学年高考物理主题

学年高考物理主题Tag内容描述：<p>1、5 电磁波的发现及其应用,主题3 电磁场与电磁波初步,学科素养与目标要求,物理观念： 1.了解麦克斯韦电磁场理论，了解电磁波的产生机理. 2.知道电磁波的特点，知道电磁场的物质性. 3.了解电磁波的应用及其带来的影响. 4.知道光是一种电磁波，知道光的能量的不连续性. 科学态度与责任： 1.了解麦克斯韦在物理学发展中的贡献，体会其研究物理问题的方法. 2.了解电磁波在现代生活中的应用，激发热爱科学、献身科学的热情.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习,达标检测,课时对点练,预习新知 夯实基础,检测评价 达标过关,注重双基 强化落实,重点探。</p><p>2、章末总结,主题3 光及其应用,知识网络,光,光的反射,反射定律 光路可逆,折射定律,条件：_________________________、_______________________,光的折射,入射角1、折射角2,折射定律：n_______ 折射率与速度的关系n___,光路可逆 实验：测定玻璃的折射率,全反射,临界角C的计算公式：sin C___,光从光密介质射向光疏介质 入射角大于或等于临界角,条纹间距：x___ 实验：用双缝干涉测量光的波长,光,光的干涉,双缝 干涉,条件：两列频率 、相位差 、振动情况 的光 实验装置：双缝干涉仪 干涉图样：单色光是 、 的条纹,薄膜干涉及应用,亮条纹：r______。</p><p>3、微型专题 几何光学的原理及应用,主题3 光及其应用,学科素养与目标要求,物理观念：,1.知道光的直线传播规律. 2.知道光的反射定律、折射定律和全反射的规律. 3.知道光的可逆原理.,科学思维：,1.会根据几何光学的基本原理画出光路图. 2.会利用几何关系找出相应的角、边关系.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,微型专题练 克难解疑 精准高效,重点探究,一、几何光学的基本原理及应用,几何光学就是以光线为工具，研究光的传播规律.解几何光学的题目，首先根据几何光学的基本原理画出光路图，然后。</p><p>4、主题3 光及其应用,7 光的颜色 色散 8 激光,学科素养与目标要求,物理观念：,1.知道白光是由多种色光组成的，知道光的色散及光谱的概念. 2.理解折射时的色散，知道不同色光的折射率不同. 3.了解激光的特点和应用，了解全息照相的原理.,科学思维：,能说明薄膜干涉条纹的特点，能解释薄膜干涉的成因。</p><p>5、主题3 光及其应用,3 光的干涉,学科素养与目标要求,物理观念：,科学探究：,做杨氏双缝干涉实验，在屏上得到明暗相间的条纹，说明光是一种波.,科学态度与责任：,体会物理学的发展改变了人类对自然界的认识.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,课时对点练 注重双基 强化落实,自主预习,一、杨氏干涉实验,1.1801年，英国物理学家 成功地观察到了光的干涉现象，人们开始认识到光具有 . 2.双缝干涉实验 (1)实验过程：让一束单色光投射到一个有两条狭缝S1和S2的挡板上，。</p><p>6、2 电动势,主题2 电路及其应用,学科素养与目标要求,物理观念： 1.知道什么是电源，了解电路中静电力和非静电力做功与能量转化的关系. 2.知道电动势的定义式. 3.了解电源的内阻. 科学探究： 收集信息，了解各种型号的电源、电池，知道同一种类的电池电动势相同，但内阻和容量不同. 科学思维： 通过类比的方法使学生加深对电源及电动势概念的理解，会用电动势的定义式进行简单计算.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习,达标检测,课时对点练,预习新知 夯实基础,检测评价 达标过关,注重双基 强化落实,重点探究,启迪思维 探究重点,自主预习,一、电。</p><p>7、检测试卷(一),主题1 静电场,(时间：90分钟 满分：100分),一、选择题(本题共14小题，每小题4分，共56分.18题为单项选择题，914题为多项选择题.全部选对的得4分，选对但不全的得2分，错选和不选的得0分) 1.下面是某同学对电场中的一些概念及公式的理解，其中正确的是 A.由E 知，电场中某点的电场强度与试探电荷所带的电荷量成反比 B.由C 知，电容器的电容与其所带电荷量成正比，与两极板间的电压成反比 C.由Ek 知，电场中某点的电场强度与场源电荷所带的电荷量无关 D.由UAB 知，带电荷量为1 C的正电荷，从A点移动到B点克服电场力做功为 1 J。</p><p>8、主题1 静电场,7 静电现象的应用,学科素养与目标要求,物理观念： 1.知道什么是静电平衡状态，能说出静电平衡状态下的导体特点. 2.知道导体上电荷的分布特征，了解尖端放电、静电屏蔽现象及其成因. 科学探究： 1.观察演示实验并对实验现象分析，体会运用所学知识进行分析推理的方法. 2.查阅并搜集资料，了解静电屏蔽在技术和生活中的应用. 科学思维： 会根据静电平衡条件求解感应电荷产生的场强.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习,预习新知 夯实基础,达标检测,检测评价 达标过关,重点探究,启迪思维 探究重点,自主预习,一、静电平衡状态下导。</p><p>9、主题1 静电场,6 电势差与电场强度的关系,学科素养与目标要求,物理观念：,科学思维： 1.会推导关系式UEd. 2.能利用关系式UEd分析非匀强电场相关问题. 3.对比有关电场强度的三个表达式及适用条件，并在具体问题中准确选用公式解决有关问题. 4.会用等分法确定等势面和电场线.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习,达标检测,课时对点练,预习新知 夯实基础,检测评价 达标过关,注重双基 强化落实,重点探究,启迪思维 探究重点,自主预习,一、匀强电场中电势差与电场强度的关系,1.在匀强电场中，两点间的电势差等于 与这两点 的距离的乘积. 2.公式：UA。</p>