绚丽多彩的民族服饰

绚丽多彩的民族服饰Tag内容描述：<p>1、中响口小学 刘广锋,1、知识与技能：了解少数民族服饰的特点，能分辨部分少数民族服饰。了解南北少数民族服饰的差异。 2、过程与方法：培养学生对少数民族的了解能力，培养学生的语言表达能力和创造能力。 3、情感、态度与价值观： 通过了解我国少数民族的服饰，懂得各民族之间应当相互尊重，知道服饰反映出各族人民的智慧和才能，同时也展现了各民族的历史文化和精湛工艺。,中华民族是多民族的统一体，五十六个民族都创造了辉煌的民族服饰文化。由于每个民族分布地区不同，生活环境、风俗习惯、宗教信仰、民族性格和审美情趣的差异，形成。</p><p>2、绚丽多彩的民族服饰 教案 教学目标 德育目标 了解艳丽多彩的服装 搜集少数民族服饰的特点 智育目标 能够通过民族服饰找出所属民族 素质发展目标 了解民族特有的物品 与同学们一起交流 教学重点难点 教学重点 了解艳。</p><p>3、绚丽多彩的民族服饰 教案 教学目标 1 了解少数民族服装的特点 能分辨部分少数民族的服饰 2 了解南北少数民族服饰的差异 知道是由于环境 气候不同所致 教学重点 了解少数民族服装的特点 能分辨部分少数民族服饰 教学。</p><p>4、四年级品德与社会上册 绚丽多彩的民族服饰 教学设计及反思 教学内容 绚丽多彩的民族服饰 1 课时 教学目标 德育目标 了解艳丽多彩的服装 搜集少数民族服饰的特点 智育目标 能够通过民族服饰找出所属民族 素质发展目标 了解民族特有的物品 与同学们一起交流 教学重点难点 教学重点 了解艳丽多彩的服装 搜集少数民族服饰的特点 教学难点 能够通过民族服饰找出所属民族 教学准备 了解少数民族服装的特点 要。</p><p>5、五年级上册品德与社会 绚丽多彩的民族服饰 教学目标 1 了解少数民族服装的特点 能分辨部分少数民族的服饰 2 了解南北少数民族服饰的差异 知道是由于环境 气候不同所致 教学重点 了解少数民族服装的特点 能分辨部分少数民族服饰 教学难点 能分辨部分少数民族服饰 教学过程 一 激趣揭题 1 欣赏音乐 在音乐中感悟祖国五十六个民族团结一家亲 2 欣赏视频 感受服饰的绚丽多彩 3 同学们看完表演后你有什么。</p><p>6、第 1 页 共 3 页 河北版品德和社会五年级上册教学设计河北版品德和社会五年级上册教学设计 绚丽多彩的民族服饰绚丽多彩的民族服饰 教案教案 绚丽多彩的民族服饰 教案 教学目标 德育目标 了解艳丽多彩的服装 搜集少数民族 服饰的特点 智育目标 能够通过民族服饰找出所属民族 素质发展目标 了解民族特有的物品 与同学们 一起交流 教学重点难点 教学重点 了解艳丽多彩的服装 搜集少数民族 服饰的特点 教。</p><p>7、绚丽多彩的民族服饰习题一、填空题1.我国南方少数民族妇女、大多数穿裙子， 、 和部分壮族妇女的百褶裙， ；傣族妇女穿 。2.我国各民族 ， 、 不同，因此，在服饰上有很大的区别。二、简答题1.搜集几个有关少数民族服饰的小故事。2.你了解哪几个少数民族的服饰？他们的服饰有什么特点。</p><p>8、绚丽多彩的民族服饰,情景导入,指导学习,合作探究,课后延伸,江西省上饶县第三小学：陈敏,指导学习,看完后，你知道这些服装是哪个民族的吗？都有什么特点？,蒙古族的传统服饰很有特色，男女都喜欢穿镶边的蒙古袍子，腰扎红黄绿彩色缎带，脚穿皮靴，头缠红蓝布。该服装便于骑马放牧，又可以阻挡风沙。,闯关任务,任务一,任务二,任务三,返回,任务一： 小组合作，通过多种学习方式，了解北方少。</p>