血管和心脏

血管和心脏Tag内容描述：<p>1、中宁县第二中 学 谢 玉 莲 14-1 血管和心脏 电子邮箱xie-yulian666163.com 【预习导学】 1、血液循环系统由 、 和 组成。 2、人体有3种血管： 、 和 。 3、识图：下图A、B、C分别是哪种血管？ A B C 4、什么是心率？ 心脏在每分钟跳动的次数，叫做 。成年人的心率平均为每分钟 次。 5、心脏的位置（ 将右手放在胸口偏左位置，感觉心脏输送血液时的搏动，说 出心脏的位置） 人的心脏位于 中央，略偏左下方。 6、心脏与健康 经常参加体育锻炼的人，心脏每分钟输出的血量比正常人的要 。所以 青少年要经常参加 ，增强体质。 本节目标： 区别。</p><p>2、第二节 血液循环 第一课时：血管和心脏 制作： 苏教版七年级生物下册 血液是一种流动的结缔组织，是人体内 重要组成物质，它在人体内不停地流动 ，把 和 送至全身各处 ，把 产生的 等废物运 走。 氧气养料 细胞二氧化碳 动脉 动脉 静脉 静脉 毛细血管 毛细血管 血管的种类 动脉静脉 毛细血管 观察下图讨论三种血管各自特点并填写表格 三种血管的结构和功能 血管 名称 血管壁 特点 血管腔血流 速度 血管分 布 动动脉 静脉 毛细细 血管 连接小动脉和小静 脉的血管 厚、弹性大 薄、弹性小 最薄（一 层上皮细 胞 ） 较小 大 最小 快 较快 最慢。</p><p>3、第四章 体内物质的运输 第二节 血管和心脏 血 管 动 脉： 静 脉： 毛细血管： 把血液从心脏输送到全身 各部分去的血管 把血液从全身各部分送回心 脏的血管 连通于最小的动脉与静脉 之间的血管 心 脏 位 置： 结 构： 心 率： 位于胸腔中部，偏左下方，在两肺之 间，形状像桃子，有本人拳头大小 由心肌构成，有四个腔：左心房、左 心室、右心房、右心室 心脏在单位（一分）时间内跳动的次数 功 能： 是血液循环的动力器官 心脏的锻炼和保健： 特点： 管壁厚 弹性大 管内血流 速度快 特点： 管壁薄 弹性小 管腔大 管内血流 速度慢 四肢静脉。</p><p>4、第二节 人体的血液循环,走近课堂,血液是一种流动的 组织，是人体内重要组成物质，它在人体内不停地流动，把 和 送至全身各处，把 产生的 等废物运走。,结缔,氧气,养料,细胞,二氧化碳,血管和心脏,血流的管道血管,动脉,静脉,毛细血管,三种血管的结构与功能特点比较表,较厚，弹性大,较薄，弹性小,非常薄，只有一层上皮细胞构成,快,慢,最慢,将血液从心脏输送到全身各部分的血管,将血液从身体各部分送回心脏的血管,连接小动脉和小静脉的血管,动脉,功 能,毛细血管,三种血管关系示意图,讨论：毛细血管的特点与其功能有何关系?,管壁非常薄，只有一。</p><p>5、第二节 人体的血液循环,血液循环途径示意图,血液循环血液在心脏和血管组成的系统中循环流动。,血液为什么能按照一定方向不 停地流动呢？,血管血液流动的管道,心脏血液运输的动力器官,人体的血管,一、血液流动的管道血管,三类血管：动脉、静脉、毛细血管,动脉,毛细血管,静脉,三类血管的比较：,深处、浅处 （颈、腕部),心脏身体各处 （离心血）,管壁厚、弹性大、血流速度快,深部、浅处,身体各处心脏 （回心血） 【静脉瓣】,管壁薄、弹性小、官腔大、血流速度慢,分布广，连接微小动脉与微小静脉,管壁薄，管内径小，只允许红细胞单行通过，利。</p><p>6、14 1 血管和心脏 复习教案 教案背景 初三学生面临中考 而 血管和心脏 是第14章的重点 也是 中考考查的主要知识点 学生理解起来比较困难 这是对教师最大的挑战 教 师利用模型 幻灯片 课件等辅助教学 优化教学方法 激。</p><p>7、八 年级 生物 活动单 教师用 编制 葛安纯 审核 汪业进 2011 2 21 血液循环 1 教学目标 1 描述动脉 静脉和毛细血管的结构与功能特点 2 尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况 3 心脏的结构和功能 教学。</p><p>8、第二节人体的血液循环 走近课堂 血液是一种流动的组织 是人体内重要组成物质 它在人体内不停地流动 把和送至全身各处 把产生的等废物运走 结缔 氧气 养料 细胞 二氧化碳 血管和心脏 血流的管道 血管 动脉 静脉 毛细。</p><p>9、第二节人体的血液循环 血液循环途径示意图 血液循环 血液在心脏和血管组成的系统中循环流动 血液为什么能按照一定方向不停地流动呢 血管 血液流动的管道 心脏 血液运输的动力器官 人体的血管 一 血液流动的管道 血管。</p><p>10、血管和心脏1 教学目标 知识目标 1 通过观察使学生理解动脉 静脉 毛细血管的结构特点和功能特点 2 通过对心脏的观察 使学生把握心脏的位置和结构的基本知识 3 使学生知道心率和心输出量的基本知识 4 使学生知道体育。</p><p>11、第二节血液循环 第一课时血管和心脏 动脉 把血液从心脏输送到全身各部分去的血管 管壁厚 特点 弹性大 管内血流速度快 多分布在身体较深的部位 用手指按在手腕部桡骨的内侧会感到搏动 这就是桡动脉在搏动 特点 管壁薄。</p><p>12、心脏和血管 v 心脏的位置 位于胸腔的中部 偏左下方 在两肺之间 那么 心脏到底是怎么工作的呢 血管分为动脉血管 静脉血管和毛细血管 心脏总是在有规律地收缩和舒张 收缩时 心脏把血液压入动脉血管 舒张时 血液从静脉。</p><p>13、第四章体内物质的运输 第二节血管和心脏 血管 动脉 静脉 毛细血管 把血液从心脏输送到全身各部分去的血管 把血液从全身各部分送回心脏的血管 连通于最小的动脉与静脉之间的血管 心脏 位置 结构 心率 位于胸腔中部 偏左下方 在两肺之间 形状像桃子 有本人拳头大小 由心肌构成 有四个腔 左心房 左心室 右心房 右心室 心脏在单位 一分 时间内跳动的次数 功能 是血液循环的动力器官 心脏的锻炼和保健 特。</p><p>14、用心 爱心 专心1 血管和心脏血管和心脏 1 1 教学目标 知识目标 1 通过观察使学生理解动脉 静脉 毛细血管的结构特点和功能特点 2 通过对心脏的观察 使学生把握心脏的位置和结构的基本知识 3 使学生知道心率和心输出量的基本知识 4 使学生知道体育锻炼对心脏的影响以及饮酒对心脏和血管的有害影响 能力目标 1 通过学生用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动 分组对猪心脏 或羊心脏 的观察和描 述 培养。</p><p>15、长沙市中（小）学教师统一备课用纸科目生物年级初二班级时间课题复习专题 血管和心脏（知识、能力、品德）教 学 目 标1、知识：心脏的位置和结构的基础知识；心率和心输出量的基础知识；动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点。瓣膜：房室瓣、动脉瓣、静脉瓣的结构特点和功能。2、能力：观察和描述心脏位置，掌握心脏的结构。3、情感态度。</p>