欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

学雷锋主题班会方案

学雷锋主题班会活动方案。雷锋叔叔对待生活同样也值得我们去学习。现在的学生对于学雷锋活动就是表现为简单的模仿和机械的重复雷锋故事上.通过本次中队活动让学生树立正确的人生观。《学雷锋活动》主题班会活动方案。  以下是主题班会栏目的小编为你准备的一篇关于学习雷锋的主题班会活动方案设计。学雷锋主题班会方案 篇一。

学雷锋主题班会方案Tag内容描述:<p>1、学雷锋主题班会活动方案一、目的:我们在学习上也要提倡这样的“钉子”精神。其实我们班就有这样的同学存在(让同学举例) 主持人乙:除了学习,雷锋叔叔对待生活同样也值得我们去学习。现在的学生对于学雷锋活动就是表现为简单的模仿和机械的重复雷锋故事上通过本次中队活动让学生树立正确的人生观,价值观,能以实际行动体现雷锋精神二、活动准备:雷锋故事和雷锋格言,雷锋图片,班级同学学雷锋事迹三、活动地点:六(1)班教室对象:六(1)中队。四、活动过程:(一)全体立正,各小队检查人数。(二)出旗、敬礼。(三)唱队歌。(四)中。</p><p>2、学雷锋活动主题班会活动方案活动背景:当下物欲横流,雷锋这个名字渐渐被人们淡忘,尤其是青少年一代,记得我们当年对雷锋的事迹能作到如数家珍,而现在提到雷锋时会听到学生问一个很可爱的问题,雷锋是谁,他是干什么的。更别提雷锋精神了。所以“大张旗鼓”地搞一个学雷锋活动,让雷锋在学生心中复活,让雷锋精神在学生身上闪现是十分必要的。活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。3、让同学们以实际行动来学习雷锋。</p><p>3、学雷锋主题班会活动方案以下是主题班会栏目的小编为你准备的一篇关于学习雷锋的主题班会活动方案设计,希望对您有所帮助。一、活动目的:1、通过雷锋的生平简介及其实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。2、利用介绍、采访、评议等形式,使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。二、活动准备:1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。2、雷锋故事。3、班级调查。三.活动过程1、三级汇报2、出旗,唱队歌3、队会。</p><p>4、工业分析1221“学雷锋”主题班会策划书一、 班会主题:“弘扬雷锋精神,共建和谐校园”二、 班会背景:3月是个特殊的日子,自从1963年3月5日毛泽东主席亲笔题词:“向雷锋同志学习”以来,雷锋谨慎已经家喻户晓人人皆知了。雷锋精神鼓舞着一代又一代的人们,为祖国,为人民多做有一的时。雷锋同志的事迹虽然看起来都是一些平凡的小时,但却是表现出了一种“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的高尚精神。雷锋同志这种从点滴好事做起的,并把做好事一直贯穿在自己短暂的一生之中的“为人民服务”的高尚精神,是值得我们每个人学。</p><p>5、学雷锋主题班会方案 篇一:学雷锋主题班会活动方案 “学雷锋,见行动”主题班会活动方案 二(4)中队 一、 班会目的: 1、通过班会让同学们更加了解雷锋,更加能够感受到雷锋精神的可贵,同时利用本次班会表彰上星。</p><p>6、学雷锋主题班会方案大全 篇一:学雷锋主题班会 学雷锋主题班会教案 人生的价值在于奉献 【活动目标】: 1、结合学雷锋活动,体会当下关注奉献精神的内涵及重要性 2、展开讨论,如何在我们的学习生活中落实奉献精神。</p><p>7、学雷锋主题班会方案学雷锋主题班会活动方案今年3月5日是毛泽东同志向雷锋同志学习题词XX周年。根据上级文件通知要求,在全班同学中掀起学习雷锋精神、大力弘扬雷锋精神、积极践行雷锋精神的热潮,进一步凝聚智慧和力量,形成践行雷锋精神、争当文明少年的生动局面,结合学校要求和本班实际初步设想方案如下:一、活动目的以倡导文明新风、弘扬社会正。</p>
【学雷锋主题班会方案】相关DOC文档
学雷锋主题班会活动方案.doc
《学雷锋活动》主题班会活动方案.docx
学雷锋主题班会活动方案.docx
学雷锋主题班会策划书.doc
学雷锋主题班会方案.doc
学雷锋主题班会方案大全.doc
班级活动策划书 班级活动策划书集锦 学雷锋主题班会方案.doc
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!