学案无答案新版北师大

学案无答案新版北师大Tag内容描述：<p>1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散1.1.1生活中的立体几何（一）班别： 姓名： 学号： 一、 快乐预习：阅读课本第2页第4页思考下列问题：1、 我们常见的几何体有哪些呢？（书本上有的哦！把找到的答案写在下列横线上。如果写对了，记得给自己点个赞哦！）2、 你会对上面的几何体进行分类吗？3、 阅读关于棱柱的概念（第3页）回答下列问题：（1） 我们见过的最常见又特殊的棱柱有哪些？（你找到了吗？）（2） 如果要。</p><p>2、立方根课题2.3立方根主备审阅八年级数学组时间课型新 授授课教师教师寄语：以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待一、学习目标目标明确、有的放矢1、使学生了解一个数的立方根概念，并会用根号表示一个数的立方根；2、理解开立方的概念；3、明确立方根个数的性质，分清一个数的立方根与平方根的区别.课标要求：了解立方根的概念，会用根号表示数的立方根二、温馨提示方法得当、事半功倍学习重点：立方根的概念及求法.学习难点：立方根与平方根的区别.预习提示：阅读教材30-31页.三、课前热身激发兴趣、温故知。</p><p>3、6.4 统计图的选择学习目标：1、掌握四种统计图的特点 2、能够根据要求，选择合适的统计图 重难点：1、掌握四种统计图的特点 2、能够根据要求，选择合适的统计图一、常见的统计图及特点常见的统计图有三种：扇形统计图、条形统计图和折线统计图条形统计图：用长方形的长短表示一定的数量关系，根据数量的多少画成长短不同的长方形，长方形的宽度必须相等，把这些长方形排列起来，可以清楚地表示出每个项目的具体数目扇形统计图：用圆表示总体，用圆内的扇形表示总体中的不同部分，利用图形的大小清楚地表示出各个部分在总体中所占的百分比。</p><p>4、1 线段、射线、直线学习目标：1.能在图形中找出线段、射线、直线并会用符号表示。2.通过操作活动，知道两点确定一条直线等事实，积累操作活动经验.重点：线段、射线、直线的符号表示方法。难点：培养学生学会一些几何语言，培养学生的空间观念。自主学习，思考问题 一、 出示学习目标二、 自学提纲一: 线段、射线、直线的概念（2分钟）活动3、用5分钟仔细阅读课本106页的内容，完成自学检测一自学检测一1.生活中的 、 都可以近似的看成线段，线段有 个端点。2.将线段 就形成了射线， 、 所射出的光线都可以近似的看做射线，射线有 个端点。</p><p>5、4.2 一次函数与正比例函数学习要求 知识与技能目标：1.理解一次函数、正比例函数的概念.2.根据实际问题列出简单的一次函数的表达式过程与方法目标：经历由实际问题引出一次函数解析式的过程，体会数学与现实生活的联系.情感态度与价值观：探求一次函数解析式的求法,发展学生的数学应用能力培养学的应用数学的能力.重点难点1.正比例函数【剖析】一般地,形如y=kx(k是常数且k0)的函数,叫做正比例函数,其中k叫比例系数.2. 一次函数【剖析】（1）一般地,形如y=kx+b(k,b是常数,且k0)的函数,叫做一次函数. （2）当b=0时, y=kx+b即为y=kx,所以说正。</p>