学年七年级历史下册

学年七年级历史下册Tag内容描述：<p>1、第三单元 知识点填空练习 姓名 班别 学号 明朝建立：建立时间： ；建立者： （明太祖）；都城： （南京）（1421年，明成祖朱棣迁都北京目的：为了巩固统治，强化皇权机构改革在地方： 取消 ，设立 朱元璋强化皇权 分封诸子为王，驻守 ，监控 ，巩固 在中央：废除 和 ，提升 的职权把大都督府分为 、 、 、 、。</p><p>2、第11课 元朝的统治班级__________ 姓名__________ 【学习目标】1.了解元朝的疆域和民族融合的史实，知道元朝的版图是我国历史上最大的2.认识元朝的中央政权机构，掌握行省制度及元朝对边疆地区的管辖3.认识元朝在我国历史发展中的贡献【学习重点】元朝的疆域；行省制度的影响 【学习难点】认识到元朝对于扩大和巩固统一多民。</p><p>3、第11课 万千气象的宋代社会风貌 4.(2020昆明)以下对两宋时期经济和社会生活的描述，不正确的是(D) A.苏州、湖州是主要的稻米产区 B.景德镇是江南最大的瓷器制造中心 C.大城市中出现了娱乐场所“瓦子” D.四川地区出现了世界上最早的纸币会子 4.(2020佛山)宋代都市的文化生活丰富多彩，城内一般都设有多处供居民娱乐的场所瓦舍。瓦舍出现的原因是(C) 城镇规模的扩大和城市的繁荣。</p><p>4、第课 科技巨著与史学巨著 点击新目标 1、记住李时珍和本草纲目宋应星和天工开物司马光和资治通鉴。 2、理解这些科技、史学巨著在各自学术领域的地位与价值。 3、通过对李时珍、宋应星、司马光的学习，培养学生勤奋钻研、敢于创新的精神。 衔接旧知识 2020年北京奥运会圣火在长城上传递。请问： 1、我们现在所说的长城是秦长城还是明长城？ 2、明长城与秦长城有何不同？ 情景创设 播放周杰。</p><p>5、第16课 建筑奇观 点击新目标 1、记住赵州桥的设计者和修建时代；隋朝大运河的中心、起止点、四段；元朝开通的两段运河 、明长城的起止点 2、讲述赵州桥的结构特点 3、认识赵州桥、大运河、长城及故宫的历史地位 链接旧知识 1、 读一读，印刷术、指南针与火药知识建构； 2、问一问：中国古代四大发明及影响。 2、 课堂进行时 【情景创设】 你想漫步于有“奇巧固护，甲于天下”美誉的赵州桥，品味它的雄伟。</p><p>6、第二课 走向全盛的唐朝 点击新目标 1、记住：中国历史上唯一的女皇帝的姓名；记住唐玄宗前期的主要年号和唐朝鼎盛时期的名称。 2、归纳武则天和唐玄宗的治国政策； 3、分析唐太宗、武则天、唐玄宗前期国力强盛、社会经济文化发展的共同原因。 4、评价武则天。 链接旧知识 1、读一读：第一课的知识建构 2、背一背：唐太宗的治国措施。 3、问一问：隋朝建立和统一时间？隋文帝和唐太宗统治时期分别出现了什么样的盛。</p><p>7、宋金对峙 学习目标： 1、 识记金和南宋的建立者、时间及都城。 2、 通过东京保卫战与靖康之变的故事，分析北宋灭亡的原因。 3、 通过学习岳飞抗金的故事学会评价历史人物。 分析送进对峙局面形成的原因。 新知探索： 探索一，靖康之变。 1、金的建立：女真首领 率众抗辽，并于1115年称帝，建立 国，定都 。 2、靖康之变：1125年，金灭 后，南下大举进攻北宋。112。</p><p>8、第20课 明清经济的发展与“闭关锁国” 6.(2020宜昌)清朝中期以后，中国在世界上逐渐落伍了，导致其落伍的主要原因是(A) A.闭关锁国 B.倭寇入侵 C.八股取士 D.文字狱 4.(2020德州)某校历史兴趣小组在探究“古代中国的经济发展”课题时，得出以下部分结论。其中说法有误的一项是(B) A.汉朝丝绸之路的开辟推动了中外贸易的发展 B.魏晋南北朝时期我国的经济。</p><p>9、第3课“开元盛世” 3.(2020昆明) “忆昔开元全盛日 ，小邑犹藏万家室 。”杜甫诗中所描写的盛世局面出现在(D) A.唐太宗统治时期 B.唐高宗统治时期 C.武则天统治时期 D.唐玄宗统治时期 5.(2020福州)开创了“开元盛世”局面的皇帝是(C) A.汉武帝 8.北魏孝文帝 C.唐玄宗 D.忽必烈 4.(2020泰宁) “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”诗歌中的“开。</p><p>10、第12课 明清两朝的专制统治 教师寄语：鸟儿有了要飞的冲动，就不甘心在地上爬行。为了你的梦想，努力吧！ 学习目标：（目标明确，行动才更有效） 1、知道朱元璋建立明朝、地方设三司、中央设内阁；清的建立、议政王大臣会议、南书房、军机处等基本情况。 2、了解文字狱始于朱元璋，以及清代康熙、雍正、乾隆三朝大兴文字狱所造成的严重后果。 学法指导：（方法得当，方能事半功倍） 本课的重点是明、清两朝君主专制。