学案鲁教版五四制

学案鲁教版五四制Tag内容描述：<p>1、2019-2020学年六年级数学上册 3.7 有理数的乘法学案2 鲁教版五四制课题： 有理数的乘法(2) 课型：新授课一、学习目标：1、理解并掌握有理数乘法的运算律：乘法交换律、乘法结合律、分配律；2、能运用乘法运算律简化计算，进一步提高学生的运算能力。二、重点、难点： 重点：运用乘法运算律进行乘法运算。难点：运用乘法法则和乘法运算律进行乘法运算。自学指导计算(1)5(6)； (2)(6)5； 3(4)(5)； (4)3(4)(5)；（5）（你会计算吗？几种方法？）思考：你由上面的题可以得到什么结论？（2）用字母表示乘法的运算律乘法交换律： 乘法结合律： 。</p><p>2、18 木兰诗内 容 设 计 区导学设计错题更正区学科语文课题主备人主备日期（四）翻译下列句子：1、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。2、万里赴戎机，关山度若飞。3、将军百战死，壮士十年归。4、策勋十二转，赏赐百千强。5、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。（五）原文填空：（1）写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： .（2）赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是：________________________.（3）写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：__________________________________________。</p><p>3、课外古诗词二内 容 设 计 区导学设计错题更正区学科语文课题主备人主备日期送灵澈上人1、从题材上看，这是一首什么诗？本诗寄托了诗人怎样的情怀？2、精美如画，是这首诗的明显特点。请试着分析。约客1、屋外绵绵不绝的雨声、蛙声和屋内断断续续的敲棋声互相应和，映衬着主人 的心情。2、对下面这首宋诗的赏析，不恰当的一项是A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动。</p><p>4、2019-2020学年六年级数学上册 2.3 绝对值导学案 鲁教版五四制【学习目标】1.借助数轴，理解相反数的概念及表示互为相反数的两个点的位置关系。2.借助数轴，理解绝对值的概念，会求一个数的绝对值，并且会简单的绝对值计算。3会利用绝对值比较两个数的大小。二、自主学习、合作交流认真解读教材31-32页内容，尝试完成下列问题：1、在数轴上，表示2与-2；5与-5的点分别在什么位置？它们到原点的距离各是多少？ 2、相反数的定义：只有 不同的两个数。我们称其中一个是另一个的相反数，2是-2的相反数，-2是2的相反数，或者说2与-2互为相反数。。</p><p>5、2019-2020学年六年级数学上册 2.2 数轴学案 鲁教版五四制课题： 2.2数轴 课型：新授课一、学习目标：1理解有理数与数轴上的点的对应关系2.会画数轴,并会将有理数用数轴上的点表示出来(在数轴上由数找点、由点读数)3.会借用数轴直观的进行有理数的大小比较，体会数形结合的数学思想。二、教学重点和难点：重点：会画数轴,并会将有理数用数轴上的点表示出来，及比较有理数的大小难点：正确理解有理数与数轴上点的对应关系，及比较两个负数的大小三、自学指导及对应训练任务一:自学课本31至32页的内容，并完成：1画一条水平直线，在直线上取。</p><p>6、2019-2020学年六年级数学上册 2.3 绝对值学案 鲁教版五四制课题：2.3相反数与绝对值（1） 课型：新授课一、学习目标：1.借助数轴，理解绝对值和相反数的概念；2.知道的含义以及互为相反数的两个数在数轴上的位置关系；3.能求一个数的绝对值和相反数，会利用绝对值比较两个负数的大小；4.通过应用绝对值解决实际问题，体会绝对值的意义和作用.二、重点、难点： 重点：绝对值的意义和求一个数的绝对值难点：绝对值概念的理解三、自学指导与对应训练 任务一：相反数的概念自学课本P36“交流与发现”（1）（2）部分，并完成以下问题：1、3的相。</p><p>7、2019-2020年六年级语文上册 第一单元“人生志趣”主题阅读导学案 鲁教版五四制主题阅读概说“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天”当熟悉的旋律再次萦绕耳际，我们已经迈入中学大门，翻开了人生画册新的一页。第一单元的学习告诉我们：人生是一个宏大的、永远没有研究结论的课题它是面对困境的坚韧和尝试，它是朝向山那边的不断翻越，它是怀揣信仰舍生以求的执着，它是求学做人的绵绵智慧。从主题阅读的视角，思考人生这个令人深思的话题。志趣无疑是人生要义。在志趣这片田园里，我们如果把“阅读”这颗种子种植在“心的园圃”里，正。</p><p>8、2019-2020学年六年级数学上册 1.1 三角形的全等学案 鲁教版五四制一、学习目标1、理解全等图形的概念及基本特征，掌握全等图形的识别方法；2、掌握全等图形的性质；3、掌握全等三角形的概念及表示方法；4、掌握全等三角形对应边相等，对应角相等的性质，并利用性质进行简单的推理和计算.二、学习重点：全等图形的性质和全等三角形的性质及应用.学习难点：全等三角形中对应边和对应角的寻找.三、自学指导（一）全等图形的概念观察下面几组图片：图2图1图3图4在这些图片中，有些是完全一样的。如果把它们叠在一起，它们就能重合，你能分别从。</p><p>9、2019-2020学年六年级数学上册 2.8 有理数除法学案 鲁教版五四制学习目标-知识与技能理解有理数除法的法则,体会除法与乘法的关系，会进行有理数的除法运算,会求有理数的倒数.-过程与方法经历利用已有知识解决新问题的探索过程.-情感态度与价值观认识到通过观察归纳推断可以获得数学猜想,体验数学活动的探索性和创造性.教学重点：有理数除法法则的运用.教学难点：除法法则有两个，在计算时时要灵活运用.教学方法：讨论法【教学过程】一、温故而知新【知识点1】：有理数的倒数(1)如果两个数互为倒数，则这两个数的乘积为 ，正数的倒数是 ，负。</p><p>10、2019-2020学年六年级数学上册 2.4 有理数的加法学案1 鲁教版五四制课题： 2.4有理数的加法(1) 课型：新授课学习目标1.经历探索有理数加法法则的过程，体会分类和归纳的思想方法.2.理解有理数的加法法则并能熟练进行整数加法运算.二、重难点重点：理解并熟练应用有理数假发法则.难点：理解并熟练应用有理数假发法则.三、自学指导情境导入：足球比赛中赢球个数与输球个数是相反意义的量若我们规定赢球为 “正”，输球为“负”，赢3球记为____，输2球记为______，学校足球队在一场比赛中的胜负可能有以下各种不同的情形：(1)上半场赢了3球,下。</p><p>11、2019年六年级数学上册 代数式单元综合复习学案2 鲁教版五四制 【学习目标】 1、能根据题目条件列出正确的代数式； 2、熟记同类项的定义、合并同类项法则和去括号法则，并能够熟练地进行计算或化简。 【学习重点】 同。</p><p>12、2019年六年级数学上册 2.4 有理数的加法（第1课 时）导学案鲁教版五四制 【学习目标】 1、了解有理数加法的意义； 2、理解有理数加法法则的合理性； 3、能运用有理数加法法则正确进行有理数加法运算. 【学习重难点。</p>