旋转对称和中心对称

旋转对称和中心对称Tag内容描述：<p>1、11.3旋转对称图形与中心对称图形教学目标：1在探究旋转对称图形和中心对称图形的概念过程中，感受从一般到特殊的研究问题方法2理解旋转对称图形和中心对称图形的区别和联系3感受旋转对称图形和中心对称图形在生活中的应用，体会数学的价值教学重点和难点：探究旋转对称图形和中心对称图形的概念形成过程教学过程：教师活动学生活动教学设计意图一、情景引入上节课学习了图形的旋转，知道图形的旋转中心不固定，今天我们来研究这些旋转中心在形内的图形，请看：旋转下列图形，观察这些图形有什么特征？二、新知探索师：我们把具有这个特征。</p><p>2、旋转对称图形和中心对称图形三新学校 杨翠丽教学内容：九年制义务教育数学课本七年级第一学期P101-102教学目标：1、通过经历观察、操作、探索旋转对称图形和中心对称图形的有关概念的过程发展抽象概括能力、识图能力及解决问题能力。2、会应用旋转对称图形和中心对称图形的概念猜测并验证某些图形是否为旋转对称图形或中心对称图形。3、能计算出旋转角。教学重点：旋转对称图形和中心对称图形的概念。教学难点：两个概念的区别，正确识别一个图形是否是旋转对称图形或中心对称图形，以及这些内容所渗透的变换思想。教学准备：多媒体课件，。</p><p>3、图片欣赏：,埃舍尔作品,观 察：,思考：这些图形有哪些共同的特征？,旋转一定的角度可以和自身重合,五角星绕着点O按顺时针方向旋转72度后与初始五角星重合。,正三角形绕着点O顺时针旋转120度后与初始正三角形重合,观 察：,把一个图形绕着一个定点旋转一个角度后，与初始 图形重合，这种图形叫做旋转对称图形。,概念引入：,旋转对称图形,（1）这个定点叫做旋转对称中心； （2）旋转的角度叫做旋转角（旋转角 00360).,练习1、下列图形，是旋转对称图形的是（ ）,1、2、3、6、7、8,练习2、判断下列图形是否是旋转对称图形？,若是请找出旋转对。</p>