</p><p>11、第七课隋唐的文学艺术 【学习目标】 1了解隋唐时期诗歌、书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。 2学习李白、杜甫、白居易热爱祖国、同情人民、关怀民生的高尚情操。 【讲学过程】 一、创设情境 情境一：进行“唐诗知多少”的小竞赛。隋唐文化高度繁荣，可谓群星璀璨。 情境二：欣赏组图美丽的莫高窟。探索神秘敦煌，领略隋唐文化。 二、自主学习 1问题导学 唐代文学艺术高度繁荣表现在哪几个。</p><p>12、第3课 开元盛世 学习目标： 1 知道武则天统治的基本史实。 2 知道唐玄宗统治前期的政绩和开元盛世统治的基本史实。 3 唐朝农业和手工业发展的情况。 4 了解唐都长安城的布局。 自主学习，明晰要点： 一 女皇武则天 1 武则天掌权和称帝 唐太宗去世后，继位的 体弱多病，朝政逐渐由皇后武则天执掌。 武则天相继废中宗、睿宗，自己做了皇帝，改国号为 。 是我国历史上。</p><p>13、第19课 文学艺术（上） 一、学习目标： 1.识记唐诗和李白、杜甫、王维、白居易；宋词和苏轼、辛弃疾；元曲和关汉卿；明清小说三国演义、水浒传、西游记和红楼梦 2.通过学习，培养对文学作品的鉴赏和审美能力 3、认识到伟大的作品离不开作者高尚的品格 二、教学要点 本课教学重点：诗人李白、杜甫、王维、白居易及其代表作；词人苏轼、辛弃疾及其代表作；三国演义、水浒传、西游记和。</p><p>14、第20课 石窟艺术宝库 点击新目标 1熟记我国著名三大石窟名称、地理位置； 2理解解三大石窟不同的特点； 3了解三大石窟的艺术价值和历史价值。 链接旧知识 1写一写中国四大古典名著名称和作者； 2列举明代三大奇书名称； 3. 中国最优秀的古典小说是哪一部？ 课堂进行时 【情境导入】中国古代文化可谓丰富多彩，之前我们了解了四大发明、建筑奇观、唐诗宋词明清小说等等，这堂课让我们走进中国古代的。</p><p>15、第18课 唐诗与宋词 点击新目标 1. 了解唐诗宋词在我国文学史是上的地位。 2. 记住诗仙李白、诗圣杜甫、白居易等著名诗人，记住苏轼、辛弃疾等著名词人。 3. 了解他们的代表作品及突出特点。 4. 学习李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾等人热爱祖国、忧国忧民的高尚情操。 衔接旧知识 李时珍编著的本草纲目至今任被誉为“中药宝典”“东方医学巨典”。请同学们结合所学知识说明理由。 情景创设。</p><p>16、第18课 收复台湾和抗击沙俄 5. (2020梅州)下面图片所反映的共同的历史主题是(C) 戚继光 郑成功 雅克萨之战 A.中国古代改革家 B.和外国的友好交往 C.抗击外来侵略 D.发展民族经济 4.(2020衡阳)热播电视剧宫中的女主人公晴川穿越时空来到了清朝。她可能看到的情景有(C) 郑和率领船队下西洋 皇帝选调亲信设立军机处 中俄签订。</p><p>17、第10课 经济重心的南移 4.(2020福安)我国现行人民币有金属币和纸币两种。世界上最早的纸币是我国古代(C) A.秦朝的圆形方孔钱 B.汉朝的五铢钱 C.北宋的 “交子” D.南宋的“会子” 4. (2020梅州)下面示意图显示了我国古代经济重心的南移经历了一个漫长的过程，与图中相对应的时期应该是(D) A.南朝 B.唐朝 C.北宋 D.南宋 9. (2020随州)从东汉末年开始一直到南宋时。</p><p>18、课题 第十二课 元朝民族关系的发展 教学 目标 1. 了解元朝的建立和统一 2. 掌握元朝大统一的措施 教学 重点 元朝大统一和元朝民族关系的发展。 教学 难点 成吉思汗统一蒙古。 教学 方法 预习展示点评 教 学 过 程 一、成吉思汗统一蒙古 1.统一蒙古： 世纪初， 统一了蒙古各部。 2.蒙古汗国的建立： 年蒙古各部推举 为全蒙古的大汗，尊称 ，建。</p><p>19、第3课 科举制都的创立和发展 点击新目标 1、记住科举制度创立的时间和主要标志。 2、了解隋唐科举制度的主要内容及其进步作用。 3、比较古今考试制度的异同。 链接旧知识 加油吧！ 1、 复习旧课知识，齐读第2课知识建构。 2、 忆一忆：隋朝创立了哪些新的制度？ 课前小热身 初读课文，勾划关键词，并完成知识建构： 创立：隋朝 隋文帝：废除九品正制，下令“ ” 。 ：设置。</p><p>20、第1课繁盛一时的隋朝 5.(2020兰州) “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”诗中的“河”指的是(D) A.黄河 B.长江 C.淮河 D.大运河 3.(2020湘潭)2020年4月，江苏扬州发现了隋炀帝杨广的陵墓。下列历史事件与他有关的是(B) 建立隋朝 设置进士科 下令开凿大运河 开创“开元盛世”局面 A.B.C. D.。</p>