀蚁艿蒆蝿蚀罿荿蚅虿肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芆膀螅螆羅莆蚁螅肇膈薇螅膀莄蒃螄罿膇葿螃肂蒂螈螂膄芅蚄螁芆蒀薀螀羆芃蒆衿肈葿莂衿膁节蚀袈袀蒇薆袇肃芀薂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇膁蚃袃聿莆蕿羃膂腿蒅羂袁莅莁羁羃膈蝿羀膆莃蚅罿芈芆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羇膂蒀蚂肆芅节薈肅羄蒈蒄蚁肇芁莀蚁艿蒆蝿蚀罿荿蚅虿肁薄薀蚈膃莇蒆蚇芆膀螅螆羅莆蚁螅肇膈薇螅膀莄蒃螄罿膇葿螃肂蒂螈螂膄芅蚄螁芆蒀薀螀羆芃蒆衿肈葿莂衿膁节蚀袈袀蒇薆袇肃芀薂袆膅薅蒈袅芇莈螇袄羇膁蚃袃聿莆蕿羃膂腿蒅羂袁莅莁羁羃膈蝿羀膆莃蚅罿芈芆薁羈羈蒁蒇羇肀芄螆羇。</p><p>10、______________________________________________________________________________________________________________病句修改教学设计教学目标：知识目标：、辨析常见的病句类型。能力目标：1、掌握修改病句的方法、原则。2、运用所学知识修改病句。情感目标：1、通过对病句的修改,培养学生学习语文的兴趣,增强学生学好语文的自信心。教学重难点：1.指导学生掌握修改病句的方法。2.引导学生分析病句的病因。教学过程：一、激情导入1.听歌曲咱们屯里的人，说病句。同学们，我们先来听一段歌曲这段歌词中有没有病句，哪一句？2.看动画今年。</p><p>11、修改病句 学习目标 1 能正确的辨析六种病句类型 2 能对语段中的病句作恰当的修改 3 通过本知识点的学习 我们可以在日常生活中少说病句 甚至不说病句 学习重难点 1 熟练掌握六种病句类型 并能准确辨析 2 对出现在语。</p><p>12、修改病句 教学目标 1 了解现代汉语中病句产生的原因 2 如何在语言运用中避免出现语病 提高语言表达能力和交际能力 教学重点 病句的六大类型 教学难点 辨析病句的方法 教学过程 病句六大类型 一 语序不当 主要指句子。</p><p>13、小学语文毕业总复习 修改病句教案 第一课时 复习内容 修改病句 复习要求 让学生了解常见病句的类型 让学生掌握修改的方法 让学生会使用常用的修改符号 让学生懂得修改病句的原则 复习重点 指导学生按正确的方法修改。</p><p>14、学习资料收集于网络 仅供参考 六年级复习导学案 修改病句 复习目标 1 能够正确使用学过的修改符号修改病句 2 能独立修改病句 提高语言表达能力 为习作打下基础 教学重点 难点 查找病句的病因 修改病句 教学时间 1课时 复习过程 一 笑话导入 激发兴趣 同学们 喜欢听笑话吗 今天 老师给大家带来了一则笑话 请大家可别把肚子笑疼了 某大学生物系设有动物系 昆虫系 植物系三个专业 在全系学生大会上。</p><p>15、修改病句复习课教学设计 复习目标 1 能够正确使用学过的修改符号修改病句 2 能独立修改病句 提高语言表达能力 为习作打下基础 教学重点 难点 查找病句的病因 教学时间 1课时 复习过程 一 笑话导入 激发兴趣 同学们 喜欢听笑话吗 今天 老师给大家带来了一则笑话 请大家可别把肚子笑疼了 某大学生物系设有动物系 昆虫系 植物系三个专业 在全系学生大会上 主持人大声招呼 动物坐左边 昆虫坐右边 植物。</p><p>16、修改病句教案 教学内容 句子复习 修改病句 教学目的 会修改病句 掌握一些常见的病句的类型 能指出句子中的毛病 并加以改正 能正确地使用修改符号修改句子 教学重 难点 寻找病因 不改变原意 同时以最简要的方法修改 教具准备 幻灯片 教学日期 2004年5月12日上午第1节 执教者 教学过程 一 复习导入 我们在平时说话和写文章的时候 往往会出现一些有毛病的句子 这些句子主要是在词语之间的联系上有。</p><p>17、金龙学区2018年小学语文毕业会考复习研讨公开课 修改病句 教学设计 教学目标 1 通过系统的复习 让学生加深了解常见的 词序颠倒 成分残缺 重复啰嗦 用词不当 前后矛盾 等几种常见的病句类型 2 能遵循病句修改的原则修改病句类型 熟练运用修改病句的方法步骤修改病句 3 让学生会使用常用的修改符号 灵活 快速 准确地修改病句 4 培养学生的语感和准确应用语言文字的能力 为提高习作能力开辟捷径 教。</p><p>18、六年级复习导学案 修改病句 复习目标 1 能够正确使用学过的修改符号修改病句 2 能独立修改病句 提高语言表达能力 为习作打下基础 教学重点 难点 查找病句的病因 修改病句 教学时间 1课时 复习过程 一 笑话导入 激发兴趣 同学们 喜欢听笑话吗 今天 老师给大家带来了一则笑话 请大 家可别把肚子笑疼了 某大学生物系设有动物系 昆虫系 植物系三个 专业 在全系学生大会上 主持人大声招呼 动物坐左。</p><p>19、小学语文毕业总复习小学语文毕业总复习 修改病句教案修改病句教案 第一课时 复习内容 修改病句 复习要求 让学生了解常见病句的类型 让学生掌握修改的方法 让学生会使用常用的修改符号 让学生懂得修改病句的原则 复习重点 指导学生按正确的方法修改病句 复习难点 分析病句的病因 复习过程 一 教师讲故事引入 有一个外出读书的女孩子 因为没有钱了 就写了一封信寄回给母亲说 妈妈 我的线 钱 已经用完了 请快。</p><p>20、辨析和修改病句的复习课教案严二小 周华教学目标：知识目标：掌握一些常见的病句类型。能力目标：能指出句子中的毛病，用正确的修改符号进行修改，使句子通顺达意。情感目标：能增强学生把句子意思表达准确、清楚的意识。教学重难点：寻找病因，在不改变原意的前提下用最简单的。</p>