学会拒绝不良诱惑

学会拒绝不良诱惑Tag内容描述：<p>1、学会拒绝不良诱惑 不良诱惑能拒绝吗？ 传说古希腊有一个海峡 女巫，她用自己的歌声诱惑 所有经过这里的船只，使它 们触礁沉没。智勇双全的奥 德赛船长勇敢地接受了横渡 海峡的任务。为了抵御女巫 的歌声，他想出了一个办法 奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？ 这个事例说明： 不良诱惑是可是拒绝的，只要有坚强的 意志和正确的方法。 不良诱惑是能够战胜的 勇敢的人敢于战胜不良 诱惑，聪明的人总能想出各 种办法拒绝不良诱惑。 亲爱的老师和同学们，我 们现在是人生中最美好的时光 ，我的身边也有许多的美好事 物。可是我现在深深的。</p><p>2、让我们一起合作学习听学会拒绝不良诱惑有感背景分析陶行知先生说：“把学生的基本自由还给学生，解放他们的头脑，使他能想；解放他的双手，使他能干；解放他的眼睛，使他能看；解放他的嘴，使他能说。”新课程理念强调要联系学生生活实际，体现实践性，引导学生自主学习、探究。近些年，因课改而形成的新理念、新思维使教师的“教”与学生的“学”都发生了很大变化。从而真正地以学生发展为本，成为我们教学的出发点和落脚点。课堂实录活动一：抵制诱惑，战胜自我学生讲潘多拉盒子的故事师问：这个故事说明了什么？生答：经受不住诱惑会带。</p><p>3、构筑理想课堂，建设高效课堂，推进有效教学。上学期，我们围绕有效教学框架的应用，研讨了预习作业与教学目标，为全县小学英语教师提供了较好的参考。本学期，学会拒绝不良诱惑学案学习目标有的放矢姓名班级、掌握战胜不良诱惑的方法。2、了解生活中战胜不良诱惑的有效方法有哪些。主动学习争做主人（认真阅读教材，完成下列各题。</p><p>4、学会拒绝不良诱惑 心理学家曾做过一个有趣的试验。他发给 儿童一些精美的糖果，并告诉他们：谁能在他 回来之前不吃糖果，将会得到更多的糖果。之 后，他便躲在屋外观察 请大家猜一猜这个心理试验的结果 会是如何？ 我们的身边有哪些诱惑？ 身边的诱惑 美好的 诱惑 不良的 诱惑 领奖台的诱惑 金钱的诱惑 游戏机的诱惑 黄赌毒与邪教的诱惑 1. 成功与荣誉、鲜花和掌声，对每个 人都具有一定的诱惑，这是一种美好的 诱惑，也是我们积极要求进步的重要表 现。但没有艰辛的付出，就没有成功的 回报。面对美好的诱惑，有羡慕，也有 妒忌，但我们。</p><p>5、第八课 学会拒绝,学会拒绝不良诱惑,未成年人不得有的不良行为,旷课 夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃 故意毁坏财物,强行向他人索要财物,未成年人不得有的不良行为,进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所,观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等,打架斗殴辱骂他人,携带管制刀具,未成年人不得有的不良行为,要使我们自己避免或远离这些行为，就要在平时的生活中注意抵制、战胜一些不良诱惑，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。,染指毒品的主要原因,吸毒的原因是复杂的,但总的来说是对毒品的无知、各种不健康心理。</p><p>6、1,抵制不良诱惑 远离违法犯罪,亢 村 镇 一 中 制作 张 家 玉 2008、 09、 24,2,教学目标： 1、增强责任意识和法律意识，抵制不良诱惑，树立正确健康的生活态度（情感） 2、提高学生明辨是非、独立思考、自我控制的能力，避免违法犯罪（能力方面） 3、知道违法行为和犯罪行为，认识违法犯罪的危害性，了解一般违法和犯罪之间的关系，抵制不良诱惑， （知识方面） 教学重点难点： 一般违法和犯罪之间的关系；自觉抵制不良诱惑。,3,1、什么是违法行为？ 2、违法行为的简单分类 3、什么是一般违法行为？ 4、什么是犯罪行为？ 5、犯罪的基本特。</p><p>7、学会拒绝不良诱惑,听故事“潘多拉”魔盒,从前，有个人拾到了一个精美的盒子，上面写着：“记住，无论何时，都不要打开这个盒子，否则，人类将要遭到灭顶之灾”。这人开始吓了一跳，没敢打开盒子。可不久,这个故事说明了什么？,经受不住诱惑就会带来不良后果,不良诱惑能拒绝吗？,传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法,奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？ 这个事例说明：,不良诱惑是可以拒绝的，。</p><p>8、学会拒绝不良诱惑说课稿 各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的框题是学会拒绝不良诱惑 首先，我对本框题进行分析 一、说教材的地位和作用 学会拒绝不良诱惑是人教版教材思想品德第四单元第八课第二个框题。