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希望工程义演课件

列——依据找到的等量关系。解——求出方程的解(对间接设的未知数切记继续求解)。检——检验求出的值是否为方程的解。知识点生活中的数量分配问题1.列一元一次方程解应用题的步骤(1)审题。弄清题意及题中的数量关系.(2)设元。用字母设出未知数.(3)列方程。找到等量关系。

希望工程义演课件Tag内容描述:<p>1、第五章 一元一次方程 5.5 应用一元一次方程 “希望工程”义演,审通过审题找出等量关系;,设设出合理的未知数(直接或间接),注意单位名称;,列依据找到的等量关系,列出方程;,解求出方程的解(对间接设的未知数切记继续求解);,检检验求出的值是否为方程的解,并检验是否符合实际问题;,答注意单位名称,列方程解应用题的一般步骤,(1)成人票卖出600张,学生票卖出300张, 共得票款多少元?,分析: 总票款=成人票数成人票价学生票数学生票价.,解:86005300=48001500=6300(元). 答:共得票款6300元,例:某文艺团体为“希望工程”募捐。</p><p>2、第五章一元一次方程,初中数学(北师大版)七年级上册,知识点生活中的数量分配问题1.列一元一次方程解应用题的步骤(1)审题:弄清题意及题中的数量关系.(2)设元:用字母设出未知数.(3)列方程:根据题意,找到等量关系,列方。</p><p>3、第五章一元一次方程,初中数学(北师大版)七年级上册,知识点生活中的数量分配问题1.列一元一次方程解应用题的步骤(1)审题:弄清题意及题中的数量关系.(2)设元:用字母设出未知数.(3)列方程:根据题意,找到等量关系,列方。</p><p>4、希望工程 义演 成人8元 学生5元 2007级 10 前面讨论了用一元一次方程解决实际问题的一般步骤 谁来给大家简单的陈述一下 首先要从实际问题中抽象出数学问题 然后分析数学问题中的等量关系 并由此列出方程 求出所列方。</p><p>5、第五章一元一次方程5 6希望工程义演 课前测试 3 个体户小张把某种货物按标价九折出售 仍可获利20 若货物的进价为每件24元 求每件的标价是多少元 预习作业讲评 A 本总第47课P50 34060 作业讲评 A 本总第45课P49 解 设。</p><p>6、第五章 一元一次方程 5.6 希望工程义演,课前测试,3.个体户小张把某种货物按标价九折出售,仍可获利20%,若货物的进价为每件24元,求每件的标价是多少元?,预习作业讲评,A本总第47课P50,340 60,作业讲评A本总第45课P49,解:设成本价为x元,依题意得: (120%)x0.9270 解得:x2.5 答:这件商品的成本价为2.5元。,9,解:设用贵宾卡享受x折优惠,依题意得。</p>
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