在此之前，学生们已经学习了身边的诱惑，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。第八课的课题是学会拒绝，本框题的任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中具有不容忽视的重要的地位。 二、说教学目标 根据本教材的结构和内容分析，结合着七年级学生的认知规律及其心理特征，我制定了以下的教学目标： 教学目标： 情。</p><p>9、对不良诱惑说“不”,一：不良诱惑大搜索,在我们身边有哪些不良诱惑？ 会给我们带来什么危害？,数据调查：,据新华社报道，在近几年的全国刑事作案 人员中，青少年占总数的60以上，而其中未 成年人犯罪比率更是逐年递增。目前，全国在 管教所服刑的少年犯就达1万余人，在劳教所 则更多。广州市某区看守所现有6个少年监舍， 共在押未成年人77人。其中有三成是学生沉迷 玩游戏机中“毒”成瘾诱发犯罪。,二：不良诱惑能拒绝吗？,传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地。</p><p>10、初中思想品德说课稿各位老师，您们好我要进行说课的内容是：学会拒绝不良诱惑教材分析教材地位和作用学会拒绝不良诱惑是人教版思想品德七年级上册第四单元第八课中的第二个框题的内容，第八课的主题是学会拒绝，而本框题的主要学习任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中占有重要的地位。本框题是教会学生学会拒绝不良诱惑，使我们的学生能够通过课堂的学习，分清社会中的各种诱惑，逐渐形成辨别是非能力，从而抵制不良诱惑。教学目标根据教学大纲的要求，依据教材的内容、学生的实际情况，再结合本人的教学经验，制定了本框题的教学。</p><p>11、初中思想品德说课稿各位老师，您们好!我要进行说课的内容是：学会拒绝不良诱惑教材分析教材地位和作用学会拒绝不良诱惑是人教版思想品德七年级上册第四单元第八课中的第二个框题的内容，第八课的主题是学会拒绝，而本框题的主要学习任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中占有重要的地位。本框题是教会学生学会拒绝不良诱惑，使我们的学生能够通过课堂的学习，分清社会中的各种诱惑，逐渐形成辨别是非能力，从而抵制不良诱惑。教学目标根据教学大纲的要求，依据教材的内容、学生的实际情况，再结合本人的教学经验，制定了本框题的教。</p><p>12、七年级思想品德课学会拒绝不良诱惑说课稿作者: 来源: 说课稿中心 2007-10-19七年级思想品德课学会拒绝不良诱惑说课稿 各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的框题是学会拒绝不良诱惑 首先，我对本框题进行分析 一、说教材的地位和作用 学会拒绝不良诱惑是人教版教材思想品德第四单元第八课第二个框题。在此之前，学生们已经学习了身边的诱惑，这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。第八课的课题是学会拒绝，本框题的任务是学会拒绝不良诱惑，可见本框题在本课中具有不容忽视的重要的地位。 二、说教学目标 根据本教材的结构和。</p><p>13、你知道潘多拉魔盒的故事吗？,奥得赛船长靠什么使船只顺利过了海峡？这个事例说明。,成绩优秀、关心集体的小玉，自从看了一部武打片后，被武侠形象深深吸引着，课余时间看武侠小说，上课满脑子都是武侠人物。面对急剧。</p><p>14、第八课学会拒绝,学会拒绝不良诱惑,未成年人不得有的不良行为,旷课夜不归宿,参与赌博或者变相赌博,偷窃故意毁坏财物,强行向他人索要财物,未成年人不得有的不良行为,进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞。</p><p>15、学会拒绝不良诱惑 教学目标 认识不良诱惑的危害 领会不良诱惑是可以战胜的 掌握一些战胜不良诱惑的常用方法和技巧 提高自我控制和抵制不良诱惑的能力 教学重点 怎样拒绝不良诱惑 教学难点 怎样拒绝不良诱惑 教学方法。</p><p>16、学会拒绝不良诱惑 交流探究 不良诱惑能否战胜 不良诱惑能拒绝吗 传说古希腊有一个海峡女巫 她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只 使它们触礁沉没 智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务 为了抵御女巫的歌。</p><p>17、第八课学会拒绝 第八课学会拒绝 心理学家曾做过一个有趣的试验 他发给儿童一些精美的糖果 并告诉他们 谁能在他回来之前不吃糖果 将会得到更多的糖果 之后 他便躲在屋外观察 故事续接 请大家猜一猜这个心理试验的结果。</p>